單親孩子家庭教育之我見(jiàn)

李玉秀

摘? 要：教育孩子是一項(xiàng)工程，家庭教育尤為重要。單親家庭的家庭教育方法，與正常家庭有所不同，必須根據(jù)各自情況，采取有針對(duì)性的方式。本文認(rèn)為，首先要強(qiáng)大自己， 穩(wěn)定家庭;二要相信孩子，他有明辨是非的能力;三要勇于擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格;四要認(rèn)真挑選知己，規(guī)范孩子的朋友圈;五要重視傳統(tǒng)教育，幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)斡H家庭? 家庭教育? 穩(wěn)定情緒? 獨(dú)立人格

我作為一個(gè)有十多年經(jīng)歷的單親媽媽，想起即將大學(xué)畢業(yè)的兒子，心中滿滿都是幸福。兒子謙遜有禮、進(jìn)退有度，在同輩孩子中果斷干練、帥氣陽(yáng)光。兒子在失去父親的呵護(hù)后，仍健康快樂(lè)成長(zhǎng)，與我的采取的教育方法密不可分。下面我就單親家庭的人生經(jīng)歷和家庭教育的方法及與兒子之間發(fā)生過(guò)的一些事情，向大家展示一二，以共同學(xué)習(xí)、共同商榷。

一、強(qiáng)大自己，穩(wěn)定家庭

成為單親家庭以后，我最深的體會(huì)就是從來(lái)不讓兒子覺(jué)得我們母子有多特殊，多困難，或者多可憐，無(wú)論生活正在經(jīng)歷什么，我展現(xiàn)給孩子的永遠(yuǎn)都是一張沉穩(wěn)祥和的臉。

之所以有這種良好心態(tài)，源于兒子的一句話，那是剛離婚的時(shí)候，家庭，工作、社會(huì)輿論等壓力紛至沓來(lái)，壓得我抬不起頭，喘不過(guò)氣。有一天中午我剛說(shuō)吃飯，當(dāng)時(shí)只有七歲的兒子就擺好了桌凳、碗筷，等著我把飯端出來(lái)。我端著鍋從廚房往外走，看到兒子站在了我的面前，當(dāng)時(shí)心情煩惱的我立刻大聲呵斥：“一邊去，聽(tīng)話。”然而當(dāng)我看到擺好的碗筷板凳時(shí)，我知道自己錯(cuò)怪兒子了，可我卻不想認(rèn)錯(cuò)。吃飯期間，我們母子倆誰(shuí)都沒(méi)有吭聲。吃完飯后，我剛要起身收拾的時(shí)候，兒子突然說(shuō)了一句話：“媽，我有時(shí)候已經(jīng)聽(tīng)話了，媽媽還是不高興?！?/p>

這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，我認(rèn)識(shí)到，身為人母，不應(yīng)該把自己的煩惱遷怒于兒子，兒子是無(wú)辜的。把自己的怨氣發(fā)泄給孩子，對(duì)他的成長(zhǎng)是非常不利的。只有讓自己強(qiáng)大起來(lái)，擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，才能給孩子一個(gè)美好的未來(lái)，也是我們?yōu)槿烁改傅男脑浮?h3>二、相信孩子，他有明辨是非的能力

離婚的時(shí)候，孩子的姥姥對(duì)我說(shuō)：“你要是不顧孩子的感受，非要離婚，將來(lái)孩子大了，會(huì)恨你的?！逼鋵?shí)，我也想到離婚的后果，但確實(shí)過(guò)不下去了，離婚是必須的。所以我一直覺(jué)得愧對(duì)孩子，因?yàn)槲覜](méi)有給他一個(gè)完整的家，這種壓抑感一直持續(xù)到兒子上初中。

在兒子上初中時(shí)，犯了一個(gè)重大錯(cuò)誤。他和班里的其他幾個(gè)男孩，在放學(xué)回家的路上攔截戲耍一個(gè)漂亮的女生。他雖然不是“主犯”，但確實(shí)參與了。我知道后，覺(jué)得天都要塌了，這是我費(fèi)盡心血十幾年，教育培養(yǎng)出來(lái)的孩子嗎？

我看到他后，沒(méi)有說(shuō)話，一直沉默。直到他晚上九點(diǎn)多寫(xiě)完作業(yè)，我從廚房拿起一根兒搟面杖，聲色俱厲大聲說(shuō)：“我雖然跟你爸爸離婚了，沒(méi)有給你一個(gè)完整的家，但今天我絕不會(huì)輕饒你。說(shuō)，今天你要有一句假話，我一棒子打死你，就當(dāng)我當(dāng)初沒(méi)有生你！”

兒子并沒(méi)有驚慌，而是平靜地說(shuō)：“媽，如果我告訴你，我是無(wú)意中碰上的，你能相信我嗎？”兒子說(shuō)的這句話我有點(diǎn)不信，可是后一句卻讓我信了，他繼續(xù)說(shuō)：“媽，你不必因?yàn)楦野职蛛x婚了而覺(jué)得對(duì)不起我，就我爸爸那樣的人，換成是我也不會(huì)跟他過(guò)。”聽(tīng)到兒子的話，我猛然驚醒，兒子已經(jīng)不是小孩了，能夠明辨是非了，我們只要正確引導(dǎo)和提醒就可以了。所以我告誡天下的父母，不要小看自己的孩子，他的智商不比你低。

三、勇于擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格

在家里，我不會(huì)對(duì)兒子的事進(jìn)行安排，做好各種準(zhǔn)備，而是讓他自己考慮。平時(shí)自己忙自己的事情，盡量不去打擾他，就是讓他知道，自己說(shuō)的話、做的事，自己要負(fù)責(zé)任。

兒子還是嬰兒的時(shí)候，睡醒后哇哇大哭，我不會(huì)立刻去抱他、哄他。等他睡醒不哭之后，我會(huì)親密地抱起他，逗他玩，所以兒子從來(lái)都不會(huì)拿哭來(lái)要挾他的母親。兒子學(xué)走路時(shí)，跌倒了我不會(huì)去扶他，讓自己爬起來(lái)。我就是讓他知道，是你自己不小心摔倒的，只能自己起來(lái)。孩子稍大一點(diǎn)兒時(shí)，我?guī)еス涑?，兒子很快看上了一個(gè)電動(dòng)的四輪玩具小汽車，我一看價(jià)格：980元，真是太貴了。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的工資只有1200元。我當(dāng)時(shí)想，如果直接說(shuō)不買(mǎi)或買(mǎi)不起，甚至訓(xùn)斥孩子隨便要東西，可能都不是最好的方式。于是我指著超市一個(gè)長(zhǎng)相比較兇的保安說(shuō)：“兒子，要買(mǎi)這個(gè)小汽車的話，咱倆得有一個(gè)人留下來(lái)?！眱鹤诱f(shuō)：“為什么?！蔽艺f(shuō)：“媽媽帶的錢(qián)不夠，把你押在這個(gè)叔叔這吧，媽媽回家去取錢(qián)！”兒子看了看那個(gè)兇巴巴的保安，有點(diǎn)兒害怕，覺(jué)得留下來(lái)不安全只好說(shuō)：“媽，我不要小汽車了，咱回家吧?！睆拇艘院螅俟涑械臅r(shí)候，我只要買(mǎi)稍貴點(diǎn)兒的東西，哪怕是家用的，兒子都會(huì)緊張的扯著我的衣角說(shuō)：“媽，你帶的錢(qián)夠嗎？”

我認(rèn)為，為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感，一定要及時(shí)安排孩子干力所能及的家務(wù)。而孩子干家務(wù)時(shí)，我一般不會(huì)刻意去表?yè)P(yáng)他，我是想讓他明白，他生活在這個(gè)家里，干家務(wù)活兒是應(yīng)該的。所以兒子在家里干活從來(lái)都不是為了要得到我的表?yè)P(yáng)，他越來(lái)越覺(jué)得自己是個(gè)男子漢，媽媽工作忙，身體不好，他理應(yīng)承擔(dān)家務(wù)。而我也是把家里的臟活累活都是留給兒子，讓他承擔(dān)應(yīng)該他承擔(dān)的事情。如前幾年裝修房子時(shí)，裝修完了需要清潔，我舍不得請(qǐng)保潔，就一個(gè)人打掃了三天。上高中的兒子放假回家后，看到躺在床上爬不起來(lái)的我，急的大聲說(shuō)：“這些活應(yīng)該是我的，為什么不等我回來(lái)干?！?/p>

經(jīng)過(guò)我的培養(yǎng)教育，兒子已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，每當(dāng)放假后，兒子都是先問(wèn)我家里有什么活兒需要他干，只有我告訴他沒(méi)有活兒干時(shí)，他才會(huì)和同學(xué)出去玩兒。

四、挑選知己，規(guī)范朋友圈

每個(gè)人都需要與他人建立聯(lián)系，與他人連接、交流，得到認(rèn)同，緩解人的孤獨(dú)。我的兒子由于沒(méi)有父親在身邊，沒(méi)有兄弟姐妹陪伴，離親戚家又比較遠(yuǎn)，我非常擔(dān)心兒子的心靈會(huì)因孤獨(dú)而自閉，因沒(méi)人交往而孤僻，沒(méi)有朋友而孤單，因此郁郁寡歡。為了撫慰孩子孤獨(dú)的心靈，在他上小學(xué)的時(shí)候，我親自到班里為兒子挑選了兩個(gè)小伙伴，并按照當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的風(fēng)俗，為孩子舉行了結(jié)拜儀式。從此一到放假，兩個(gè)小男孩就吃住在我家里，有時(shí)候兩個(gè)男孩的家長(zhǎng)們也接我兒子去他們家。孩子一下子有了這么多親人，非常高興，心情也越來(lái)越好。事實(shí)證明，我的做法是正確的，孩子的兩個(gè)小伙伴，現(xiàn)在一個(gè)是重慶大學(xué)的高才生，另一個(gè)是中科院的研究生。孩子人生路上有這樣兩個(gè)小哥哥陪伴，能不高興嗎？能不奮發(fā)向上嗎？直到今天，跟我兒子交往的都是一些溫文爾雅的有志之才，真是談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁啊。而我唯一可做的就是隔三差五的設(shè)個(gè)小家宴，招待這些好孩子。

所以我認(rèn)為，每個(gè)人都有自己的朋友圈。但近朱者赤近墨者黑，我們必須要告訴孩子，交朋友的時(shí)候一定要慎重，看人要準(zhǔn)，建立適合自己的朋友圈。

五、重視傳統(tǒng)教育，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深?？v觀當(dāng)今社會(huì)，隨處可見(jiàn)道德淪喪，見(jiàn)利忘義，私心貪欲至上。受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，少年犯罪比比皆是，奸商、黑商層出不窮，官員貪腐，生活糜爛，奢侈成風(fēng)。我在上小學(xué)的時(shí)候，一說(shuō)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，心里馬上涌現(xiàn)出雷鋒叔叔的事跡，可是在前些年，我在我的課堂上說(shuō)向雷鋒同志學(xué)習(xí)。學(xué)生一臉茫然——雷鋒是誰(shuí)？為什么向他學(xué)習(xí)？究其根本原因不難看出是我們的教育，包括學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育出了問(wèn)題。

為此，在兒子進(jìn)入大學(xué)之后，我勸的最多的是讓孩子多去圖書(shū)館讀書(shū)，以此充實(shí)自己、成長(zhǎng)自己。我讓他從《弟子規(guī)》讀起，《朱子家訓(xùn)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》，尤其是《道德經(jīng)》。說(shuō)半部《論語(yǔ)》治天下，那么《道德經(jīng)》是人生的一部百科全書(shū)，全書(shū)五千字，總共八十一章，信手拈來(lái)任何一章，字里行間都是智慧，做人要能按《道德經(jīng)》的智慧去做，定能修身、養(yǎng)性、齊家、治國(guó)、平天下。

我經(jīng)常教育兒子說(shuō)，為人要樹(shù)起三心：正心，公心，慈心。做人不要光想自己，要服務(wù)于他人，奉獻(xiàn)于社會(huì)。聽(tīng)了我的話兒子不以為然，甚至還調(diào)侃我說(shuō)：“媽，你的話讓我想起了一個(gè)場(chǎng)景?！蔽艺f(shuō)：“啥場(chǎng)景？”兒子說(shuō)：“岳母刺字”。我拿《道德經(jīng)》里的經(jīng)義來(lái)告誡他：人生在世要圓滿自己的場(chǎng)。兒子問(wèn)什么是“場(chǎng)”？——電有電場(chǎng)，磁有磁場(chǎng)，人也有人場(chǎng)！所謂人場(chǎng)是一個(gè)人的氣質(zhì)，行為、思想、語(yǔ)言等映射出來(lái)的，環(huán)繞在他周圍的或者叫“光環(huán)”。比如新生入學(xué)，結(jié)識(shí)一幫新的伙伴，有的孩子你一眼就想跟他交朋友，說(shuō)明你跟他的場(chǎng)是合的，或者說(shuō)相融的！如果你心術(shù)不正，光想壞事兒，不與人為善，你反映出來(lái)的場(chǎng)就是陰暗的，沒(méi)人愿意與你交朋友。

兒子開(kāi)始相信并接受了我的觀點(diǎn)。全世界人民的場(chǎng)整合在一起并合成為一個(gè)大的愿望，那就是希望人們都能過(guò)上好日子，也就是說(shuō)籠罩這個(gè)人類社會(huì)的是一個(gè)巨大的正能量的場(chǎng)，所以一個(gè)人必須要立大志向，與天地正氣相合。只要做到這一點(diǎn)，無(wú)論你走到哪里，別人都會(huì)說(shuō)這個(gè)人很正派，一身正氣！你勢(shì)必會(huì)得道多助，成功的砝碼就會(huì)大大增加。毛主席、周總理等老一輩革命家要不是從小立下為中華之崛起而讀書(shū)的大志向，他們?cè)趺茨軌虻玫饺珖?guó)各界人士乃至全世界好心人的協(xié)助，拯救中華民族，建立新中國(guó)呢？

經(jīng)過(guò)我的教育引導(dǎo)，兒子的心中充滿了正能量，全部心思都用在學(xué)習(xí)上，什么追星啊，追求時(shí)尚、名牌啊，統(tǒng)統(tǒng)都跟他不沾邊。

總之，教育孩子是一項(xiàng)工程，家庭教育尤為重要。學(xué)校重在是傳授知識(shí)，家庭重在塑造人品。俗話說(shuō)，養(yǎng)不教，父之過(guò)。單親孩子，愛(ài)并沒(méi)有缺失，不要把孩子當(dāng)成“特殊動(dòng)物”來(lái)對(duì)待。我認(rèn)為，單親家庭中負(fù)責(zé)撫養(yǎng)孩子的的父母，首先要穩(wěn)住自己的情緒，堅(jiān)定自己的信念，想清楚自己要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人。其次父母自身要努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，以更好地開(kāi)展家庭教育，凡是利于家庭教育的事，再忙也要去做。要關(guān)注孩子的日常生活細(xì)節(jié)，多傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)、訴求，多與孩子交流。要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，努力把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于自己幸福，有利于家庭幸福，有利于國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的有用之才！