視-空間工作記憶容量對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員防守預(yù)判的影響

李華慶，遲立忠

在戰(zhàn)術(shù)多變、時(shí)空轉(zhuǎn)換迅速、對(duì)抗性強(qiáng)的球類項(xiàng)目（如籃球、足球等）競賽中，精、準(zhǔn)、快的預(yù)判能力，是運(yùn)動(dòng)員成功執(zhí)行技戰(zhàn)術(shù)的前提，也是影響比賽進(jìn)程乃至比賽取勝的關(guān)鍵因素之一。

運(yùn)動(dòng)預(yù)判，是指在運(yùn)動(dòng)信息未全部呈現(xiàn)前，運(yùn)動(dòng)員即可預(yù)先判斷對(duì)手下一步可能使用的動(dòng)作或者技戰(zhàn)術(shù)[1]，它的發(fā)生不僅基于當(dāng)前的視覺信息和記憶中存儲(chǔ)的運(yùn)動(dòng)范式[2]，而且面臨嚴(yán)格的時(shí)空限制[3]。

專家-新手范式是研究運(yùn)動(dòng)預(yù)判的基本范式，結(jié)合空間遮蔽和時(shí)間遮蔽2種試驗(yàn)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)從時(shí)間、空間維度探討運(yùn)動(dòng)專家的預(yù)判優(yōu)勢(shì)?；谠摲妒胶驮囼?yàn)技術(shù)的研究表明，與新手相比，專家運(yùn)動(dòng)員具有速度更快、準(zhǔn)確率更高的預(yù)判優(yōu)勢(shì)[4-5]。乒乓球運(yùn)動(dòng)專家可以在更早的時(shí)間點(diǎn)上搜索到有效信息[5]，網(wǎng)球?qū)＜腋鼉A向于采用整體性視覺搜索策略[6-7]，專家運(yùn)動(dòng)員的高專項(xiàng)情境空間記憶能力使其在運(yùn)動(dòng)預(yù)判中擁有視覺搜索及認(rèn)知資源分配上的優(yōu)勢(shì)[4-5]。此外，研究還表明，定向運(yùn)動(dòng)員比非運(yùn)動(dòng)員擁有更好的空間記憶能力[8]。綜合上述研究，空間記憶在運(yùn)動(dòng)情境中發(fā)揮重要作用，但有關(guān)視-空間工作記憶對(duì)運(yùn)動(dòng)預(yù)判的直接影響還有待進(jìn)一步探討。

視-空間工作記憶作為工作記憶多成分模型的組成部分，它可以實(shí)現(xiàn)對(duì)事物客體信息和空間信息的暫時(shí)存儲(chǔ)與加工[9-10]。其中，對(duì)客體信息的暫時(shí)存儲(chǔ)與加工稱為客體工作記憶，如儲(chǔ)存、加工形狀及圖案等信息，主要通過“是什么（what）”的枕-顳通路實(shí)現(xiàn)；而對(duì)空間信息的暫時(shí)存儲(chǔ)與加工稱作空間工作記憶，如儲(chǔ)存與加工位置、方向等空間關(guān)系等信息，主要通過“在哪里（where）”的枕-頂通路實(shí)現(xiàn)[11-12]。已有研究探討了視-空間工作記憶的容量大小[13]，以及視-空間工作記憶對(duì)客體信息加工方式[14]、對(duì)視覺搜索效果的影響[15]等。有關(guān)視覺搜索的研究認(rèn)為，由于視-空間工作記憶的促進(jìn)作用，視覺搜索過程中重復(fù)出現(xiàn)的空間刺激會(huì)提升視覺搜索效率[15]，進(jìn)而可能對(duì)復(fù)雜認(rèn)知加工產(chǎn)生影響。

鑒于工作記憶在人類認(rèn)知活動(dòng)過程中的核心作用，以及揭示人類判斷、決策等復(fù)雜認(rèn)知活動(dòng)內(nèi)在機(jī)制的需要，本研究擬借助籃球運(yùn)動(dòng)情境，通過2項(xiàng)試驗(yàn)，分別從視-空間工作記憶整體（試驗(yàn)一）及其2個(gè)子成分角度（試驗(yàn)二），分別探討工作記憶在運(yùn)動(dòng)預(yù)判任務(wù)中的作用，進(jìn)而深化對(duì)工作記憶在復(fù)雜認(rèn)知加工中作用的理解，同時(shí)也可促進(jìn)揭示運(yùn)動(dòng)預(yù)判的加工過程。

1 試驗(yàn)一：視-空間工作記憶容量和任務(wù)難度對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員防守預(yù)判的影響

1.1 研究目的

視-空間工作記憶容量的個(gè)體差異，會(huì)對(duì)各類高級(jí)認(rèn)知活動(dòng)產(chǎn)生影響[17]。運(yùn)動(dòng)預(yù)判作為運(yùn)動(dòng)情景中的一項(xiàng)復(fù)雜認(rèn)知活動(dòng)，對(duì)其認(rèn)知加工機(jī)制目前尚少研究；嘗試檢驗(yàn)工作記憶與運(yùn)動(dòng)預(yù)判的關(guān)系，可加深對(duì)運(yùn)動(dòng)預(yù)判發(fā)生過程的理解，并為運(yùn)動(dòng)實(shí)踐提供啟示。本研究選取籃球中的防守預(yù)判為試驗(yàn)任務(wù)，致力探討整體性的視-空間工作記憶容量（同時(shí)包括對(duì)客體信息和空間信息的暫時(shí)存儲(chǔ)與加工）對(duì)運(yùn)動(dòng)預(yù)判的影響。另有研究表明，任務(wù)難度影響運(yùn)動(dòng)預(yù)判表現(xiàn)，同時(shí)影響認(rèn)知加工資源在任務(wù)執(zhí)行中的靈活分配[18]，為此，本研究將任務(wù)難度納入其中，以考察工作記憶對(duì)預(yù)判的影響是否受到任務(wù)難度的調(diào)節(jié)，具體假設(shè)如下。

假設(shè)H1.1：視-空間工作記憶容量對(duì)防守預(yù)判具有促進(jìn)作用，記憶容量越高，運(yùn)動(dòng)員預(yù)判效果越好，即反應(yīng)時(shí)更短，正確率更高。假設(shè)H1.2：任務(wù)難度在視-空間工作記憶容量對(duì)防守預(yù)判的影響中起調(diào)節(jié)作用，任務(wù)難度較高時(shí)，工作記憶容量越大，運(yùn)動(dòng)員預(yù)判成績?cè)胶?；預(yù)判任務(wù)難度較低時(shí)，工作記憶容量對(duì)預(yù)判成績無顯著影響。

1.2 研究對(duì)象與方法

1.2.1 參與者 招募某高?；@球?qū)ｍ?xiàng)男生30名，平均年齡（22.54±1.98）歲，平均訓(xùn)練年限（3.78±2.11）年，參與者視力或矯正視力正常。

1.2.2 材 料 此處整體性視-空間工作記憶容量的測(cè)量，以不規(guī)則圖形的圖片為試驗(yàn)材料；預(yù)判任務(wù)情景為籃球中的“三威脅”持球動(dòng)作（即運(yùn)動(dòng)員在接到球瞬間所做的標(biāo)準(zhǔn)持球動(dòng)作），此時(shí)進(jìn)攻隊(duì)員可選擇多種方式開展進(jìn)攻，即投籃、傳球（向左或向右）和突破（向左或向右）[19]。試驗(yàn)要求參與者作為防守方，對(duì)圖片中持球球員的動(dòng)作進(jìn)行預(yù)判，即防守預(yù)判。

1.2.3 試驗(yàn)設(shè)計(jì) 本試驗(yàn)為2（視-空間工作記憶容量：高、低）×3（預(yù)判任務(wù)難度：難度1、難度2和難度3）的混合試驗(yàn)設(shè)計(jì)，其中，工作記憶容量為組間變量，預(yù)判任務(wù)難度為組內(nèi)變量，因變量為預(yù)判反應(yīng)時(shí)和正確率。

1.2.4 試驗(yàn)任務(wù) 利用視-空間工作記憶任務(wù)，對(duì)參與者視-空間工作記憶容量進(jìn)行高、低分組。每個(gè)試次，500 ms注視點(diǎn)后呈現(xiàn)300 ms空白屏，緊接著為持續(xù)300 ms的記憶屏（中央為注視點(diǎn)，注視點(diǎn)2側(cè)各有2～6個(gè)不規(guī)則圖形），參與者需對(duì)屏幕中圖像形狀和位置進(jìn)行記憶，再次呈現(xiàn)1 000 ms空屏之后出現(xiàn)再認(rèn)屏（與記憶屏相似，但注視點(diǎn)2側(cè)不規(guī)則圖形的位置或形狀的一個(gè)特征發(fā)生變化），此時(shí)參與者須對(duì)圖形的形狀或位置是否發(fā)生改變進(jìn)行判斷，并按鍵。如果再認(rèn)屏與記憶屏圖形、位置均一致，按“J”；如果其中一個(gè)發(fā)生變化，則按“F”，每個(gè)試次間隔1 000 ms。不規(guī)則圖形記憶數(shù)量為2～6個(gè)，共5個(gè)水平，各用1個(gè)組塊進(jìn)行測(cè)量，每個(gè)組塊包含40個(gè)試次，一致與不一致情況各20個(gè)，組塊間休息1 min。

預(yù)判任務(wù)中，每個(gè)試次先呈現(xiàn)注視點(diǎn)，然后呈現(xiàn)預(yù)判圖片，隨后出現(xiàn)預(yù)判選項(xiàng)界面，包括5個(gè)選項(xiàng)，即投籃（空格）、向左傳球（D）、向左突破（F）、向右傳球（J）和向右突破（K），參與者進(jìn)行按鍵反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后呈現(xiàn)500 ms空屏（見圖1）。正式試驗(yàn)共3個(gè)組塊，每種任務(wù)難度為1個(gè)組塊，每個(gè)組塊共包含70個(gè)試次。

圖1 籃球“三威脅”持球動(dòng)作預(yù)判任務(wù)流程Figure1 Anticipating Procedure of Basketball"Three Threats"Holding Action

本研究通過預(yù)試驗(yàn)，評(píng)定了多個(gè)截取時(shí)間點(diǎn)的預(yù)判圖片難度。截取3個(gè)時(shí)間點(diǎn)的圖片，即動(dòng)作發(fā)生瞬間、動(dòng)作發(fā)生前時(shí)間點(diǎn)1、動(dòng)作發(fā)生前時(shí)間點(diǎn)2，分別相隔20、30、40、50或60 ms，形成15種截取時(shí)間點(diǎn)。通過李克特9級(jí)評(píng)分法對(duì)各時(shí)間點(diǎn)截圖進(jìn)行難度評(píng)估，最后取中間難度水平40 ms為間隔時(shí)間截取不同難度圖片，其難度水平從低到高依次為：動(dòng)作發(fā)生瞬間、動(dòng)作發(fā)生前40 ms、動(dòng)作發(fā)生前80 ms，即難度1、難度2和難度3。

1.2.5 試驗(yàn)程序 首先，參與者到達(dá)實(shí)驗(yàn)室后填寫《知情同意書》，由主試對(duì)試驗(yàn)程序及注意事項(xiàng)進(jìn)行講解；其次，一半?yún)⑴c者先進(jìn)行籃球預(yù)判任務(wù)測(cè)試，休息10 min后，進(jìn)行視-空間工作記憶容量測(cè)試，另一半?yún)⑴c者測(cè)試順序相反。試驗(yàn)結(jié)束后，感謝參與者，并發(fā)放禮物。

1.3 結(jié)果

1.3.1 工作記憶容量分組 鑒于參與者人數(shù)限制，借鑒前人研究中以中位數(shù)為界，將參與者劃分為高、低視-空間工作記憶容量組，每組各15人。2組工作記憶容量獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)表明，2組間存在顯著差異（t=-4.224，P=0.000），說明分組較合理（見表1）。

表1 高、低組視-空間工作記憶容量t檢驗(yàn)Table1 T Test of Visual Spatial Working Memory Capacity Groping

1.3.2 工作記憶容量、任務(wù)難度對(duì)預(yù)判反應(yīng)時(shí)的影響 以工作記憶容量、任務(wù)難度為自變量，以預(yù)判反應(yīng)時(shí)為因變量，進(jìn)行2×3重復(fù)測(cè)量方差分析的結(jié)果表明：工作記憶容量主效應(yīng)顯著[F（1，28）=5.968，P=0.022，ηp2=0.466]，工作記憶容量越大，預(yù)判反應(yīng)時(shí)越長；任務(wù)難度主效應(yīng)不顯著[F（2，27）=0.193，P=0.825，ηp2=0.007]，工作記憶容量與任務(wù)難度的交互作用不顯著[F（2，27）=0.781，P=0.463，ηp2=0.027]（見表2）。

表2 不同視-空間工作記憶容量和任務(wù)難度下參與者的預(yù)判反應(yīng)時(shí)/msTable2 Anticipation Response Time for Participants with Different Visual Spatial Working Memory Capacity and Task Difficulty/ms

1.3.3 工作記憶容量、任務(wù)難度對(duì)預(yù)判正確率的影響 重復(fù)測(cè)量方差分析結(jié)果表明：工作記憶容量主效應(yīng)不顯著[F（1，28）=0.057，P=0.814，ηp2=0.002]；任務(wù)難度主效應(yīng)顯著[F（2，27）=22.372，P=0.000，ηp2=0.444]，即任務(wù)難度越大，預(yù)判正確率越低；視-空間工作記憶容量與任務(wù)難度的交互作用不顯著[F（2，27）=0.292，P=0.748，ηp2=0.010]（見表3）。

表3 不同視-空間工作記憶容量和任務(wù)難度下參與者的預(yù)判正確率Table3 Anticipation Accuracy for Participants with Different Visual Spatial Working Memory Capacity and Task Difficulty

1.4 討 論

試驗(yàn)一結(jié)果顯示，視-空間工作記憶容量對(duì)預(yù)判反應(yīng)時(shí)有影響，工作記憶容量越高，預(yù)判反應(yīng)更慢，而但對(duì)預(yù)判正確率沒有影響。該結(jié)果與前人研究不一致[19-20]。關(guān)于工作記憶容量與與判斷—決策的關(guān)系，有研究者認(rèn)為，高工作記憶容量可使決策者決策時(shí)注意力更加集中，有更多的注意資源用于當(dāng)前任務(wù)，從而提高了決策效率；而低工作記憶容量使得決策者更易被無關(guān)信息干擾，致使注意資源減少，決策效率不高[21]。本試驗(yàn)中，參與者在對(duì)籃球持球動(dòng)作進(jìn)行預(yù)判時(shí)，首先要對(duì)相關(guān)線索進(jìn)行視覺搜索。雖有研究顯示，高工作記憶容量可促使注意集中，有助于搜索到較多的相關(guān)信息[22-23]，但亦有研究發(fā)現(xiàn)，參與加工信息的其他認(rèn)知功能（如執(zhí)行功能等）并未因視-空間工作記憶容量高而具有更高的信息處理水平[24]。故此，高工作記憶容量者在獲得較多相關(guān)信息的同時(shí)，信息加工時(shí)間延長，預(yù)判反應(yīng)變慢，正確率也并未因工作記憶容量大而得以提升。而低工作記憶容量者獲取信息量較少，沒有較高的信息處理負(fù)荷，故其預(yù)判速度快于高工作記憶容量者；另當(dāng)預(yù)判有效線索充分時(shí)，其預(yù)判正確率也未因工作記憶容量低而下降。

本試驗(yàn)中，預(yù)判任務(wù)難度對(duì)預(yù)判正確率有影響，任務(wù)難度越大，預(yù)判正確率越低，但對(duì)預(yù)判速度沒有影響。以往研究認(rèn)為，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員預(yù)判又快又準(zhǔn)，因?yàn)樗麄兡軌蚋涌焖?、?zhǔn)確地加工運(yùn)動(dòng)環(huán)境中搜索到的有效線索特征[25]，有效的視覺信息越充分，越有利于做出正確的預(yù)判。本試驗(yàn)采用預(yù)判難度較大的持球動(dòng)作，由于其處于動(dòng)作完成的初期階段，距離動(dòng)作最終完成還有一定時(shí)距，一些可提供關(guān)鍵信息的動(dòng)作還未出現(xiàn)，故運(yùn)動(dòng)員很難從現(xiàn)有動(dòng)作中提取太多的有效特征值，從而導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員較難做出正確的判斷[26]。但本試驗(yàn)中，有效特征值的提取并未影響運(yùn)動(dòng)員的預(yù)判反應(yīng)時(shí)，這可能與參與者較高的專項(xiàng)技能水平有關(guān)，即雖然高難度預(yù)判任務(wù)提供信息較少，但參與者可依靠自身的專家經(jīng)驗(yàn)對(duì)有限信息進(jìn)行加工，并以習(xí)慣化的反應(yīng)模式做出反應(yīng)[27]，致使任務(wù)難度未對(duì)反應(yīng)速度造成影響。

另外，本試驗(yàn)中任務(wù)難度在視-空間工作記憶容量對(duì)預(yù)判的影響中未起調(diào)節(jié)作用，即假設(shè)H1.2未得到支持。雖然試驗(yàn)中預(yù)判任務(wù)難度越大、呈現(xiàn)的信息量越少，但為了更好地做出預(yù)判，參與者在信息有限的情況下，可能會(huì)更多依靠專家經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)判[28]，而非依賴搜索到更多的信息。因此，盡管高視-空間工作記憶資源的參與者可以搜索到更多信息，但對(duì)于運(yùn)動(dòng)預(yù)判而言，只要獲取少量特定行為線索或信息對(duì)他們進(jìn)行預(yù)判就已足夠[29]，而非獲取信息越多越好，故此任務(wù)難度并未顯示出對(duì)工作記憶容量與預(yù)判關(guān)系的影響。

2 試驗(yàn)二：客體工作記憶容量和空間工作記憶容量對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員防守預(yù)判的影響

試驗(yàn)一從整體性角度考察了視-空間工作記憶容量對(duì)運(yùn)動(dòng)預(yù)判的影響，發(fā)現(xiàn)工作記憶容量高低對(duì)預(yù)判速度具有顯著影響。工作記憶的多成分模型認(rèn)為，整體性視-空間工作記憶中的客體工作記憶和空間工作記憶在對(duì)不同類型信息的存儲(chǔ)與加工上存在功能性分離[10]，故此推測(cè)2種視-空間工作記憶子成分在運(yùn)動(dòng)預(yù)判的信息搜索與加工過程中可能發(fā)揮不同的作用。試驗(yàn)二將在試驗(yàn)一的基礎(chǔ)上，細(xì)化探討客體工作記憶和空間工作記憶2個(gè)子成分對(duì)籃球防守預(yù)判的各自影響。鑒于已往研究顯示任務(wù)復(fù)雜程度對(duì)預(yù)判能力具有影響[18]，試驗(yàn)二也將繼續(xù)探討任務(wù)難度在兩工作記憶子成分對(duì)預(yù)判影響中的可能調(diào)節(jié)作用。

2.1 試驗(yàn)二a：客體工作記憶容量和任務(wù)難度對(duì)籃球防守預(yù)判效果的影響

2.1.1 研究假設(shè) 假設(shè)H2.1：客體工作記憶容量影響籃球運(yùn)動(dòng)員的預(yù)判表現(xiàn)，工作記憶容量越高，預(yù)判成績?cè)胶?。假設(shè)H2.2：預(yù)判任務(wù)難度在客體工作記憶容量對(duì)籃球預(yù)判表現(xiàn)的影響中具有調(diào)節(jié)作用，預(yù)判任務(wù)難度高時(shí)，工作記憶容量越高，預(yù)判成績?cè)胶?；預(yù)判任務(wù)難度較低時(shí)，工作記憶容量對(duì)預(yù)判成績無顯著影響。

2.1.2 研究對(duì)象與方法 （1）參與者。某高校籃球?qū)ｍ?xiàng)男生30名，平均年齡（23.40±1.99）歲，平均訓(xùn)練年限（3.67±2.22）年，所有參與者視力或矯正視力正常。

（2）試驗(yàn)材料：同試驗(yàn)一。

（3）試驗(yàn)設(shè)計(jì)。本試驗(yàn)為2（客體工作記憶容量：高、低）×3（預(yù)判任務(wù)難度：難度1、難度2、難度3）混合試驗(yàn)設(shè)計(jì)，客體工作記憶容量為組間變量，預(yù)判任務(wù)難度為組內(nèi)變量，預(yù)判任務(wù)的反應(yīng)時(shí)及正確率為因變量。

（4）試驗(yàn)任務(wù)?？腕w工作記憶任務(wù)：用來測(cè)量客體工作記憶容量的高低，任務(wù)流程同試驗(yàn)一，但試驗(yàn)參與者只需判斷圖形形狀是否變化。防守預(yù)判任務(wù)：任務(wù)流程同試驗(yàn)一。

（5）試驗(yàn)程序。首先，參與者到達(dá)實(shí)驗(yàn)室后填寫《知情同意書》，由主試對(duì)試驗(yàn)程序及注意事項(xiàng)進(jìn)行講解；其次，一半?yún)⑴c者先進(jìn)行籃球預(yù)判任務(wù)測(cè)試，休息10 min后，進(jìn)行客體工作記憶容量測(cè)試，另一半?yún)⑴c者測(cè)試順序相反。試驗(yàn)結(jié)束后，感謝參與者，并發(fā)放禮物。

2.1.3 結(jié) 果 （1）客體工作記憶容量分組。鑒于參與者人數(shù)限制，借鑒前人研究中以中位數(shù)為界，將參與者劃分為高、低客體工作記憶容量組，每組各15人。2組參與者的客體工作記憶容量獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)顯示，2組之間存在顯著差異（t=-4.224，P=.000），說明組別劃分較為合理（見表4）。

表4 高、低組客體工作記憶容量t檢驗(yàn)Table4 T Test of Object Working Memory Capacity groping

（2）客體工作記憶容量和任務(wù)難度對(duì)預(yù)判反應(yīng)時(shí)的影響。重復(fù)測(cè)量方差分析結(jié)果表明：工作記憶容量主效應(yīng)顯著[F（1，28）=6.414，P=0.017，ηp2=0.186]，工作記憶容量越大，預(yù)判速度越慢；任務(wù)難度主效應(yīng)不顯著[F（2，27）=1.630，P=0.205，ηp2=0.055]，工作記憶容量與任務(wù)難度無交互作用[F（2，27）=.130，P=0.878，ηp2=0.005]（見表5）。

表5 不同客體工作記憶容量和任務(wù)難度下參與者預(yù)判反應(yīng)時(shí)/msTable5 Anticipation Response Time for Participants with Different Object Working Memory Capacity and Task Difficulty/ms

（3）客體工作記憶容量和任務(wù)難度對(duì)預(yù)判正確率的影響。重復(fù)測(cè)量方差分析結(jié)果表明：工作記憶容量主效應(yīng)不顯著[F（1，28）=0.245，P=0.624，ηp2=0.009]；任務(wù)難度主效應(yīng)顯著[F（2，27）=6.520，P=0.003，ηp2=0.189]，預(yù)判任務(wù)難度越大，參與者越難做出正確的預(yù)判；空間工作記憶容量與任務(wù)難度無交互作用[F（2，27）=0.129，P=0.879，ηp2=0.005]（見表6）。

表6 不同客體工作記憶容量和任務(wù)難度下參與者預(yù)判正確率Table6 Anticipation Accuracy for Participants with Different Object Working Memory Capacity and Task Difficulty

2.1.4 討 論 客體工作記憶容量對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員預(yù)判正確率無顯著影響，但對(duì)預(yù)判反應(yīng)時(shí)具有影響，客體工作記憶容量越高，預(yù)判反應(yīng)越慢。以往研究認(rèn)為，客體工作記憶容量越高，進(jìn)行視覺搜索時(shí)就可以激活更多類型的客體，暫時(shí)存儲(chǔ)更多可供利用的信息；需要處理的信息越多，中央處理器需完成的加工信息的認(rèn)知操作就會(huì)越多，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員為更加準(zhǔn)確地辨別對(duì)手的位置、動(dòng)作等信息所需時(shí)間也會(huì)明顯延長，致使運(yùn)動(dòng)預(yù)判的速度變慢[30-31]。雖有研究發(fā)現(xiàn)，客體工作記憶對(duì)視覺搜索具有導(dǎo)向作用，主要體現(xiàn)在先前信息加工促進(jìn)后續(xù)對(duì)相近或相似信息的搜索[32]，但由于預(yù)判過程中信息快速多變，前后信息之間差異較大，此類工作記憶對(duì)視覺搜索的導(dǎo)向作用在預(yù)判情景下難以發(fā)揮，致使高低客體工作記憶容量個(gè)體的視覺搜索效率上無法顯現(xiàn)出差異，進(jìn)而在預(yù)判正確率上也難以呈現(xiàn)差異。此外，在現(xiàn)實(shí)運(yùn)動(dòng)情境中，用于做出準(zhǔn)確預(yù)判的有效信息是特定而有限的，即使高客體工作記憶容量的參與者能夠獲取更多的線索信息，但鑒于實(shí)際用于預(yù)判的有效信息數(shù)量有限，亦會(huì)導(dǎo)致高低工作記憶容量的參與者的預(yù)判正確率沒有明顯差異。

2.2 研究二b：空間工作記憶容量和任務(wù)難度對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員防守預(yù)判的影響

2.2.1 研究假設(shè) 假設(shè)H3.1：空間工作記憶容量影響籃球運(yùn)動(dòng)員的預(yù)判表現(xiàn)，空間工作記憶容量越高，預(yù)判成績更好。假設(shè)H3.2：預(yù)判任務(wù)難度對(duì)空間工作記憶容量對(duì)預(yù)判表現(xiàn)的影響具有調(diào)節(jié)作用，預(yù)判任務(wù)難度高時(shí)，客體工作記憶容量越高，預(yù)判成績?cè)胶?；預(yù)判任務(wù)難度低時(shí)，客體工作記憶容量對(duì)預(yù)判成績沒有影響。

2.2.2 研究對(duì)象與方法 （1）參與者。某高?；@球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生30名，平均年齡（23.11±1.88）歲，平均訓(xùn)練年限（3.81±2.19）年，所有參與者視力或者矯正視力均正常。

（2）試驗(yàn)材料，同試驗(yàn)一。

（3）試驗(yàn)設(shè)計(jì)。本試驗(yàn)為2（空間工作記憶容量：高、低）×3（預(yù)判任務(wù)難度：難度1、難度2、難度3）混合試驗(yàn)設(shè)計(jì)，因變量為預(yù)判任務(wù)的反應(yīng)時(shí)及正確率。

（4）試驗(yàn)任務(wù)。空間工作記憶任務(wù)：用于測(cè)量參與者空間工作記憶容量的高低，任務(wù)流程同試驗(yàn)一，但試驗(yàn)參與者只需要判斷圖形位置是否變化。防守預(yù)判任務(wù)：同試驗(yàn)一。

（5）試驗(yàn)程序。首先，參與者到達(dá)試驗(yàn)地點(diǎn)后填寫《知情同意書》，由主試對(duì)試驗(yàn)程序及注意事項(xiàng)進(jìn)行講解；其次，參與者進(jìn)行籃球預(yù)判任務(wù)測(cè)試，休息10 min后，進(jìn)行空間工作記憶容量測(cè)量。試驗(yàn)結(jié)束后，感謝參與者，并發(fā)放禮物。

2.2.3 結(jié) 果 （1）空間工作記憶容量分組。鑒于參與者人數(shù)限制，借鑒前人研究中以中位數(shù)為界，將參與者劃分為高、低空間工作記憶容量組，每組各15人。2組參與者的容量獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，2組參與者的空間記憶容量值存在顯著性差異（t=-6.649，P=0.000），說明組別劃分較為合理（見表7）。

表7 高、低空間工作記憶組容量值t檢驗(yàn)Table7 TTest of Spatial Working Memory Capacity groping

（2）空間工作記憶容量、任務(wù)難度對(duì)預(yù)判反應(yīng)時(shí)的影響。重復(fù)測(cè)量方差分析結(jié)果表明：空間工作記憶容量[F（1，28）=1.505，P=0.230，ηp2=0.051]、任務(wù)難度[F（2，27）=2.858，P=0.066，ηp2=0.093]主效應(yīng)均不顯著；空間工作記憶容量與任務(wù)難度之間不存在交互作用[F（2，27）=0.147 1，P=0.238，ηp2=0.050]（見表8）。

表8 不同空間工作記憶容量和任務(wù)難度下參與者的預(yù)判反應(yīng)時(shí)/msTable8 Anticipation Response Time for Participants with Different Spatial Working Memory Capacity and Task Difficulty/ms

（3）空間工作記憶容量、任務(wù)難度對(duì)預(yù)判正確率的影響。重復(fù)測(cè)量方差分析表明：空間工作記憶容量主效應(yīng)顯著[F（1，28）=7.509，P=0.009，ηp2=0.221]，空間工作記憶容量高的參與者，其預(yù)判準(zhǔn)確性高于空間工作記憶容量低的參與者；難度主效應(yīng)顯著[F（2，27）=17.392，P=0.000，ηp2=0.383]；空間工作記憶容量與任務(wù)難度不存在交互作用[F（2，27）=2.630，P=0.081，ηp2=0.086]（見表9）。

表9 不同空間工作記憶容量和任務(wù)難度下參與者預(yù)判正確率Table9 Anticipation Accuracy for Participants with Different Spatial Working Memory Capacity and Task Difficulty

2.2.4 討 論 空間工作記憶容量對(duì)籃球防守預(yù)判的影響主要體現(xiàn)在正確率上，空間工作記憶容量越大的參與者，其預(yù)判正確率越高，但空間工作記憶容量對(duì)預(yù)判速度沒有影響。對(duì)于高空間工作記憶容量帶來的預(yù)判正確率的提高，研究者認(rèn)為，在籃球預(yù)判中高空間工作記憶容量可通過2種方式提高信息搜索效率。首先，在視覺搜索中，高空間工作記憶資源可以促進(jìn)注意位置快速轉(zhuǎn)移；其次，高空間工作記憶能力可能有效抑制已經(jīng)注意過的空間位置不再進(jìn)入注意加工[35-36]。另外，運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行預(yù)判時(shí)，身體姿勢(shì)、球的位置等空間關(guān)系，而非其他客體信息，能為運(yùn)動(dòng)預(yù)判提供關(guān)鍵性信息，而對(duì)于空間工作記憶容量高的參與者，其在視覺搜索時(shí)能有效提取并加工更多有用的關(guān)鍵性信息，進(jìn)而使其預(yù)判準(zhǔn)確性更高。與客體工作記憶一樣，高空間工作記憶容量可以促使參與者存儲(chǔ)、操控更多的空間類信息[34]，但由于人們對(duì)空間類信息的敏感性相對(duì)低于客體類信息，與空間工作記憶容量較低的參與者相比，空間工作記憶容量高的參與者其提取、加工的空間類信息并沒有明顯增多，其認(rèn)知加工負(fù)擔(dān)也沒有明顯增加，致使高低空間工作記憶容量對(duì)預(yù)判的反應(yīng)速度未產(chǎn)生影響。

3 總討論

本研究以籃球“三威脅”持球動(dòng)作為預(yù)判任務(wù)情景，探討了整體性的視-空間工作記憶及其子分成（客體工作記憶與空間工作記憶）對(duì)籃球預(yù)判成績的影響。部分研究假設(shè)得到了試驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證，但也出現(xiàn)了與研究假設(shè)及前人研究結(jié)果不一致的地方。

關(guān)于工作記憶容量與運(yùn)動(dòng)預(yù)判的關(guān)系，試驗(yàn)一發(fā)現(xiàn)，隨著整體視-空間工作記憶容量的增大，參與者預(yù)判正確率沒有明顯變化，但其反應(yīng)時(shí)卻明顯延長。對(duì)此，或可借助工作記憶多成分模型中新增的情境緩沖器成分做出解釋[39]。情境緩沖器具有將工作記憶與其他認(rèn)知成分聯(lián)系起來的作用，如它可以連接知覺與長時(shí)記憶等。面對(duì)豐富、多變的運(yùn)動(dòng)場景信息，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員具有較大的視-空間工作記憶容量時(shí)，其可從運(yùn)動(dòng)場景中搜索到更多更豐富的信息資源，此時(shí)情景緩沖器就需要從長時(shí)記憶中喚醒更多的匹配模板與相應(yīng)信息進(jìn)行匹配，致使信息的提取與加工耗時(shí)增加，預(yù)判反應(yīng)時(shí)間也相應(yīng)延長。

試驗(yàn)二探討視-空間工作記憶的2個(gè)子成分（客體工作記憶與空間工作記憶）與預(yù)判的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)客體工作記憶而言，隨著工作記憶容量的提高，預(yù)判反應(yīng)速度明顯降低。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行預(yù)判時(shí)，在視覺搜索到預(yù)判所需信息后，需借助工作記憶的執(zhí)行功能對(duì)其進(jìn)行編碼、整合，進(jìn)而做出判斷[39]。因此，運(yùn)動(dòng)員的客體工作記憶容量越高，其搜集到的相關(guān)信息就越多，執(zhí)行功能對(duì)其進(jìn)行加工處理的時(shí)間也就越長，致使最終做出特殊運(yùn)動(dòng)預(yù)判的時(shí)間也會(huì)延長，即反應(yīng)變慢。而對(duì)于空間工作記憶而言，記憶容量對(duì)預(yù)判速度沒有影響，但可影響預(yù)判的準(zhǔn)確性，空間工作記憶容量越高，預(yù)判速度越快。究其原因，可能是與返回抑制有關(guān)。在預(yù)判任務(wù)執(zhí)行的視覺搜索階段，空間工作記憶可以2種形式發(fā)揮引導(dǎo)作用：（1）將搜索目標(biāo)的身份進(jìn)行存儲(chǔ)，并快速從序列刺激中發(fā)現(xiàn)匹配信息；（2）保留搜索過的位置，尤其是干擾刺激出現(xiàn)的位置，使其再次搜索時(shí)被抑制[41]。當(dāng)空間工作記憶容量高時(shí)，其抑制功能也越好，這樣就可以更好地促進(jìn)個(gè)體避免對(duì)已經(jīng)檢測(cè)過的位置進(jìn)行再次檢測(cè)，而是去檢索新位置的信息，從而優(yōu)化對(duì)有用信息的提取與加工成功率，進(jìn)而促進(jìn)做出更準(zhǔn)確的預(yù)判。

雖然本研究未發(fā)現(xiàn)預(yù)判任務(wù)難度對(duì)預(yù)判成績的影響，但此結(jié)果對(duì)理解預(yù)判仍有啟示。對(duì)于未發(fā)現(xiàn)任務(wù)難度的主效應(yīng)，或可從引導(dǎo)式搜索理論角度給出解釋[43]。球類項(xiàng)目的視覺搜索過程并非混亂無序，而是有其固定搜索模式。在預(yù)判的開始階段，運(yùn)動(dòng)員對(duì)環(huán)境中的多個(gè)刺激同時(shí)搜索，待特定刺激出現(xiàn)后，他們會(huì)以此為依據(jù)，按照一定的時(shí)空規(guī)律開展進(jìn)一步搜索。對(duì)于本研究的參與者，長期的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練使他們形成了相對(duì)自動(dòng)化的預(yù)判模式，即使呈現(xiàn)高難度預(yù)判任務(wù)也不足以改變其視覺搜索及信息加工方式。因此，即使任務(wù)難度不同，其習(xí)慣化的視覺搜索策略乃至反應(yīng)策略亦不會(huì)發(fā)生較大改變，參與者在搜索、預(yù)判模式相對(duì)固定的情況下，可以提取有效信息用于做出正確預(yù)判[44]，而并未出現(xiàn)隨著預(yù)判任務(wù)難度的增加，預(yù)判成績下降的現(xiàn)象。

綜觀本研究試驗(yàn)結(jié)果可以看出，視-空間工作記憶及其2個(gè)子成分對(duì)籃球預(yù)判均有重要影響。另外，已有一些研究發(fā)現(xiàn)，個(gè)體的視-空間工作記憶能力是持續(xù)發(fā)展、動(dòng)態(tài)變化的，可塑性較強(qiáng)[45]。因此，從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐出發(fā)，可以考慮對(duì)運(yùn)動(dòng)員的工作記憶能力進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，為提高其運(yùn)動(dòng)預(yù)判成績奠定良好的認(rèn)知能力基礎(chǔ)。雖然一些研究發(fā)現(xiàn)，高工作記憶容量籃球動(dòng)員其預(yù)判速度會(huì)變慢，但這主要與信息處理時(shí)間延長有關(guān)，并不能因此而否定信息搜索對(duì)運(yùn)動(dòng)預(yù)判的的促進(jìn)作用。事實(shí)上，在有效提高運(yùn)動(dòng)員工作記憶容量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化其復(fù)雜信息的匹配與加工能力，縮短其預(yù)判反應(yīng)時(shí)，保證正確率，是可以有效達(dá)成提高整體預(yù)判效果的目的的。

鑒于客觀條件等原因，本研究還存在以下缺陷。（1）本研究的參與對(duì)象為高校籃球?qū)ｍ?xiàng)大學(xué)生，其技能水平雖相對(duì)較高，但與專業(yè)運(yùn)動(dòng)員相比，仍存在很大差距，因此，本研究結(jié)果是否同樣適用于職業(yè)球員還存在疑問。（2）以往研究認(rèn)為，出于專業(yè)職責(zé)的不同要求，場上位置不同球員（前鋒、后衛(wèi)）的視覺搜索能力可能存在不同，因此預(yù)判習(xí)慣與能力也可能有差異[46-47]。本研究目前無法考證工作記憶對(duì)不同位置運(yùn)動(dòng)員預(yù)判表現(xiàn)的特異性影響，未來研究中可以加入場上位置這一變量，使此方面研究更加契合籃球訓(xùn)練的實(shí)踐需要。

4 結(jié)論

研究通過探討整體性視-空間工作記憶及客體工作記憶、空間工作記憶對(duì)籃球防守預(yù)判的影響，現(xiàn)得出以下結(jié)論：（1）整體性視-空間工作記憶容量低的籃球運(yùn)動(dòng)員預(yù)判速度較快；（2）客體工作記憶容量高的籃球運(yùn)動(dòng)員預(yù)判速度較慢，而空間工作記憶容量高的籃球運(yùn)動(dòng)員預(yù)判正確率較高。

在籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，可針對(duì)性增大運(yùn)動(dòng)員空間工作記憶容量，改進(jìn)其視覺搜索有效性，進(jìn)而提高預(yù)判質(zhì)量。