借力活動抓黨建 抓實黨建為教育

于宏亮

【摘要】中小學(xué)教育是國民教育體系的基礎(chǔ)，擔負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要使命。加強中小學(xué)校黨的建設(shè)，對于全面貫徹黨的教育方針，保證人民教育事業(yè)沿著黨的路線繼續(xù)推向前進至關(guān)重要，因而做好黨建工作在中小學(xué)校管理中有著重要作用。借力活動抓黨建，抓實黨建為教育，本文對多措并舉抓實中小學(xué)校黨建工作進行了探討，以供參考。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)教育；黨建；“主題黨日”活動

【中圖分類號】G462 【文獻標識碼】A

近以來，我縣教育黨工委認真落實“兩個責(zé)任”，圍繞“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”的目標，按照“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的總體工作思路，充分發(fā)揮中小學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，通過開展豐富多彩的活動，強化師資隊伍建設(shè)，讓黨建工作在教育中開出絢麗花朵，結(jié)出豐碩果實。實踐證明，在中小學(xué)黨建中，注重活動引領(lǐng)，突出多措并舉與扎實開展，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)思想開展教育，為教育服務(wù)，能讓教育更加絢爛多彩和有聲有色。

一、實施“培促”活動，調(diào)優(yōu)配強骨干

百年大計，教育為本。“舉世不師，故道益離”，教師作 為“傳道受業(yè)解惑”者，是教育的不可缺少的中堅力量。發(fā)揮黨員教師的純潔性、先進性作用，通過開展“雙培雙促”（把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教學(xué)骨干，促進基層黨組織發(fā)揮積極作用，促進教育教學(xué)管理水平顯著提升）活動，進一步調(diào)優(yōu)配強教感骨干，發(fā)揮其示范帶頭作用，在教師隊伍中掀起“漣漪效應(yīng)”，進一步強化隊伍建設(shè)。

開展“雙培雙促”活動，能切實增強廣大教師的責(zé)任感和進取意識。在此項活動中，可以采取以下措施：

一是廣納賢才。以學(xué)校的班子成員、骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師、女教師、師德標兵等建黨對象，通過2年左右時間的培養(yǎng)，讓他們能夠真正發(fā)揮其“獨當一面”的作用。近3年來，已經(jīng)發(fā)展多名黨員，積極培訓(xùn)入黨積極分子。

二是推行書記、校長“一肩挑”。選配能力強、有威信、政治素質(zhì)好、管理能力強、愛崗敬業(yè)的黨員教師擔任專兼職黨務(wù)工作人員；實施“異地任職”，通過“雙向進入、交叉任職”，整學(xué)區(qū)、中小學(xué)校黨組織書記，切實發(fā)揮其先鋒模范作用。

三是建立黨員先鋒模范崗、名師工作室等。以黨員姓名予以命名，以此褒揚其工作實績，激發(fā)黨員教師的爭先意識。

在實施“雙培雙促”活動中，還可以專門制定黨員培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)劃，在每年的3月份和10月份定期對教職工黨員進行輪訓(xùn)。建立循環(huán)梯隊式的培訓(xùn)計劃，按照培訓(xùn)的要求，對建黨對象、骨干教師、優(yōu)秀黨務(wù)人員進行3個輪次的培訓(xùn)，通過“走出去、請進來”的輪訓(xùn)，讓培養(yǎng)更加全面，進一步提升培訓(xùn)效果。

二、開展“四帶頭”活動，發(fā)揮先鋒模范效應(yīng)

為教育服務(wù)，教學(xué)中勇當骨干；為黨旗添彩，事業(yè)中爭創(chuàng)先鋒。通過黨員教師的帶頭引領(lǐng)，能為學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)、嚴謹學(xué)風(fēng)注入新鮮的活力。通過開展“四帶頭”活動（帶頭學(xué)習(xí)、帶頭參加教研活動、帶頭創(chuàng)建示范課、帶頭結(jié)對幫扶），進一步激活全縣上下教師在不斷創(chuàng)先爭優(yōu)中勇爭一流，展示自身的先鋒模仿作用。

縣教育工委根據(jù)全縣教育活動安排，可以在全縣開展“四帶頭”活動，主要抓好如下工作：

一是開展“每月一講”的學(xué)習(xí)活動。邀請省市縣委黨校的教授，專題講授有關(guān)教育的課改與形勢等方面的內(nèi)容，讓廣大黨員教師學(xué)習(xí)先進教育理念。

二是將“四帶頭”活動作為黨建考核的必備項目?？梢砸?guī)定黨員干部每學(xué)期撰寫讀書筆記應(yīng)不少于5篇，參加教育活動應(yīng)不少于30次，帶頭上示范觀摩課應(yīng)不少于3節(jié)，結(jié)對幫扶應(yīng)不少于20次。

三是提高黨內(nèi)表彰“含金量”。獲評優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽的，與同級優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師同等作為職稱評聘、績效提升的依據(jù)，切實增強全縣黨員教師的榮譽感。很多黨員教師在“四帶頭”活動中深受啟發(fā)，能夠在帶頭活動主動脫穎而出，展現(xiàn)自己應(yīng)有的風(fēng)采和光彩。

運用“四帶頭”活動，讓黨建工作更具體，進一步增強全縣黨員教師“舍我其誰”的責(zé)任感和進取心。廣大教師也應(yīng)以“四帶頭”活動為契機，主動參與學(xué)習(xí)與結(jié)對幫扶，在工作中提出合理的意見和建議，為全縣的教育質(zhì)量提升提供動力。

三、開展“主題黨日”活動，全面落實黨建工作主體責(zé)任

可以把某月的某一日作為“主題黨日”，要求各學(xué)校在該日開展好主題黨日活動。教育工委組織相關(guān)人員在該日分赴全縣各中小學(xué)校進行隨機檢測，并在每期的黨日活動簡報中予以通報。主題黨日活動應(yīng)包括如下內(nèi)容：

一是實施大比拼活動，圍繞怎樣做新時代合格的黨支部書記，怎樣做新時代合格的黨員開展優(yōu)秀成果展覽活動，要求各位黨員教師主動曬出自己的成果，通過曬一曬來展示自己的優(yōu)秀成果。

二是開展“大討論”，圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及重要系列講話精神，開展一些列的大討論活動，引導(dǎo)教師做“四有”好老師，黨員教師做合格黨員。

三是開展好黨內(nèi)政治生活，建立督查機制，督促學(xué)?；鶎狱h組織嚴格落實“三會一課”、組織生活會和民主評議黨員等。

在開展黨日活動時，一方面，注意活動的共性內(nèi)容，要求全縣中小學(xué)校予以貫徹；另一方面，要求各學(xué)校結(jié)合各自的特點進行適當補充。同時，對主題黨日活動進行認真督查，確保不走過場，不流于形式。

四、結(jié)語

活動引領(lǐng)抓好黨建，能夠給學(xué)校教育帶來事半功倍的效果。多彩的活動驅(qū)動，能夠使得黨建具體、有趣，更能讓黨員的先鋒模范帶頭作用得以體現(xiàn)。我縣將以“不忘初心，繼續(xù)前進”的奮斗精神繼續(xù)探索，為我縣的教育事業(yè)提供強大的動力源泉和保障支撐。

參考文獻

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（編輯：龍賢東）