寫(xiě)好人物對(duì)話

賈淑慧

寫(xiě)人，一般都要寫(xiě)人物的對(duì)話，這在人物描寫(xiě)中占有非常重要的地位。但是，在部分同學(xué)的作文中，人物對(duì)話還是比較薄弱的一處。我們不僅要掌握人物對(duì)話書(shū)面表達(dá)的四種形式（提示語(yǔ)在前;提示語(yǔ)在后;提示語(yǔ)在中間;省略提示語(yǔ)），更重要的是，通過(guò)對(duì)話，寫(xiě)出人物的思想性格，音容笑貌。

一、寫(xiě)好人物對(duì)話要反映人物的性格特征，年齡特征，要符合人物的職業(yè)身份，揭示人物的思想面貌

寫(xiě)對(duì)話最容易犯的毛病，就是千人一腔，眾口一詞，不問(wèn)說(shuō)話人是什么年齡，什么職業(yè)，什么性格，說(shuō)的話都是一樣的話。例如，撿了什么東西交給失主，送迷路的小孩回家，人們衷心感謝的時(shí)候，回答總是一句話：“這是我應(yīng)該做的！”千篇一律，缺乏特色，實(shí)在乏味。

二、寫(xiě)人物對(duì)話有時(shí)要借助于人物說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)人物對(duì)話的表現(xiàn)力

有些同學(xué)寫(xiě)人物對(duì)話時(shí)，只寫(xiě)“我說(shuō)”“他說(shuō)”，而對(duì)人物說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)不作任何描寫(xiě)。實(shí)際生活中，人們每說(shuō)一句話，或多或少、或明顯或隱藏，總會(huì)伴隨一些動(dòng)作和神態(tài)，這些動(dòng)作和神態(tài)往往同說(shuō)話的內(nèi)容是一致的。如《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，當(dāng)巴迪把寫(xiě)好的詩(shī)給母親看時(shí)，“母親一念那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：‘巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)??！精彩極了！她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上?！蹦赣H說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)有效地增強(qiáng)了她說(shuō)話時(shí)的贊賞語(yǔ)氣，也更鮮明地刻畫(huà)了人物形象。但有一點(diǎn)要特別指出，這種動(dòng)作和神態(tài)，一定要自然流露，應(yīng)當(dāng)和說(shuō)話的內(nèi)容，說(shuō)話時(shí)人物的心情相吻合。而且描寫(xiě)要做到恰到好處，自然貼切，不能裝腔作勢(shì)，過(guò)分夸張，矯揉造作。不然，效果將適得其反。

三、要善于運(yùn)用對(duì)話展開(kāi)情節(jié)

先來(lái)看一位小作者寫(xiě)“第一次刷鞋”的片段：“那天，我放下書(shū)包，在水池子里接滿了水，把球鞋泡在里面。過(guò)了幾分鐘，要刷鞋了，我不知道家里的刷子放在哪里，我一會(huì)兒找刷子，一會(huì)兒找肥皂，一會(huì)兒?jiǎn)枊寢屜人⑿孢€是鞋里，一會(huì)兒又問(wèn)媽媽怎么洗鞋帶。媽媽說(shuō)我真煩，說(shuō)看我刷鞋比她自己刷鞋還吃力?！?/p>

這段文字只是通過(guò)一般的敘述來(lái)交代事情的進(jìn)展，因而對(duì)所寫(xiě)的內(nèi)容僅僅作了交代和介紹，顯然非常抽象。如果根據(jù)它的敘述內(nèi)容，運(yùn)用對(duì)話描寫(xiě)的手段，就可以將抽象變得具體。請(qǐng)看修改后的文章：

那天，我放下書(shū)包，接了滿滿一水池子水，把那雙臟球鞋泡在里面。大約過(guò)了五分鐘，才把球鞋拿出來(lái)。我一看水池上沒(méi)有刷子，就高聲喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)⒆臃旁谀睦?？?/p>

“在水管上面?！眿寢屧诶镂菡f(shuō)。

“媽媽?zhuān)试碓趺礇](méi)有？”

“你沒(méi)有看見(jiàn)在窗臺(tái)上嗎！”

“媽媽?zhuān)人⑿孢€是鞋里？”

“你自己想想！”媽媽有點(diǎn)不耐煩了。

“媽媽?zhuān)瑤б庀聛?lái)嗎？”

“唉，真是！你說(shuō)呢？”媽媽沒(méi)好氣地嚷。

我見(jiàn)媽媽并沒(méi)有正面回答，就盯著她：“媽?zhuān)旄嬖V我啊！”

“哎呀！看你刷一雙鞋，比我自己刷十雙鞋還累呢！”

把前后兩個(gè)片段一比較，我們就可以明顯地看出：一個(gè)枯燥，一個(gè)生動(dòng);一個(gè)籠統(tǒng)，一個(gè)具體。改后的文章片段變敘述為對(duì)話，文章形象而具體地描寫(xiě)了一個(gè)不會(huì)做事，但想學(xué)著自己做事的小孩子天真爛漫的特點(diǎn)。

總之，寫(xiě)對(duì)話時(shí)，千萬(wàn)不要寫(xiě)“大話、空話、套話”。人物對(duì)話要力圖寫(xiě)得自然、真切、恰當(dāng)、準(zhǔn)確。