大學(xué)輔導(dǎo)員思政教育工作中微信的運(yùn)用探討

陳曉鋒

摘要：新時(shí)代背景下成長(zhǎng)的大學(xué)生處于互聯(lián)網(wǎng)+和網(wǎng)絡(luò)信息泛濫的階段，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)信息的接受和處理能力反應(yīng)敏感，由于他們自主意識(shí)非常強(qiáng)烈，有強(qiáng)烈的自我意識(shí)和主觀能動(dòng)性上課難以管教。本文結(jié)合輔導(dǎo)員工作實(shí)際，對(duì)如何借助微信公眾平臺(tái)來(lái)加強(qiáng)高校思想政治教育工作進(jìn)行一些探索與思考。分析當(dāng)前大學(xué)輔導(dǎo)員思政教育工作的方式以及存在的問(wèn)題，進(jìn)而從溝通的角度針對(duì)性的提出加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員工作效率的幾點(diǎn)舉措，提高輔導(dǎo)員思政教育工作效率。

關(guān)鍵詞：大學(xué)輔導(dǎo)員；思政教育；微信；探討

大學(xué)是意識(shí)形態(tài)工作的敏感中心和前沿陣地，大學(xué)輔導(dǎo)員肩負(fù)著學(xué)習(xí)傳播馬克思主義與培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。信息時(shí)代的大學(xué)輔導(dǎo)員更要從當(dāng)代學(xué)生的生活特點(diǎn)出發(fā)，利用新媒體平臺(tái)，以學(xué)生易于接受的方式，以學(xué)生感興趣的形式，進(jìn)行思政教育工作。通過(guò)微信平臺(tái)來(lái)影響大學(xué)生的生活方式，成為大學(xué)生思想政治教育的重要基地。

為了提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)和個(gè)人責(zé)任感，平等的溝通成為大學(xué)輔導(dǎo)員老師進(jìn)行教學(xué)管理工作的主要形式。輔導(dǎo)員在思政教育中，通過(guò)一對(duì)一或者一對(duì)多的思想交流，了解學(xué)生當(dāng)前的思想狀態(tài)以及可能存在的問(wèn)題，從專業(yè)的角度給出意見，幫助學(xué)生度過(guò)困惑時(shí)期。

1 通過(guò)微信公眾號(hào)，拓寬思政教育途徑

在校大學(xué)生已經(jīng)成年，具備一定的自我意識(shí)和自我價(jià)值觀念。高校思想政治教育也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的腳步，更新教學(xué)模式，將微信溝通融入大學(xué)輔導(dǎo)員的思想政治教育中，積極利用微信新平臺(tái)開展學(xué)生的思政工作，建立和諧關(guān)系，把握學(xué)生的道德思想狀態(tài)。微信平臺(tái)不僅能打通家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校三方互動(dòng)通道，激活教育新領(lǐng)域，還能打破時(shí)間地域限制、填充碎片化教學(xué)、體驗(yàn)智能在線互動(dòng)和線上線下資源共享，真正實(shí)現(xiàn)高校大學(xué)生思想政治教育個(gè)性化。

例如，大學(xué)輔導(dǎo)員在微信社群上通知學(xué)生信息和進(jìn)行心理輔導(dǎo)，通過(guò)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”、“多對(duì)多”的多重網(wǎng)狀溝通方式，擴(kuò)寬教育溝通途徑。也有助于培養(yǎng)學(xué)生骨干、發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力。輔導(dǎo)員應(yīng)合理利用微信平臺(tái)，積極建設(shè)高校的微信公眾號(hào)來(lái)完成教育學(xué)生的思想政治內(nèi)容。微信的信息共享性還可以使大學(xué)輔導(dǎo)員將有價(jià)值的思想政治教育信息傳遞到微信上，實(shí)現(xiàn)思想政治教育信息的共享。

2 關(guān)注其他學(xué)校平臺(tái)，創(chuàng)新思政教育方法

大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)不斷提升自身媒介素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，還要主動(dòng)關(guān)注其他微信公眾平臺(tái)。包括輔導(dǎo)員私人公眾平臺(tái)、院校團(tuán)委公眾平臺(tái)、心理健康類公眾平臺(tái)以及其他思想政治教育類公眾平臺(tái)，開拓創(chuàng)新，在借鑒其他公眾平臺(tái)的基礎(chǔ)上，形成自己的品牌特色欄目。同時(shí)自己也要學(xué)習(xí)新媒體運(yùn)營(yíng)規(guī)律和運(yùn)營(yíng)技術(shù)，借鑒其他學(xué)校的微信公眾平臺(tái)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，選擇學(xué)生更容易接受的方式推廣思政教育。

例如，微信公眾號(hào)開設(shè)思政教育專欄和線上輔導(dǎo)咨詢課。輔導(dǎo)員可以選擇學(xué)生比較感興趣的方式和話題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，選擇一些學(xué)生比較關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)政要聞、心理健康、就業(yè)培訓(xùn)和理論知識(shí)等進(jìn)行普及性介紹，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提高了思想政治教育工作的時(shí)效性。針對(duì)大學(xué)生特點(diǎn)、日常工作以及容易遇到的問(wèn)題，結(jié)合輔導(dǎo)員自身思考所形成的文章，每期組織一個(gè)微信一個(gè)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)和教育。把同學(xué)的日常表現(xiàn)和自己的大學(xué)生活感悟所形成的一篇文章進(jìn)行微信投稿。

3 掌握時(shí)代潮流，不斷吸引關(guān)注

微信公眾平臺(tái)使輔導(dǎo)員更容易地走進(jìn)大學(xué)生的生活，了解他們的所思所想。微信公眾平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)主要是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和樹立起正確的思想道德觀。微信內(nèi)容應(yīng)該用學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、觀看，爭(zhēng)取主動(dòng)吸引學(xué)生的關(guān)注。才能充分發(fā)揮校園微信公眾平臺(tái)的作用，在自媒體時(shí)代更多地引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，傳遞積極向上的正能量。

同時(shí)，大學(xué)輔導(dǎo)員還要提高自身的新媒體編輯技能，使微信平臺(tái)和微信社區(qū)成為真正的校園思政教育主要傳播方式。在思政欄目的開發(fā)與運(yùn)用中，輔導(dǎo)員的思想要緊跟時(shí)代潮流，從標(biāo)題、內(nèi)容都要貼近學(xué)生個(gè)性思維方式。善于運(yùn)用學(xué)生喜愛的元素、用語(yǔ)和新鮮事物，版式設(shè)計(jì)上要符合學(xué)生愛好，彰顯青春時(shí)尚，潛移默化地使她們接受思政教育。輔導(dǎo)員的微信應(yīng)多關(guān)注受教育者的具體現(xiàn)實(shí)生活，將工作做到細(xì)處，深入生活細(xì)節(jié)，融入日常生活，使大學(xué)生思想政治教育工作融入到日常生活，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

結(jié)語(yǔ)：微信作為大學(xué)生社交應(yīng)用軟件中應(yīng)用最受喜愛應(yīng)用最為廣泛的工具，在大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮了十分重要的作用。本文通過(guò)通過(guò)微信公眾號(hào)，拓寬思政教育途徑；關(guān)注其他學(xué)校平臺(tái)，創(chuàng)新思政教育方法；掌握時(shí)代潮流，不斷吸引關(guān)注學(xué)生三個(gè)策略方法，將微信和思政教育結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮微信在思政教育中的作用，幫助大學(xué)生形成正確的觀念，為大學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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（作者單位：陜西學(xué)前師范學(xué)院）