淺談初中班主任工作方法與新思路

馮小濤

摘要：初中階段的德育工作是初中素質(zhì)教育的重要工作，學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還要樹立良好的三觀，學(xué)會(huì)做人。作為初中班主任則要以身作則，引導(dǎo)學(xué)生在思想上、行為上都走上正確的道路，綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展。本文針對(duì)初中班主任德育工作方法與思路展開討論研究。

關(guān)鍵詞：初中;班主任;德育工作

中圖分類號(hào)：G631文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2019）05-105-1

初中生處于生長(zhǎng)發(fā)育重要階段的青春期，心智尚未成熟，這時(shí)候的三觀正需要有人進(jìn)行正確的引導(dǎo)。作為初中班主任，我們應(yīng)該在對(duì)學(xué)生的三觀引導(dǎo)和德育工作中發(fā)揮作用。

一、強(qiáng)化德育觀念，認(rèn)識(shí)育人意義

開展德育工作首先需要班主任強(qiáng)化自身的德育觀念，然后充分認(rèn)識(shí)到初中德育工作的重要性，這是開展好德育工作的重要前提。以往對(duì)德育工作的不重視，認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)就代表一切，德育工作的開展與否對(duì)成績(jī)沒有影響;德育工作只是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，只要學(xué)生不犯錯(cuò)守紀(jì)律就可以了。這些對(duì)德育工作錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，使得初中德育工作很難正確的開展。班主任作為德育工作的發(fā)起者，這時(shí)候應(yīng)該糾正和提高自身對(duì)于德育工作的正確認(rèn)識(shí)。班主任要把德育工作作為一個(gè)重點(diǎn)的教學(xué)工作去做，若是不知道德育工作的意義和德育工作如何有效開展，可以向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，也可以利用假期時(shí)間進(jìn)行對(duì)這部分工作的補(bǔ)課學(xué)習(xí)，從而制定正確的工作方向。在學(xué)習(xí)工作方法時(shí)，班主任需要首先改變自身的德育觀念，不能用老觀念看待新事物，要充分的認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性。將初中的德育工作做好，以此來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，提高學(xué)生德育素質(zhì)[1]。

二、注重言行舉止，做好學(xué)生榜樣

在初中階段，學(xué)生處于青春期，對(duì)身邊一切事物都具有強(qiáng)烈的好奇心和模仿能力。所以在這時(shí)候班主任要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，避免心理和思想上出現(xiàn)問題;另一方面，在學(xué)校與學(xué)生接觸時(shí)間最多的就是老師，出于好奇心和對(duì)老師的崇拜心理，學(xué)生會(huì)對(duì)老師的言行觀察模仿，所以教師應(yīng)該注意自身言行舉止，做好學(xué)生的榜樣。例如在教育學(xué)生做事要有時(shí)間觀念時(shí)，自己則要每天按時(shí)的上班，作為學(xué)生的榜樣，告誡學(xué)生上課遲到是對(duì)老師和其他同學(xué)的一種不尊重行為，這會(huì)影響老師授課和同學(xué)聽課，所以不守時(shí)是一種沒教養(yǎng)的不禮貌行為。作為班主任只有樹立好自身的正面形象，向?qū)W生傳播正能量，這樣才能做到感化學(xué)生，對(duì)學(xué)生有效的開展德育工作，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)[2]。

三、召開主題班會(huì)，提升學(xué)生境界

開展德育主題班會(huì)，感化、提升學(xué)生的道德素質(zhì)是開展德育工作的重要方式之一。在開展的德育主題班會(huì)時(shí)要注意班會(huì)內(nèi)容的豐富性和班會(huì)形式的多樣性。在選擇主題班會(huì)內(nèi)容時(shí)要注意，選擇與符合生活實(shí)際的充滿正能量的實(shí)例，通過講解實(shí)例來感化學(xué)生，從而使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，從故事中感受道德的力量。通過實(shí)例的講解，鼓勵(lì)學(xué)生要以充滿正能量的人和事作為榜樣“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。例如在開展德育主題班會(huì)時(shí)，班主任通過播放《雷鋒的故事》，讓同學(xué)們體會(huì)到樂于助人是一種高尚的美德。通過班會(huì)里的學(xué)習(xí)，樹立像雷鋒這樣的充滿正能量的偶像，使同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨蚶卒h同志學(xué)習(xí)，將樂于助人變成一種習(xí)慣[3]。開展德育主體班會(huì)時(shí)，除了要提高學(xué)生的道德品質(zhì)，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水安全意識(shí)的教育。教師在班會(huì)中要使學(xué)生們知道防溺水安全意識(shí)的重要性，不要在隨意在池塘河流中玩水，告訴學(xué)生們生命不是兒戲，每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)。除了提高防溺水安全意識(shí)教育以外，還要教會(huì)學(xué)生基本的自救技能，比如如何處理嗆水、如何人工呼吸、如何心臟復(fù)蘇按壓等。這樣的主體班會(huì)不僅提高了學(xué)生的道德素質(zhì)也加強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。

四、開展德育活動(dòng)，凈化學(xué)生心靈

班主任在學(xué)校和生活中要組織學(xué)生開展以德育為主題的實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)生所接受到的德育觀念付諸于行動(dòng)之上，在實(shí)踐中不斷提高學(xué)生自身的道德素質(zhì)。在學(xué)校除了每天的課堂教學(xué)以外，應(yīng)在每學(xué)期開展例如“雷鋒月”這樣的德育時(shí)間活動(dòng)，最然具體都是從打掃校園衛(wèi)生這樣的小事做起，但是就是這種小事才能一點(diǎn)一滴的提高學(xué)生自身的道德品質(zhì)，正所謂“一家不掃，何以掃天下”。還可以組織學(xué)生之間一對(duì)一的互相幫助行動(dòng)，在學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)與學(xué)習(xí)成績(jī)落后的同學(xué)搭班子進(jìn)行互相幫助，這樣不但實(shí)現(xiàn)的德育工作的順利開展，同時(shí)能夠有效提高班級(jí)所有學(xué)生的學(xué)生成績(jī)，對(duì)于學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)也有很大的幫助。逐漸的學(xué)生養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)需要幫助的人都會(huì)主動(dòng)的詢問是否需要幫助，這樣不但提高了學(xué)生自身的道德品質(zhì)，同時(shí)對(duì)校園風(fēng)氣整治也有很大的效果。除了校園內(nèi)的德育實(shí)踐活動(dòng)，還可以將德育工作延伸到校外，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中提高自身道德品質(zhì)的前提下增加一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。例如，寒暑假教師組織學(xué)生進(jìn)行進(jìn)社區(qū)幫助孤寡老人的公益活動(dòng)，為社區(qū)的孤寡老人送去溫暖，這樣的活動(dòng)不需要帶有物質(zhì)基礎(chǔ)，只需要幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、洗衣服之類的活動(dòng)就可以了，主要是通過這樣的活動(dòng)將同學(xué)們的道德品質(zhì)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，就像在學(xué)校老師教育的那樣要傳播正能量，同時(shí)使社區(qū)老人感受到了同學(xué)們帶來的溫暖與愛。學(xué)校多開展這樣具有正能量的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們有更多的機(jī)會(huì)來提升自身的道德品質(zhì)。

在初中階段，德育工作的主要工作目標(biāo)就是提高同學(xué)們自身的道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，因此，廣大班主任必須抓住工作重點(diǎn)，有效地開展德育工作，以培養(yǎng)出有知識(shí)文化、有道德素養(yǎng)的人才。

[參考文獻(xiàn)]

[1]王克琪.初中班主任德育工作的策略[J].甘肅教育，2018（15）.

[2]趙洪仙.淺談初中班主任實(shí)踐德育管理的有效措施[J].課程教育研究，2018（31）.

[3]王麗平.談初中班主任德育工作方法藝術(shù)[J].課程教育研究，2018（36）.