在語境中尋找語文教學(xué)的本真
——江蘇省淮安市淮安區(qū)初中語文張寧生名師工作室簡介

工作室名片

工作室由中學(xué)正高級教師、江蘇省中學(xué)語文特級教師張寧生領(lǐng)銜，現(xiàn)有成員8名，來自淮安市淮安區(qū)各初中學(xué)校。

工作室致力于初中語文語境化閱讀教學(xué)的研究，并將研究的理論成果付諸教學(xué)實踐，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)特定的語言環(huán)境，幫助學(xué)生在言語活動中提升內(nèi)在語文素養(yǎng)。工作室成員倡導(dǎo)以語境化教學(xué)實現(xiàn)語文課堂回歸本源，運用語境設(shè)計法備課、制訂教學(xué)方案和教學(xué)內(nèi)容，并引進(jìn)語境評價法完善語文學(xué)業(yè)評價，指導(dǎo)學(xué)生掌握語境學(xué)習(xí)法，切實提高學(xué)生生活需要的語文能力。

工作室承擔(dān)的江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃普教重點課題“初中語文語境化閱讀教學(xué)的實踐研究”，2017年獲江蘇省教學(xué)成果獎（基礎(chǔ)教育類）二等獎。

圍繞語境教學(xué)的特點深入展開研究，積極探索語文核心素養(yǎng)下的語境教學(xué)路徑，扎扎實實教語文，本本分分為學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)求發(fā)展，讓語文教學(xué)回歸本然。