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      責(zé)任制整體護(hù)理對(duì)多重耐藥菌感染患者家屬洗手依從性的影響觀察

      2019-04-26 17:01:12朱夢(mèng)遙周樹(shù)平羅珍貞
      關(guān)鍵詞:掌握情況責(zé)任制耐藥

      朱夢(mèng)遙,周樹(shù)平,羅珍貞

      (1.廣西中醫(yī)藥大學(xué)附屬瑞康醫(yī)院感染管理科,廣西 南寧 530011; 2.廣西衛(wèi)生計(jì)生委生殖中心,廣西 南寧 530022)

      隨著臨床抗菌藥物的廣泛使用,多重耐藥菌感染的發(fā)生率也逐年增長(zhǎng),成為患者死亡、延長(zhǎng)住院時(shí)間的主要因素,而據(jù)相關(guān)研究報(bào)道稱(chēng),提高工作人員的洗手率能降低醫(yī)院內(nèi)感染的發(fā)生率,但是患有該感染的患者以及家屬對(duì)于洗手意識(shí)較為薄弱[1],因此為了研究責(zé)任制整體護(hù)理對(duì)多重耐藥菌感染患者家屬洗手依從性的影響,特選擇110例患者進(jìn)行研究,報(bào)道如下。

      1 資料與方法

      1.1 一般資料

      選取2016年9月~2018年3月收治的多重耐藥菌感染患者110例作為研究對(duì)象,根據(jù)隨機(jī)分組方式將其分為觀察組和對(duì)照組,各55例。其中,對(duì)照組男30例,女25例,年齡69~21歲,平均年齡(45.11±1.34)歲;觀察組男31例,女24例,年齡70~22歲,平均年齡(45.23±1.22)歲,兩組患者一般資料比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。

      1.2 方法

      對(duì)于對(duì)照組的患者和家屬,采用普通的健康教育,護(hù)理人員采用口頭講述的方式進(jìn)行宣教,而觀察組患者則采用責(zé)任制整體護(hù)理干預(yù),(1)由責(zé)任護(hù)士利用多種方式進(jìn)行相應(yīng)的管理干預(yù),全面落實(shí)責(zé)任制,并由責(zé)任護(hù)士對(duì)患者以及家屬進(jìn)行管理,告知患者和家屬相應(yīng)的隔離標(biāo)識(shí),并在門(mén)外以及患者信息表上采用醒目的標(biāo)識(shí)[2],加大對(duì)患者以及家屬的健康教育,采用視頻、宣傳冊(cè)等多方面進(jìn)行宣教,并且改善洗手設(shè)施,為患者和家屬提供方便快捷的免洗手消毒液,指導(dǎo)其正確的洗手方式,同時(shí)責(zé)任護(hù)士應(yīng)全程進(jìn)行護(hù)理,及時(shí)掌握患者的病情,并對(duì)有流動(dòng)性的家屬進(jìn)行管理,有效監(jiān)督患者和家屬的洗手依從性。(2)六步洗手法方式,護(hù)理人員應(yīng)指導(dǎo)患者和家屬正確的洗手方式,①將雙手的掌心相對(duì),手指并攏,相互搓洗。②手心和手背沿著指縫進(jìn)行搓洗。③接著掌心相對(duì),手指較差搓洗。④將手指的關(guān)節(jié)彎曲,在另一支手掌心旋轉(zhuǎn),⑤將左手的大拇指用右手握住,進(jìn)行搓洗,并交換雙手進(jìn)行。⑥將五只并攏,指尖在另一掌心進(jìn)行旋轉(zhuǎn),隨后交換另一只[3]。

      1.3 觀察指標(biāo)

      分析上述患者和家屬的洗手依從性,并分析兩組患者和家屬的手部衛(wèi)生掌握情況。

      利用自擬調(diào)查問(wèn)卷的形式分析患者和家屬手部衛(wèi)生掌握情況,問(wèn)卷中包括洗手指征、洗手的必要性以及洗手標(biāo)準(zhǔn)等,滿分為100分,分?jǐn)?shù)越高,掌握情況越高。依從性分為依從和不依從兩方面,患者和家屬認(rèn)真的完成洗手制度則為依從,反之則為不依從[4]。

      1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

      采用SPSS 21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,計(jì)量資料以表示,采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以例數(shù)(n),百分?jǐn)?shù)(%)表示,采用x2檢驗(yàn),以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2 結(jié) 果

      2.1 兩組患者和家屬的洗手依從性比較

      比對(duì)兩組患者和家屬的洗手依從性,觀察組患者和家屬的洗手依從性明顯高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表1。

      表1 比對(duì)兩組患者和家屬的洗手依從性[n(%)]

      2.2 兩組患者和家屬對(duì)手部衛(wèi)生掌握情況比較

      對(duì)兩組患者和家屬對(duì)手部衛(wèi)生掌握情況進(jìn)行分析,觀察組的相關(guān)數(shù)據(jù)明顯高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表2。

      表2 患者和家屬對(duì)手部衛(wèi)生掌握情況分析

      表2 患者和家屬對(duì)手部衛(wèi)生掌握情況分析

      組名 n 手部衛(wèi)生掌握分值觀察組 55 93.77±4.26對(duì)照組 55 79.81±4.76 P<0.05

      3 討 論

      有相關(guān)研究表明,多重耐藥菌感染主要來(lái)源為社區(qū),醫(yī)護(hù)人員對(duì)手的重視程度較高,但是患者和家屬對(duì)手部衛(wèi)生則較為忽視,因此患者家屬大部分手部均攜帶耐藥菌,并且由手引起的間接或者直接感染占感染因素的首位,所以重視和患者以及家屬的洗手依從性是降低醫(yī)院內(nèi)感染的關(guān)鍵。普通的健康教育對(duì)患者以及家屬的力度不佳,由于患者家屬的流動(dòng)性較大,對(duì)耐藥菌的認(rèn)知程度不高,因此對(duì)于洗手的方式以及時(shí)機(jī)了解不透徹,而責(zé)任制整體護(hù)理是由責(zé)任護(hù)士對(duì)患者和家屬進(jìn)行管理,通過(guò)多種方式如隔離標(biāo)識(shí)的運(yùn)用、加大宣教工作、設(shè)立醒目標(biāo)識(shí)以及完善洗手設(shè)施等,可以有效改善患者家屬的健康行為,進(jìn)而提高其洗手的依從性,可以有效預(yù)防和控制多重耐藥菌醫(yī)院感染的發(fā)生率,保證患者的健康。

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