識(shí)別陷阱 化繭成蝶
——高考選擇題陷阱設(shè)置的特點(diǎn)分析

福建

選擇題占據(jù)高考政治學(xué)科的半壁江山?？忌x擇題作答的好與壞，直接關(guān)乎著成績(jī)的高低。在平常訓(xùn)練中，筆者發(fā)現(xiàn)眾多考生經(jīng)常掉入命題者設(shè)置的各種“陷阱”中。因此，如何識(shí)別陷阱，對(duì)答好選擇題至關(guān)重要。筆者根據(jù)多年教學(xué)和高考閱卷與評(píng)析的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高考選擇題陷阱設(shè)置的類(lèi)型和特點(diǎn)做了一些總結(jié)，以提高考生解答選擇題的能力。

陷阱一 張冠李戴

張冠李戴是指選擇題提及的主體與做法不相符合的現(xiàn)象。通常有以下兩種具體情形：

（1）題干中的主體與選項(xiàng)做法不符

【典例分析】（2017·全國(guó)Ⅲ卷·17）西藏自治區(qū)某少數(shù)民族人大代表履職13年，共提交42項(xiàng)建議和議案，與所在縣每個(gè)鄉(xiāng)定點(diǎn)聯(lián)系人保持定期聯(lián)系，呼吁保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、建立藏東南博物館，還就提高邊民補(bǔ)貼和偏遠(yuǎn)地區(qū)的工程造價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等提出建議。該代表通過(guò)上述行為 （ ）

①行使憲法和法律規(guī)定的職權(quán)

②反映基層群眾的意見(jiàn)和要求

③行使自治區(qū)人大代表的立法權(quán)

④行使少數(shù)民族當(dāng)家作主的自治權(quán)

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

【陷阱分析和解答】此題選項(xiàng)③和④是陷阱，題干材料的主體是自治區(qū)人大代表，并不具備人民代表大會(huì)的立法權(quán)以及民族自治地方自治機(jī)關(guān)的自治權(quán)。平常學(xué)習(xí)中許多考生經(jīng)常把人大代表的權(quán)利與人民代表大會(huì)的職權(quán)混淆起來(lái)，所以解答此題關(guān)鍵是分清人大代表的權(quán)利與人民代表大會(huì)的職權(quán)、民族自治地方自治機(jī)關(guān)的自治權(quán)范疇。

（2）選項(xiàng)中的主體與選項(xiàng)中的做法不符

【典例分析】（2017·北京卷·30）國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“十三五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)要把生態(tài)環(huán)境保護(hù)納入本地區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。以下是近年來(lái)國(guó)家生態(tài)環(huán)境保護(hù)的部分政策和法律文件。

相關(guān)文件 核心內(nèi)容《控制污染物排放許可制實(shí)施方案》環(huán)境保護(hù)部門(mén)通過(guò)對(duì)企事業(yè)單位發(fā)放排污許可證并依證監(jiān)管控制污染物排放《關(guān)于全面推行河長(zhǎng)制的意見(jiàn)》全面建立省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)河長(zhǎng)體系，建立健全河湖管理保護(hù)監(jiān)督考核和責(zé)任追究制度《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理環(huán)節(jié)污染刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》對(duì)特定情形的環(huán)境污染犯罪行為酌情從重處罰

下列選項(xiàng)正確的是 （ ）

A.政府明確生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任，擴(kuò)大權(quán)力范圍

B.政府發(fā)放排污許可證是運(yùn)用市場(chǎng)手段控制企業(yè)污染

C.政府適應(yīng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的要求，創(chuàng)新行政管理方式

D.政府行政執(zhí)法，加大對(duì)環(huán)境污染犯罪行為的審判力度

【陷阱分析和解答】D選項(xiàng)中的主體是政府，擁有的是依法行政的權(quán)力。并不具備人民法院對(duì)環(huán)境污染犯罪行為進(jìn)行審判的權(quán)力。

【啟示】以上兩種情形啟示考生，平常復(fù)習(xí)時(shí)要注意對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理，分清不同主體的不同行為表現(xiàn)，防止混淆不清。

陷阱二 關(guān)系顛倒

關(guān)系顛倒是指命題者故意在選項(xiàng)中顛倒兩個(gè)概念間關(guān)系的做法。

【典例分析】（2017·全國(guó)Ⅰ卷· 23）2016年 12月，習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表講話強(qiáng)調(diào)，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。上述論斷包含的哲學(xué)方法論是 （ ）

①一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移

②以創(chuàng)新意識(shí)作為實(shí)踐的出發(fā)點(diǎn)

③從一般到個(gè)別、再到一般的認(rèn)識(shí)方法

④把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和遵循客觀規(guī)律結(jié)合起來(lái)

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

【陷阱分析和解答】矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系要求我們堅(jiān)持從個(gè)別到一般，再到個(gè)別的認(rèn)識(shí)方法，可見(jiàn)③顛倒了一般和個(gè)別之間的關(guān)系，是題中的陷阱所在。

【啟示】考生必須厘清概念間關(guān)系的所有知識(shí)點(diǎn)，才能排除干擾準(zhǔn)確作答。

陷阱三 偷梁換柱

偷梁換柱指在命題者在選項(xiàng)中偷換概念即變換概念的內(nèi)涵和外延。近幾年的高考對(duì)這類(lèi)陷阱設(shè)置的考查略有側(cè)重。

【典例分析】（2016·全國(guó)Ⅲ卷·19）2015年，新版《辭?！肪庉嬑瘑T會(huì)宣布將在推出紙質(zhì)版《辭?！返耐瑫r(shí)，推出適用于各種閱讀終端的電子版和網(wǎng)絡(luò)版。這一做法體現(xiàn)的文化生活道理是 （ ）

①文化創(chuàng)新要著眼于人民群眾不斷增長(zhǎng)的需求

②有價(jià)值的文化創(chuàng)造源于文化傳播載體的變革

③文化創(chuàng)新是文化富有生機(jī)和凝聚力的保證

④信息技術(shù)推動(dòng)文化生產(chǎn)和消費(fèi)方式的變革

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

【陷阱分析和解答】對(duì)于事物個(gè)性（種概念）成立的判斷，若擴(kuò)展為關(guān)于共性（屬概念）的判斷，則不一定成立。文化是民族文化富有凝聚力的保證，但對(duì)于“世界文化”則不成立。即對(duì)于“民族文化”個(gè)性成立的判斷，擴(kuò)展為“文化”這一屬概念的判斷，就不成立了，可見(jiàn)選項(xiàng)③拓展了文化的外延，犯了偷換概念的錯(cuò)誤。

【啟示】考生平常復(fù)習(xí)中一定要清晰把握概念的內(nèi)涵外延，做題時(shí)更要分辨概念的內(nèi)涵和外延是否一致。

陷阱四 正誤混雜

正誤混雜是指選項(xiàng)中存在著前半句表述正確，后半句表述錯(cuò)誤；或者前半句表述錯(cuò)誤，后半句表述正確的做法。

【典例分析】（2018·全國(guó)Ⅲ卷· 17）2016年以來(lái)，受中共中央委托，各民主黨派中央分別赴8個(gè)貧困人口多、貧困發(fā)生率高的中西部省區(qū)，深入了解脫貧攻堅(jiān)工作實(shí)際，協(xié)助總結(jié)各地經(jīng)驗(yàn)和做法，就存在的困難和問(wèn)題提出了一系列的監(jiān)督性意見(jiàn)建議。民主黨派的上述做法 （ ）

①創(chuàng)新了外部監(jiān)督的形式，提升了人民政協(xié)的履職能力

②發(fā)揮了民主黨派自身優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)了中央決策部署的落實(shí)

③貫徹了多黨合作的基本方針，增強(qiáng)了民主監(jiān)督的針對(duì)性

④彰顯了民主黨派的協(xié)商功能，開(kāi)創(chuàng)了多黨合作的新路徑

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

【陷阱分析和解答】題干強(qiáng)調(diào)了人民政協(xié)深入中西部進(jìn)行調(diào)研，體現(xiàn)了人民政協(xié)積極對(duì)相關(guān)政府部門(mén)進(jìn)行監(jiān)督，沒(méi)有提升人民政協(xié)的履職能力，①表述錯(cuò)誤。人民政協(xié)受中央委托監(jiān)督扶貧工作并提供意見(jiàn)建議，并沒(méi)有開(kāi)創(chuàng)多黨合作的新路徑，④錯(cuò)誤。

【啟示】做題時(shí)，考生既要考慮選項(xiàng)前后兩句的表述是否存在著知識(shí)性的缺陷，也要考慮選項(xiàng)中的前句或后句與題意是否相符。

陷阱五 因果倒置

因果倒置是指一種在相對(duì)確定的條件下把原因和結(jié)果相互顛倒，視結(jié)果為原因和視原因?yàn)榻Y(jié)果而引起的謬誤。

【典例分析】（2013·天津卷· 10）在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步建立與完善的過(guò)程中，政府機(jī)構(gòu)改革的聲音與步伐始終伴隨，建立公共服務(wù)型政府的改革路徑日漸清晰，建立公共服務(wù)型政府是 （ ）

①樹(shù)立政府權(quán)威的需要

②構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要

③提高為人民服務(wù)能力和水平的需要

④提高為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)能力和水平的需要

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

【陷阱分析和解答】選項(xiàng)①是建立公共服務(wù)型政府的結(jié)果而非原因，許多考生把選項(xiàng)①當(dāng)成正確答案，犯了倒果為因的邏輯錯(cuò)誤。

【啟示】解答此類(lèi)試題，首先要辨別題型：一是以因?qū)す?lèi)型的試題，還是以果求因類(lèi)型的試題；二要注意題干和選項(xiàng)之間是否存在因果關(guān)系。

陷阱六 亂點(diǎn)鴛鴦

亂點(diǎn)鴛鴦是指選項(xiàng)中出現(xiàn)知識(shí)的錯(cuò)亂搭配的現(xiàn)象。

【典例分析】（2018·全國(guó)Ⅱ卷· 1 8）2017年5月，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行。來(lái)自130多個(gè)國(guó)家和70多個(gè)國(guó)際組織的1500多名代表參會(huì)，達(dá)成一系列合作共識(shí)，形成涵蓋政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通5大類(lèi)270多項(xiàng)具體成果。中國(guó)成功舉行高峰論壇 （ ）

①?gòu)?qiáng)化了以和平發(fā)展為特征的結(jié)盟伙伴關(guān)系

②標(biāo)志著以相互依存為核心的國(guó)際新秩序的建立

③踐行了共商共建共享的全球治理觀

④展示了多極化趨勢(shì)下共同發(fā)展的新成就

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

【陷阱分析和解答】我國(guó)政府主張建立以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國(guó)際新秩序。選項(xiàng)②把“相互依存為核心”錯(cuò)搭在“國(guó)際新秩序”上，這個(gè)陷阱不著痕跡，干擾性很強(qiáng)，考生略微疏忽就會(huì)誤選。

【啟示】考生復(fù)習(xí)中要扎實(shí)基礎(chǔ)，做題中需要“火眼金睛”、分辨秋毫。

陷阱七 邏輯推導(dǎo)

邏輯推導(dǎo)是指把不同排列順序的已知判斷進(jìn)行相關(guān)性的推理。近些年來(lái)，高考試題對(duì)考生邏輯推理能力的考查有所側(cè)重。

【典例分析】（2017·江蘇卷· 8）近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動(dòng)支付技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給消費(fèi)者提供了良好的視頻觀感體驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)電影市場(chǎng)規(guī)模呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，企業(yè)紛紛增加投入。2016年，我國(guó)全網(wǎng)上線電影由上年的700多部增加到2500多部，企業(yè)也獲得了豐厚回報(bào)。對(duì)這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象解讀正確的是 （ ）

A.信息技術(shù)進(jìn)步→消費(fèi)方式改變→供求關(guān)系變化→企業(yè)效益增加

B.消費(fèi)需求增加→信息技術(shù)進(jìn)步→市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大→產(chǎn)品供給增加

C.信息技術(shù)進(jìn)步→市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大→產(chǎn)品質(zhì)量提升→企業(yè)效益增加

D.消費(fèi)需求增加→企業(yè)效益提高→技術(shù)進(jìn)步加快→產(chǎn)品供給增加

【陷阱分析和解答】選項(xiàng)B中信息技術(shù)的進(jìn)步并不必然帶來(lái)市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大，選項(xiàng)C中市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大并不必然帶來(lái)產(chǎn)品質(zhì)量提升，選項(xiàng)D中消費(fèi)需求增加并不必然帶來(lái)企業(yè)效益的提高，這是三個(gè)選項(xiàng)中設(shè)置的邏輯推導(dǎo)陷阱。解答此類(lèi)型題最常用的方法是“首位判斷法”或“尾項(xiàng)判斷法”，即找出事件、現(xiàn)象關(guān)聯(lián)中的第一位或最后一位。對(duì)于較復(fù)雜的邏輯推導(dǎo)題則可“兩法”并用，化繁為簡(jiǎn)，變難為易。

【啟示】考生復(fù)習(xí)時(shí)要把握好知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，才能在邏輯推導(dǎo)中做出準(zhǔn)確判斷。

陷阱八 以偏概全

以偏概全是指試題中存在的以部分代替整體，以一種情形代替所有情形的現(xiàn)象。

【典例分析】（2017·全國(guó)Ⅱ卷· 17 ）2017年4月，中共中央、國(guó)務(wù)院決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央深入推進(jìn)實(shí)施京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略、積極穩(wěn)妥有序疏解北京非首都功能作出的一項(xiàng)重大決策部署。設(shè)立雄安新區(qū)是 （ ）

①黨中央治國(guó)理政新理念新思想戰(zhàn)略的重大實(shí)踐

②深化體制機(jī)制改革，促進(jìn)全面發(fā)展的制度創(chuàng)新

③黨和政府全心全意為人民服務(wù)宗旨的重要體現(xiàn)

④推進(jìn)我國(guó)行政區(qū)劃全面改革與調(diào)整的重要舉措

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

【陷阱分析和解答】中共中央、國(guó)務(wù)院設(shè)立河北雄安新區(qū)，只是局部行政區(qū)劃的調(diào)整，而不是推進(jìn)我國(guó)行政區(qū)劃全面改革與調(diào)整，選項(xiàng)④把局部夸大為全局，犯了題干外延與選項(xiàng)外延不一致的錯(cuò)誤。

【啟示】考生要運(yùn)用辯證思維的方法對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行全面分析，排除觀點(diǎn)片面性、絕對(duì)化的選項(xiàng)。

總之，高考選擇題的陷阱林林總總，還需要教師在教學(xué)中善于總結(jié)和歸納，并有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練，才能引導(dǎo)考生成功地避開(kāi)“陷阱”。