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      淺談山區(qū)“留守學(xué)生”的教育問題

      2019-04-24 04:18:14楊偉娥
      新課程·下旬 2019年2期
      關(guān)鍵詞:留守學(xué)生留守兒童教師

      楊偉娥

      摘 要:一直以來,我國留守兒童、留守少年的問題深深地困擾著家庭、學(xué)校和社會,據(jù)全國婦聯(lián)2012年調(diào)查統(tǒng)計:我國留守兒童數(shù)量約為5800萬,占全部農(nóng)村兒童總數(shù)的28.29%,并呈現(xiàn)繼續(xù)增長的趨勢。這些小孩由于長期缺乏父母的關(guān)愛與教育,大部分在生活、教育、心理等方面都存在著巨大的隱患。要降低或者消除這些隱患,主要還得依靠教師,依靠教師的“愛”,因為愛是教育的甘露,滋潤著一個又一個幼小的心靈;愛是教育的航燈,牽引著一顆又一顆迷失的靈魂;愛是教育靈魂的體現(xiàn),沒有愛的教育就沒有意義。

      關(guān)鍵詞:留守兒童;教師;愛

      2002年8月畢業(yè)至今,在多祝第三中學(xué)這個山區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教已經(jīng)16年了,十多年的歲月我見證了多鎮(zhèn)——這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展與改變,送走了一屆又一屆的畢業(yè)生,但因為經(jīng)濟發(fā)展結(jié)構(gòu)的變化,生計所迫,這里的小孩大部分成了留守兒童,同時也有好一部分孩子已經(jīng)發(fā)展成為問題兒童,他們在生存發(fā)展中面臨著突出問題,狀況堪憂。如何幫助留守兒童走出這種困境成為我日常生活中最關(guān)心的一件事。根據(jù)自己從事多年的班主任工作,我認為對留守學(xué)生進行德育時應(yīng)秉著“足夠的尊重”“適當?shù)膶捜荨薄敖^對的關(guān)心”這三個愛的原則進行。

      一、足夠的尊重是基礎(chǔ)

      歌德有句名言:“教師如果征服了學(xué)生的心,其形象就如同天空的星星一樣在學(xué)生的心中發(fā)光。”留守兒童的內(nèi)心恰恰是最敏感、最脆弱且最難以征服的,作為一名教師開展工作時應(yīng)“以人為本”,本著尊重每一位學(xué)生的態(tài)度,絕不對有缺點或犯錯誤的孩子進行諷刺、挖苦或體罰,要耐心、細致地給他們做思想教育工作。只有尊重了學(xué)生的人格,顧及學(xué)生的自尊心,才能讓學(xué)生對你的教育心服口服,并主動承認、改正自己的缺點和錯誤。

      2016—2017學(xué)年,我接了一個新班,因為學(xué)校教學(xué)體制的改革,這個班是從九年級所有學(xué)生中挑選出來的“精英班”,這個班的壞名聲在全??芍^是驚天地泣鬼神。班中有一名叫葉××的留守學(xué)生,據(jù)了解他以前上課遲到、睡覺、吃東西,還時不時地做一些搞笑的鬼臉,使課堂狼煙四起讓科任教師頭痛不已。開學(xué)第一天,我就感受到了他的厲害。那天,我正意氣風(fēng)發(fā)地向?qū)W生介紹自己,他的雙手竟然在課桌上打起了拍子,還饒有興趣地扮演著豬,惹得其余學(xué)生哈哈大笑。當我滿臉發(fā)熱,拿著粉筆的手骨節(jié)咯咯作響時,我想起了一句名言:“人受到震動有種種不同,有的是在脊椎骨上,有的是在神經(jīng)上,有的是在道德感受上,而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上?!笔前?,我何不先敬他三分呢?說不定能收到意想不到的效果。想到這,我心情恢復(fù)了平靜,抱著試試看的心理向大家說道:“××同學(xué)可真是老師的知音,他竟能猜到老師想用這種方式來介紹自己,可惜老師拍子打得不好,演技也爛到家,怎么辦呢?”同學(xué)們一聽可來勁了,紛紛鼓起了掌:“葉××上!葉××上!葉××上!”葉××同學(xué)倒也大方,昂首挺胸地走上講臺,朝下面深深地鞠了一躬,然后有模有樣地表演著。完畢,掌聲如雷貫耳,我給了他一個大大的擁抱,瞥見他眼底那一抹感激。下課了,他遞給我一張紙條:老師,您是第一個沒有因為我的搗蛋而罵我的人,并且還給了我一個在同學(xué)們面前抬起頭來的機會,謝謝您!您的擁抱讓我感受到了溫暖,原來我并不是一個人,我也有人關(guān)心、有人喜歡的,謝謝您!以后我不會讓我的知音生一丁點兒氣的。此后,他真的再也沒有擾亂課堂秩序,上課打瞌睡的情況還在我的督促下逐漸減少,遲到的時候也不再和老師頂嘴為自己找借口,還自告奮勇地替老師管理班級,幫忙監(jiān)督班上違反紀律的同學(xué)。因為他的文化科成績實在太差,我努力發(fā)現(xiàn)他其他方面的閃光點,如“講義氣,肯幫人”等,一旦進步及時表揚,從而使他整個人都陽光了起來,九年級畢業(yè)的時候雖然沒考上高中,但也找了一所不錯的中職學(xué)校并還在那所學(xué)校當上了學(xué)生會的副主席。

      給予學(xué)生足夠的尊重是教育成功的基礎(chǔ),它具有非常強的震撼力。只要你的尊重是發(fā)自內(nèi)心的,學(xué)生會從尊重中獲得自尊的感受,進而喚醒那顆沉睡的靈魂。

      二、適當?shù)膶捜菔乔疤?/p>

      留守兒童是一個特殊的群體,因為他們從小過著與正常兒童不一樣的生活,所以他們犯錯的幾率也遠遠超乎同齡兒童。對此,教師要適當?shù)膶捜?,寬容學(xué)生的過失,給學(xué)生一個完善自我的機會。教師有了寬容才會有愛,有了愛才能去喚醒學(xué)生從無知走向有知。

      還記得上個學(xué)期我班上有個叫黃××的學(xué)生,有一天他跑到辦公室來跟我說:“老師,借我20元可以嗎?我爸不在家,沒錢買菜,我下周還你。”一周后,他沒還,而且人也沒來學(xué)校。家訪后得知,他和爸爸鬧矛盾跑去深圳找他媽媽了。兩周后,他用微信給我發(fā)了個信息:老師,能再借40元給我嗎?我以后一定會還給你的。我借了。又過了一個星期他又向我借了30元,同樣沒還人也不來學(xué)校。無論我怎么勸都不回學(xué)校讀書,我失望了!2個月后,我微信里收到了一個90元的紅包,還有一段他的話:老師,原諒我現(xiàn)在才還你錢,這是我人生第一次賺到錢。我媽在我6歲的時候和我爸爸離婚了,她現(xiàn)在生病了,一個人在深圳我要照顧她就不回去讀書。對不起!讓你失望了!……那一刻,我心如刀絞!說實話,他一而再,再而三向我借錢又沒還時,我是非常失望的,感覺自己被騙了,而收到短信的時候我又特別慶幸,慶幸當時相信了他。兩個月后,他回來了,辦了退學(xué)手續(xù),還特地到班上鼓勵同學(xué)們要好好讀書。

      給予學(xué)生適當?shù)膶捜菔墙逃呦虺晒Φ那疤?,我們要掌握寬容的藝術(shù)是“適當”,而不是一味地遷就與縱容。

      三、絕對的關(guān)心是關(guān)鍵

      留守兒童因長期缺少父母的呵護,內(nèi)心世界較孤僻、空虛和寂寞,我們作為教師要從小事上、細節(jié)上多關(guān)心他們,時刻關(guān)注他們的思想變化,及時溝通,以填補他們內(nèi)心的空白。

      我班有一名留守學(xué)生叫曾××,因為家庭的原因她的個性極為倔強,愛面子。有一次她感冒發(fā)燒,渾身滾燙,我讓她請假回家看醫(yī)生也不肯,我說我陪她去她也不愿意,無奈之下,我跑去給她買了一瓶泰諾林,誰知直到放學(xué)那瓶藥仍完好的放在那里。我不放心,于是處理好手頭上的事馬上來到了曾××的家里。她家中的一幕令我吃驚:屋里冷清極了,一張小床上躺著一位枯瘦的老人,那是她的爺爺,她的母親在她很小的時候就去世了,父親長期在外打工。曾××拿著昨天換下來的衣服正要去洗,看見我她明顯愣了愣,而后她不再看我一眼,把衣服放進桶里拎著便要往外走。我怕她身體吃不消,一把奪過衣服,她倒也不來搶,開始準備午飯。我默默地幫她把衣服洗干凈晾曬好,然后給她倒了杯水,把退燒藥放在她面前就走了,但是我知道我的心是走不了的。此后,我開始注意她的一舉一動,一有風(fēng)吹草動就找她談心,她不愿意和我說話我就用筆寫好之后帶到她家里去。這樣的日子持續(xù)了大半個學(xué)期,有一天放學(xué)她和我說她會在校門口等我,我一聽開心極了,顧不得手頭上未處理的事,趕緊朝校門走去。她見到我的第一句話就是:“老師,我們一起回家吧?!蹦菚r的我高興的眼淚都掉出來了。往后,她的個性有了很大改善,學(xué)習(xí)上也日益進步。

      給予學(xué)生絕對的關(guān)心是教育取得成功的有效保證。俗話說:“精誠所至,金石為開。”我們要有慈母般的愛,有持之以恒的耐心,就一定能走進他們的心里,讓他們感受到溫暖。

      實踐證明,班主任只要將濃濃的愛灑給每一位學(xué)生,以愛動其心,必能為學(xué)生撐起一片藍天。

      編輯 劉瑞彬

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