• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    意外的收獲

    2019-04-23 09:01:38穆桂紅
    關(guān)鍵詞:意外引導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)

    穆桂紅

    [摘 要]課堂上的一次意外,生成了一個(gè)精彩的教學(xué)片段。由此反思教師的預(yù)設(shè)固然必要,但我們不能對(duì)課堂生成的問(wèn)題視而不見(jiàn),而應(yīng)抓住教學(xué)契機(jī),進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo),從“以本為本”的桎梏中解脫出來(lái),走向“以人為本”的全新發(fā)展觀。

    [關(guān)鍵詞]語(yǔ)文教學(xué);意外;生成;定位;引導(dǎo)

    [中圖分類(lèi)號(hào)] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068(2019)12-0021-02

    這是四年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課。因?yàn)榻Y(jié)對(duì)學(xué)校的幾位語(yǔ)文教師要來(lái)跟師學(xué)習(xí)兩天,我精心準(zhǔn)備了《鳥(niǎo)語(yǔ)》這節(jié)課。我很喜歡這篇文章,文質(zhì)兼美,非常適合我的教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合我班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,我設(shè)計(jì)了這樣的教學(xué)思路:以課文為依托,以讀書(shū)為根本,抓住關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句引導(dǎo)學(xué)生想象、體悟,讓學(xué)生經(jīng)歷著“我”的經(jīng)歷,感受到“我”的感受,使他們?cè)谂c文本對(duì)話的同時(shí),體會(huì)到深深的人鳥(niǎo)之情。

    教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始了。一切都按照我的教學(xué)思路有條不紊地進(jìn)行著。學(xué)生們走進(jìn)了文本,與作者一起聆聽(tīng)布谷鳥(niǎo)“布谷布谷”的啼叫,并嘗試著與布谷鳥(niǎo)對(duì)話:

    “你叫什么?”

    “布谷布谷,種田織布?!?/p>

    “你喜歡什么?”

    “布谷布谷,勤勞刻苦。”

    ……

    對(duì)話輕松而自然,氣氛活躍而和諧。學(xué)生們一張張小臉上寫(xiě)滿了快樂(lè)與愜意,聽(tīng)課的教師也頻頻點(diǎn)頭,我不禁為自己的設(shè)計(jì)暗自得意。下一個(gè)環(huán)節(jié),我只要把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)與喜鵲對(duì)話的環(huán)境中,引領(lǐng)他們想象、體悟、表達(dá),就可以輕松達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)啦,而且效果很好……

    “同學(xué)們,布谷鳥(niǎo)的叫聲有著這么豐富的內(nèi)涵,真值得我們好好體味。下面,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)烏鴉的叫聲……”我的話音未落,“哇哇——”“哇哇——”有學(xué)生大聲地叫了起來(lái),還有學(xué)生高高舉起了手:“怎么回事?怎么會(huì)有烏鴉的叫聲?課文里并沒(méi)有這個(gè)內(nèi)容啊?”我一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。“哇——要倒霉啦,要倒霉啦!”“不得了了,要死人了!”幾個(gè)小調(diào)皮鬼趁機(jī)起哄,大聲叫嚷起來(lái)。天?。∥医K于反應(yīng)過(guò)來(lái)了,原來(lái)自己一時(shí)得意,竟把“喜鵲”說(shuō)成了“烏鴉”,難怪有人“哇哇”大叫。怎么辦?學(xué)生們正在興奮點(diǎn)上,我強(qiáng)行從“烏鴉”拉回到“喜鵲”上,勢(shì)必會(huì)讓聽(tīng)課教師覺(jué)得我目中無(wú)人,而且那高高舉起的幾雙小手又怎么按得下去呢?只能硬著頭皮將錯(cuò)就錯(cuò)了。

    我注視著那幾個(gè)“小調(diào)皮”問(wèn)道:“聽(tīng)到烏鴉的叫聲真的要倒霉嗎?”學(xué)生們的反應(yīng)特別熱烈,有的說(shuō):“我在書(shū)上看過(guò),一個(gè)人如果出門(mén)遇到烏鴉哇哇叫,肯定要遇上倒霉事?!庇械恼f(shuō):“我奶奶講的,烏鴉是喪鳥(niǎo)。白天誰(shuí)聽(tīng)到烏鴉叫,晚上誰(shuí)就會(huì)死?!薄@都說(shuō)了些什么呀?這與那動(dòng)聽(tīng)的“鳥(niǎo)語(yǔ)”能扯得上關(guān)系嗎?還好有個(gè)學(xué)生聽(tīng)出了我的意思:“我在一本書(shū)上看過(guò),烏鴉對(duì)各種腐敗尸體產(chǎn)生的氣味特別敏感。許多重病纏身,瀕臨死亡的動(dòng)物都會(huì)散發(fā)出一種氣味,常人聞不到,烏鴉卻可以嗅到,他就會(huì)飛過(guò)來(lái),有時(shí)還會(huì)招呼同伴也過(guò)來(lái)。所以經(jīng)常會(huì)在動(dòng)物的尸體附近看到烏鴉?!贝藭r(shí)我像拽住了救命稻草,趕忙就勢(shì)說(shuō)道:“對(duì)!對(duì)!這些都是迷信說(shuō)法。就因?yàn)槿藗儗?duì)烏鴉的誤解,所以對(duì)烏鴉的叫聲也產(chǎn)生了誤解。以后我們可得向爺爺奶奶好好宣傳……”感謝那救命的下課鈴聲,否則,我真不知道下面該講些什么。此時(shí)的我已經(jīng)汗透衣衫。

    走出教室,我真感到無(wú)地自容。一個(gè)學(xué)科帶頭人,一個(gè)師傅,竟然上出這樣的課,該怎么與他們交流呢?面對(duì)幾位徒弟困惑的目光,我只能苦笑:“我一時(shí)口誤,把‘喜鵲說(shuō)成‘烏鴉了,這車(chē)就再也剎不住了。”聽(tīng)課教師恍然:“我們說(shuō)呢,書(shū)上沒(méi)寫(xiě)烏鴉,怎么忽然冒出烏鴉的叫聲呢?”但我的失落、懊惱又怎是一句口誤所能排遣得了的。

    第一節(jié)課的尷尬總算過(guò)去了,可我怎么開(kāi)始我的第二節(jié)課呢?直接從布谷鳥(niǎo)的啼叫過(guò)渡到喜鵲的叫聲,只把昨天的插曲忘掉?可是,那“飛來(lái)的烏鴉”不僅盤(pán)旋在我的腦海中,也一定縈繞在學(xué)生的心中,我怎能假裝忘記?學(xué)生又怎能輕易忘記呢?一番思索后,我調(diào)整了自己第二課時(shí)的設(shè)計(jì)。

    師:同學(xué)們,你們還記得布谷鳥(niǎo)的叫聲嗎?

    生:布谷布谷。

    師:你聽(tīng)出布谷鳥(niǎo)在說(shuō)些什么嗎?讓我們來(lái)與布谷鳥(niǎo)對(duì)話。

    (生回答略)

    師:你們聽(tīng)過(guò)喜鵲的叫聲嗎?聽(tīng),(播放喜鵲充滿喜慶的叫聲“喳喳喳喳”)你們聽(tīng)懂喜鵲在說(shuō)些什么嗎?

    生1:喜鵲在說(shuō):“喜事到家,喜事到家?!?/p>

    生2:喜鵲在說(shuō):“要搬新房啦,要搬新房啦!”

    生3:還可能在說(shuō)“新媳婦到家,新媳婦到家”呢!

    (全班大笑)

    師:你們?cè)趺磸南铲o的叫聲中聽(tīng)出了那么多內(nèi)容呢?

    生4:因?yàn)槲倚那橛淇?,?tīng)了喜鵲的叫聲就知道我家有喜事了。

    生5:我這兩天有喜事降臨,今天聽(tīng)到喜鵲叫,所以我猜喜鵲一定是在提前告訴我。

    生6:我喜歡喜鵲,我能聽(tīng)懂它的話。

    師:是啊!因?yàn)槲覀兿矚g布谷、喜鵲,所以我們聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)是那樣親切、悅耳,心情也特別愉快。人們常說(shuō)“愛(ài)屋及烏”,意思是愛(ài)一個(gè)人就會(huì)連帶地關(guān)心與他有關(guān)的人或物,甚至連他屋上的烏鴉也喜歡。有關(guān)烏鴉的小故事你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?

    (生回憶起《烏鴉反哺》《烏鴉喝水》《國(guó)王、烏鴉與小麻雀》等小故事)

    師:此時(shí)你們對(duì)烏鴉的印象改變了嗎?

    生7:我沒(méi)想到烏鴉這么聰明、孝順,還這么忠誠(chéng),我對(duì)它也有點(diǎn)喜歡了。

    生8:因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)對(duì)烏鴉不了解,所以討厭它,它可太冤枉了。

    師:現(xiàn)在,如果你聽(tīng)到了烏鴉的叫聲,你猜它可能說(shuō)些什么?

    生9:烏鴉可能在說(shuō):“我冤枉??! 我冤枉?。 ?/p>

    (全班大笑)

    生10:它也可能在對(duì)遇到不幸的人說(shuō):“不要難過(guò)!別悲傷啦!”多么善解人意?。?/p>

    ……

    直到此時(shí),我才算松了一口氣。這意外飛來(lái)的“烏鴉”總算飛走了,并意外地帶來(lái)了吉祥。

    猜你喜歡
    意外引導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)
    網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生非理性愛(ài)國(guó)現(xiàn)象的引導(dǎo)
    細(xì)細(xì)品味課堂語(yǔ)言 輕松享受教學(xué)過(guò)程
    互動(dòng)式教學(xué)法在大學(xué)散打教學(xué)中的應(yīng)用
    科技視界(2016年21期)2016-10-17 18:22:51
    精心引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言積累多點(diǎn)突破
    低年級(jí)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)
    主問(wèn)題設(shè)計(jì)需“對(duì)癥下藥”
    讓語(yǔ)文教學(xué)更接地氣
    核心素養(yǎng)下的語(yǔ)文教學(xué)
    菲律賓年底“意外”加入亞投行
    “意外”服藥被輕判李宗偉“五一”復(fù)出
    穆棱市| 静宁县| 奉新县| 翼城县| 石城县| 河津市| 昭平县| 新兴县| 麦盖提县| 铁岭县| 理塘县| 抚松县| 郧西县| 虞城县| 沂水县| 莱阳市| 万山特区| 丰顺县| 含山县| 马边| 余庆县| 城步| 马鞍山市| 太仓市| 茶陵县| 奉节县| 开化县| 格尔木市| 友谊县| 伊金霍洛旗| 师宗县| 昌宁县| 红河县| 石棉县| 黄冈市| 江华| 运城市| 南汇区| 台东市| 那曲县| 邹城市|