中國(guó)鋼琴作品在高校鋼琴教學(xué)中的重要意義

董瑩瑩

摘要：中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族的文化包含著各種各樣的方面，其中音樂也是其中一員，而中國(guó)鋼琴文化中最重要的就是中國(guó)的鋼琴作品;在中國(guó)鋼琴作品中，包含了中國(guó)文化特有的思想感情和覺悟，對(duì)于渲染中國(guó)的音樂文化素養(yǎng)，培養(yǎng)帶著中國(guó)文化素質(zhì)底子的音樂人才，在另一個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，也可以給不是專業(yè)學(xué)習(xí)音樂的大學(xué)生們?cè)阡撉俚膶W(xué)習(xí)中更多的名族自信，可以給學(xué)生們提供更多了解中國(guó)音樂的機(jī)會(huì)。

關(guān)鍵詞：鋼琴作品;鋼琴教學(xué);重要意義

中圖分類號(hào)：J624.1-4;G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2019）02-0246-01

學(xué)生對(duì)于鋼琴的學(xué)習(xí)不僅僅是為了讓高校的課程的要求，也是為了多方面的培養(yǎng)高校學(xué)生的在學(xué)習(xí)上找到更多的樂趣，在學(xué)習(xí)到鋼琴的知識(shí)和技巧的同時(shí)，學(xué)生們能夠更多的通過中國(guó)鋼琴的作品知道更多的關(guān)于我們中國(guó)的文化內(nèi)涵和更多更加具體的一些東西，也是對(duì)在中國(guó)高校設(shè)置鋼琴這門學(xué)科的一個(gè)重要意義與肯定。在學(xué)習(xí)鋼琴這個(gè)學(xué)科的時(shí)候，我們遇到的問題也和語(yǔ)數(shù)英這些專業(yè)的課程不一樣，我們也應(yīng)該對(duì)這些遇上的問題根據(jù)實(shí)際發(fā)生問題的環(huán)境，把問題好好的解決了。

一、中國(guó)鋼琴作品在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用

鋼琴作為一個(gè)西方國(guó)家的音樂器材，在我國(guó)的使用范圍并不是非常的廣泛，就以為這個(gè)原因，會(huì)使我國(guó)的高校學(xué)生并不是非常的在乎鋼琴教程的學(xué)習(xí)，更不用說(shuō)對(duì)于鋼琴的學(xué)習(xí)興趣和更深一點(diǎn)的對(duì)中國(guó)鋼琴音樂作品的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我國(guó)低于鋼琴這門學(xué)科的學(xué)習(xí)方式和方法也存在著很多問題，舉個(gè)例子說(shuō)，我們國(guó)家對(duì)于鋼琴學(xué)習(xí)的重視程度和就為學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴提供的學(xué)習(xí)條件不好，在教學(xué)的過程中，老師教學(xué)的態(tài)度和處理學(xué)生問題的方式，在這個(gè)里面，最重要的就是老師教鋼琴課程的質(zhì)量問題，但是我們的教育在解決這些問題上的力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我們想要的那樣。從上面的那些觀點(diǎn)來(lái)看，如果想要看出中國(guó)鋼琴作品在教學(xué)中的意義或者是中國(guó)鋼琴作品能夠?qū)ξ覀儑?guó)家的學(xué)生造成的影響的前提條件就是，我們國(guó)家對(duì)于鋼琴課程的重視程度，其中最不可缺少的就是，中國(guó)鋼琴作品在高校鋼琴課程中的應(yīng)用，用這種方式來(lái)幫助學(xué)生形成自己的音樂追求和音樂文化的培養(yǎng)。

二、鋼琴教學(xué)方面

要把我們國(guó)家的鋼琴音樂作品投入到高校鋼琴課程的使用中，首先有一個(gè)大的前提就是鋼琴音樂作品的質(zhì)量要先提高上去，能夠創(chuàng)作出優(yōu)美動(dòng)聽，能夠吸引人，有著專屬于中國(guó)特色的鋼琴音樂作品，能夠在其中使學(xué)習(xí)的人感覺到鋼琴作品無(wú)限的美妙，不僅是為了完成課程而去學(xué)習(xí)鋼琴作品，更多的是想讓學(xué)生開發(fā)自己對(duì)于音樂素質(zhì)的培養(yǎng)與興趣，所以，這不只是鋼琴作品的任務(wù);另一方面教師作為其中連接鋼琴作品與學(xué)生的媒介，不僅僅要培訓(xùn)學(xué)生的音樂技巧，更要使學(xué)生理解其中的含義和道理，在音樂的界域中，或者是在歷史的發(fā)展中，音樂承載著一定的歷史背景和故事，我們國(guó)家的學(xué)生可以通過鋼琴作品來(lái)了解和認(rèn)識(shí)那一段社會(huì)故事。在這其中，能享受到的是無(wú)窮的美麗，帶給人極大的精神上的享受的歷程。

三、高校教程中的問題

中國(guó)鋼琴作品中是有許許多多的優(yōu)秀的作品，高校在學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，不應(yīng)該只把眼光放在外國(guó)的那些優(yōu)秀作品上，更應(yīng)該感受中國(guó)鋼琴優(yōu)秀作品中所表達(dá)的那些所表達(dá)的珍貴的東西，哪些是萬(wàn)萬(wàn)不能丟棄的，對(duì)音樂學(xué)習(xí)的是旋律，是音樂里的技巧，旋律，音律等等，但是最后的落腳點(diǎn)一定是在精神層面上的，不僅僅是表面上那些感官能夠輕易感知到東西，應(yīng)該探索一下更深層次的東西，在學(xué)習(xí)中國(guó)鋼琴作品的時(shí)候，我們更容易在其中認(rèn)識(shí)到中國(guó)文化里的音樂上的美麗之處，如果在學(xué)習(xí)的過程中，教鋼琴的老師沒有辦法真正的理解認(rèn)識(shí)到中國(guó)鋼琴作品中的內(nèi)涵與所表達(dá)的東西，不明白加強(qiáng)中國(guó)文化的重要程度，就很少，或者是直接不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的音樂人才，如果是這樣的結(jié)果的話，可能會(huì)給鋼琴課程在高校中的實(shí)施也不會(huì)帶來(lái)好的影響，所以現(xiàn)在的課程發(fā)展的趨勢(shì)上，我們可以改正不好的地方，繼續(xù)保持現(xiàn)在有的好的地方。

四、中國(guó)鋼琴作品在高校鋼琴教學(xué)中的意義

藝術(shù)的作用不僅僅是一門學(xué)科上的分?jǐn)?shù)的體現(xiàn)，更是表達(dá)出了許許多多的情感和美好的東西，不要規(guī)定了對(duì)鋼琴課程的理解，二中國(guó)鋼琴作品中表達(dá)的中國(guó)精神和名族魄力，但是極其珍貴的，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)鋼琴課程也是在填充中國(guó)音樂在這一方面上的空白，從另一個(gè)方面來(lái)看，也是極大的表現(xiàn)了中國(guó)文化的海納百川對(duì)其他外來(lái)文化的尊重與互補(bǔ)。這樣的發(fā)展，更加對(duì)我們國(guó)家的教育上的發(fā)展做到了特別好的帶頭作用。

五、結(jié)語(yǔ)

中國(guó)鋼琴作品是高校在學(xué)習(xí)鋼琴課程必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)的課程，這樣做的意義十分的重要，跟隨著現(xiàn)在教育事業(yè)的發(fā)展，高校的鋼琴課程也必須要跟上現(xiàn)在的需要與方向，不僅僅是在鋼琴技巧上的學(xué)習(xí)與提升，現(xiàn)在更多的是素質(zhì)上的同樣發(fā)展，尊重中國(guó)鋼琴作品的創(chuàng)作，形成一個(gè)良好的發(fā)展，這樣做才能給中國(guó)鋼琴作品和對(duì)中國(guó)鋼琴作品學(xué)習(xí)帶來(lái)一個(gè)良好的前途的未來(lái)。