信息時(shí)代下的圖書(shū)館與全民閱讀

巴合提古麗·哈布都木勒克

摘 要：在信息時(shí)代，讀者的閱讀需求正變得越來(lái)越個(gè)性化和多樣化，這給公共圖書(shū)館的閱讀推廣帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。圖書(shū)館要緊跟時(shí)代步伐，積極利用信息技術(shù)，弘揚(yáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”精神，拓展閱讀推廣渠道，提高讀者閱讀體驗(yàn)，促進(jìn)全民閱讀的進(jìn)一步開(kāi)展。本文對(duì)我國(guó)全民閱讀現(xiàn)狀和圖書(shū)館在全民閱讀中的作用進(jìn)行了研究，對(duì)信息時(shí)代下如何利用圖書(shū)館促進(jìn)全民閱讀進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：信息時(shí)代；圖書(shū)館；全民閱讀

全民閱讀是中央宣傳部、中央文明辦公室和新聞出版總署為貫徹黨的十六大關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求而采取的一項(xiàng)重要措施。為了鞏固和擴(kuò)大現(xiàn)有成果，各部門(mén)進(jìn)一步加強(qiáng)了全民閱讀活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)，進(jìn)一步豐富了活動(dòng)內(nèi)容和手段，進(jìn)一步形成了“讀得好，讀得多，讀得好”的良好輿論氛圍和文化。公共圖書(shū)館作為全民閱讀的重要陣地，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)發(fā)揮促進(jìn)全民閱讀的重要作用，更好地提高全民族的思想道德文化素質(zhì)，以促進(jìn)我國(guó)整體實(shí)力的提升。

1 我國(guó)全民閱讀現(xiàn)狀

根據(jù)第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，2017年我國(guó)成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率保持增長(zhǎng)勢(shì)頭，手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)成為我國(guó)成年國(guó)民每天接觸媒介的主體。2017年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.66本，人均電子書(shū)閱讀量為3.12本，只有一成以上成年國(guó)民全年紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量在十本以上，且深度圖書(shū)閱讀行為的占比偏低，超過(guò)半數(shù)成年國(guó)民傾向于數(shù)字化閱讀方式。其中，近四成的成年國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量較少，城鄉(xiāng)居民不同介質(zhì)閱讀率和閱讀量均存在明顯差異，0～17周歲未成年人圖書(shū)閱讀量保持增長(zhǎng)，有聲閱讀成為國(guó)民閱讀新的增長(zhǎng)點(diǎn)，移動(dòng)有聲APP平臺(tái)已經(jīng)成為聽(tīng)書(shū)的主流選擇，超過(guò)七成家庭有陪孩子讀書(shū)的習(xí)慣。

2 圖書(shū)館在推動(dòng)全民閱讀中的作用

2.1 為全民閱讀提供服務(wù)

服務(wù)是圖書(shū)館永恒的宗旨。圖書(shū)館要成為學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要組成部分，必須堅(jiān)持“服務(wù)第一”“以人為本”的理念，制定關(guān)于全民閱讀的中長(zhǎng)期規(guī)劃和具體實(shí)施意見(jiàn)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、普及閱讀提供建議和幫助，使社會(huì)上每一個(gè)渴望學(xué)習(xí)的成員都能充分利用圖書(shū)館，為他們提供服務(wù)。

2.2 是開(kāi)展全民閱讀的主要場(chǎng)所

要取得廣泛的社會(huì)影響，全民閱讀需要深入學(xué)校、企業(yè)、機(jī)關(guān)等各個(gè)社會(huì)組織，而圖書(shū)館無(wú)疑是最佳的場(chǎng)所。圖書(shū)館里豐富的文學(xué)資源可以滿足各年齡段人們不同的閱讀需求，其公益性的特點(diǎn)使讀者不必支付高昂的閱讀費(fèi)用，長(zhǎng)期開(kāi)放能夠更好地滿足大多數(shù)讀者的需求。

3 信息時(shí)代下如何利用圖書(shū)館促進(jìn)全民閱讀

3.1 增強(qiáng)休閑娛樂(lè)功能

公共圖書(shū)館可以定期開(kāi)展各種休閑活動(dòng)，從另一個(gè)角度吸引讀者進(jìn)入圖書(shū)館進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)潛在讀者充分利用公共圖書(shū)館，提高他們對(duì)知識(shí)的欲望。新的各個(gè)圖書(shū)館在建筑時(shí)注意功能布局，使圖書(shū)館既有圖書(shū)館基礎(chǔ)設(shè)施，又包括咖啡館、文化用品、快餐店等生活服務(wù)設(shè)施，同時(shí)不定期地舉辦各種展覽和宣傳會(huì)議，吸引廣大群眾。

3.2 拓展圖書(shū)館服務(wù)范圍

普及閱讀是促進(jìn)閱讀的重要核心，公共圖書(shū)館的服務(wù)范圍需要擴(kuò)大到更多地方。圖書(shū)館要努力營(yíng)造良好的社會(huì)閱讀環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體系，努力滿足閱讀型社會(huì)的需要；進(jìn)行多層次、多網(wǎng)點(diǎn)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)建設(shè)；協(xié)助開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，重建家庭藏書(shū)；對(duì)于偏遠(yuǎn)山區(qū)和農(nóng)村等圖書(shū)館建設(shè)相對(duì)落后的地區(qū)，應(yīng)建立農(nóng)村圖書(shū)館和農(nóng)村閱覽室，不僅要把歷史、文化、科學(xué)等書(shū)籍放在農(nóng)村的閱覽室里，還要包括農(nóng)民感興趣的農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)書(shū)籍，吸引農(nóng)民到農(nóng)村圖書(shū)館學(xué)習(xí)，豐富農(nóng)民朋友的精神生活，提高他們的文化水平。

3.3 提供多元化的信息閱讀服務(wù)平臺(tái)

隨著當(dāng)代社會(huì)信息科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的閱讀方式發(fā)生了巨大的變化。移動(dòng)閱讀設(shè)備的普及使人們對(duì)數(shù)字閱讀模式更感興趣。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展節(jié)奏，公共圖書(shū)館在強(qiáng)化傳統(tǒng)閱讀優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，還應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立多元化的閱讀平臺(tái)，使不同閱讀習(xí)慣的讀者能夠在公共圖書(shū)館中獲得所需的知識(shí)；要改進(jìn)圖書(shū)館的工作服務(wù)流程，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入圖書(shū)索引和檢索中，讓市民在數(shù)字圖書(shū)館里迅速找到他們需要的書(shū)；可以建立在線閱讀交流小組，根據(jù)讀者的閱讀偏好，將興趣相近的讀者聚集在一起交流閱讀經(jīng)驗(yàn)；應(yīng)幫助讀者識(shí)別書(shū)籍，向讀者推薦優(yōu)秀的書(shū)籍、圖書(shū)網(wǎng)站和電子期刊，克服傳統(tǒng)閱讀的不足，積極滿足讀者需求的變化，加大新閱讀的推廣力度；還可以在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)展論文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)論壇、在線讀者交流等活動(dòng)，引導(dǎo)讀者從低層次到高層次閱讀，使電子閱讀成為一種更健康的閱讀方式。

3.4 重視電子資源質(zhì)量

為了有效地增強(qiáng)圖書(shū)館移動(dòng)閱讀服務(wù)的影響力，不斷增加移動(dòng)讀者的數(shù)量，圖書(shū)館必須更加重視電子資源的質(zhì)量，采取有效措施，不斷提高移動(dòng)閱讀的質(zhì)量。圖書(shū)館不僅要為讀者提供足夠的閱讀內(nèi)容，還要根據(jù)讀者的需要購(gòu)買一定數(shù)量的電子閱讀資源，有效地提高閱讀內(nèi)容的整體質(zhì)量；要結(jié)合實(shí)時(shí)熱點(diǎn)為讀者提供移動(dòng)閱讀服務(wù)，讓讀者獲得更好的閱讀體驗(yàn)；可以推出專有APP，不斷優(yōu)化功能，讓讀者通過(guò)APP體驗(yàn)云同步、閱讀筆記、多格式支持、護(hù)眼模式、3D翻頁(yè)等服務(wù)；可以設(shè)置閱讀評(píng)價(jià)欄目，使讀者能夠發(fā)布閱讀體驗(yàn)和感受；還可以為讀者提供在線書(shū)店服務(wù)，讀者可以選擇合適的內(nèi)容通過(guò)手機(jī)隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀。

4 結(jié)束語(yǔ)

隨著信息科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，圖書(shū)館作為公共信息化的基礎(chǔ)，必須從多方面、多層次地弘揚(yáng)公共圖書(shū)館的精神，充分利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段，拓展圖書(shū)館服務(wù)范圍，創(chuàng)新公共圖書(shū)館服務(wù)，使公共圖書(shū)館發(fā)揮促進(jìn)全民閱讀的良好功效。

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