打造特色品牌活動加強少先隊組織建設(shè)

任文娟

摘 要：加強少先隊組織建設(shè)，可以增強少先隊的活力、促進少先隊的發(fā)展。在日常教學(xué)過程中，要積極謀劃載體，著力“把目光投向?qū)W生，把舞臺讓給學(xué)生，把鏡頭對準(zhǔn)學(xué)生”，打造特色品牌活動，加強少先隊組織建設(shè)。

關(guān)鍵詞：入隊活動；大隊委活動；競選；例會

一、入隊活動：建設(shè)少先隊中隊組織

少先隊作為小學(xué)教育階段最令學(xué)生羨慕和自豪的組織，其儀式活動無不對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。武實小以“立德樹人”為辦學(xué)宗旨，以培植“上善”品格作為學(xué)校開展德育活動、培養(yǎng)學(xué)生品德的最高價值標(biāo)準(zhǔn)與原則，激勵學(xué)生積極向上，存“善心”，納“善言”，做“善行”，揚“善品”，培養(yǎng)會感恩、愛運動、愛創(chuàng)造、有誠信、有責(zé)任、有合作的武實小隊員。我們創(chuàng)新了入隊活動，讓大隊委大手拉小手，進行少先隊知識的普及，并將學(xué)?！爸贫Y”與入隊儀式結(jié)合，踐行活動育人的特色，讓隊員立德、潤心、塑形于儀式中。

（一）大手拉小手—— 一年級新生隊前教育暨少先隊知識普及活動

為了幫助一年級新生更好地了解并掌握少先隊知識，增強少先隊員的光榮感和責(zé)任感，入隊前一周，大隊委們向一年級同學(xué)們宣講了中國少年先鋒隊的歷史及相關(guān)知識，讓同學(xué)們深刻感受到革命先輩為了革命取得勝利勇往直前的事跡，要時刻嚴格要求自己，多做善事，積善成德。大隊委還詳細地講解了少先隊的標(biāo)志、紅領(lǐng)巾、隊禮、隊旗、呼號、樂曲和少先隊的活動儀式，帶領(lǐng)一年級同學(xué)進行了宣誓演練，親手教他們戴紅領(lǐng)巾?；顒又?，學(xué)生精神抖擻，意氣奮發(fā)，說以后要向革命先烈學(xué)習(xí)，生活中多關(guān)心他人、關(guān)心集體，表達了他們純真、至善的愿望。

（二）沐浴上善陽光 揚起理想風(fēng)帆——一年級“知善禮”暨入隊儀式

上善文化，是我校踐行十多年的文化根本。上善，即向上向善。培育上善文化，就是要引領(lǐng)師生形成厚德修身、奮發(fā)進取的價值追求和精神風(fēng)貌。我們打造了三大善禮。一年級“知善禮”是三大善禮的第一禮?；顒由嫌尚ｉL解讀“善”的內(nèi)涵，要求每個武實小隊員都要做一個“向善”的人，存善心，納善言，踐善行，時刻為武實小添光彩。在嘹亮的隊歌聲中，入隊儀式拉開了序幕。大隊輔導(dǎo)員宣布一年級新隊員名單。新隊員們臉上洋溢著喜悅，愈加挺直的脊背、愈加認真的神態(tài)，顯現(xiàn)了一名少先隊員的自豪與榮耀；在激昂的授旗曲聲中，由大隊委為各中隊授中隊旗。鮮艷隊旗被授予的那刻，每個隊員的眼睛都是閃亮的；家長為孩子系上紅領(lǐng)巾的那刻，隊員們小小的心里除了榮耀還多了一份責(zé)任與使命感；當(dāng)莊嚴的誓詞被銘記在心的那刻，孩子與家長們都滿懷著激動和憧憬。花朵綻放離不開陽光的普照，種子拔節(jié)離不開養(yǎng)料的供給，在武實小善文化的基調(diào)下隊員們定能長成新時代的“四好”少年。

二、大隊委活動：建設(shè)少先隊陣地組織

少先隊大隊委干部是一個特殊的群體，隊干部首先要具備組織才能，才能起模范帶頭作用。來自三到五年級的競選隊員就“假如我當(dāng)上了大隊委會怎樣做”這一主題作演講展示。選手們娓娓動聽地敘說，或鏗鏘有力地宣講，充分展現(xiàn)了自己的自信和對少先隊工作的熱情，闡述了對少先隊大隊委職責(zé)的獨到見解，表達了對做好工作的堅定決心。這次活動既培養(yǎng)了少先隊員自信、自主、自強的競爭意識，又有充分展示了武實小少先隊員自主、文明、素質(zhì)全面、敢于挑戰(zhàn)的風(fēng)采。順利通過競選演講的隊員進入第二輪實際操練——當(dāng)回小老師，給一年級即將入隊的同學(xué)上一堂少先隊知識課。我也為大隊委制定了安排表，從班級紀律、隊員的儀容儀貌、教師的到崗情況等進行了全方位的監(jiān)督，并且做到及時反饋。我校開展的“陽光午后”活動，每天中午一種別樣的精彩就會展現(xiàn)在我們的眼前：全校師生在歡快的樂曲中，迅速到操場上的指定場所進行鍛煉。各班落實情況就由我們大隊委監(jiān)督負責(zé)，明確到每人檢查的樓層、班級，檢查的內(nèi)容，并且讓大家及時記錄反饋給值日老師，進行通報。

三、系列活動：建設(shè)少先隊活動組織

（一）特色活動強化

開設(shè)三講堂：通過“教師道德講堂、家長道德講堂、學(xué)生道德講堂”推進上善文化的外顯，內(nèi)化向善向上的行為。行好三善禮：“知善禮、行善禮、成善禮”，為隊員幸福的人生奠基上善的精神底色。策劃四賽事：好聲音、吉尼斯大賽、魅力主播秀、零零故事會，提供各種展示自我的個性舞臺，形成獨特的校園文化。舉辦五大節(jié)：“讀書節(jié)”“向善節(jié)”“科技節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“體育節(jié)”，在多元的活動課程中引導(dǎo)隊員愛閱讀、樂行善、愛創(chuàng)造、懂欣賞、會鍛煉。隊員在多元的情景活動中體驗，潤物無聲地懂得了樂行善、愛創(chuàng)造、懂欣賞、會運動。

（二）班隊活動分層

為了使每周一的升旗儀式更加貼近學(xué)生，同時展示班級特色，我們對升旗儀式進行了創(chuàng)新改革。每周由一個班級承擔(dān)主題升旗儀式。通過豐富多彩的形式向全校展示班級文化、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采。升旗儀式的創(chuàng)新改革融入了隊員個性、發(fā)揮隊員主體作用的活動，提高了教育的實效性。以“上善”文化為核心，根據(jù)“低年級微變化、中年級微視角、高年級微論壇”的主題思想，各個年級圍繞主題關(guān)鍵詞和本中隊文化特色，召開一次主題中隊會活動，形成了一年級一系列，各班級顯特色的中隊主題活動。通過主題活動，對班級精神進行了提煉，讓隊員在豐富多彩的活動中鍛煉能力，健全人格，從而促進隊員“善品”的養(yǎng)成。

參考文獻：

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