新理論背景下創(chuàng)新高校思想政治教育路徑探析

韓波

摘 要：高校必須構建全新的思想政治教育模式，推進思想政治教育改革創(chuàng)新。文章提出高校思想政治教育全新理論要求，指出創(chuàng)新高校思想政治教育工作的具體措施：以“三大規(guī)律”為根本原則，樹立思想政治教育教學新高度;圍繞教師和學生兩大思想政治教育工作主體，剖析師生思想特征及需求;擴充高質量的思想政治教育內(nèi)容，創(chuàng)新工作載體。

關鍵詞：高校;思想政治教育;新理論;創(chuàng)新

中圖分類號：C961;G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）09-0001-01

黨的十九大報告明確指出：“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。”高校思想政治教育伴隨中國特色社會主義進入新時代而邁入新征程，應因事而化、因時而進、因勢而新，切實肩負起新時代賦予的新使命，培養(yǎng)更多高素質的應用型人才。

一、高校思想政治教育全新理論要求

1.要將習近平新時代中國特色社會主義思想作為高校思想政治教育的核心價值觀，體味其所蘊含的深刻意義

習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。當前和今后一個時期，高校思想政治教育的首要使命就是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全體師生，構建全新的高校思想政治教育模式，多方面、多角度圍繞網(wǎng)絡、教師、學生以及課程來展開，以培養(yǎng)有責任、有人格、有家國意識的社會主義可靠接班人為目標。

2.要把立德樹人作為思想政治教育的根本，將習近平新時代中國特色社會主義新思想作為高校育人的核心

習近平新時代中國特色社會主義思想凝結著思想政治教育目標的新方向，高校要始終保持馬克思主義思想的高度集中形態(tài)，深刻領會、執(zhí)行習近平新時代中國特色社會主義思想，更新高校思想政治工作理念，使大學生更好地利用習近平新時代中國特色社會主義思想的立場觀點和認識方法來改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。

二、創(chuàng)新高校思想政治教育工作的具體措施

1.以“三大規(guī)律”為根本原則，樹立思想政治教育教學新高度

結合全國高校思想政治工作會議精神，想要實現(xiàn)高校思想政治教育工作新突破，就要以“三大規(guī)律”為根本原則，即科學化教育思想新規(guī)律、教育“以人為本”的基本規(guī)律、學生個體發(fā)展的規(guī)律。以此為前提，新時期的高校思想政治教育的創(chuàng)新性在于思想政治教育者需要深刻理解“三大規(guī)律”的本質性和特征性，緊抓其豐富內(nèi)涵，既要正確理解每個規(guī)律的含義，又要正確理解三者之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而正確看待高校思想政治教育并發(fā)揮其優(yōu)勢和作用。

2.圍繞教師和學生兩大思想政治教育工作主體，剖析師生思想特征及需求

教師和學生是高校思想政治教育工作的兩大主體，要想思想政治教育工作有所創(chuàng)新、有所進步，首先要理清兩者之間的內(nèi)在關系，實現(xiàn)其思想和意識上的共鳴。教師方面，可以通過引導其樹立為人師表、恪盡職守、用細心和耐心傳播思想政治教育知識的思想，增強高校思想政治教育教學的效果。學生方面，高校要切實尊重學生的人格及其發(fā)展需求，切實保障學生可以在學習過程中獲得民主討論、平等溝通的權利。要適時給予大學生充分的人文關懷，關注學生個性化、差異化的成長需求，秉持因材施教的教育理念，培養(yǎng)大學生的健全人格。

3.擴充高質量的思想政治教育內(nèi)容，創(chuàng)新工作載體

擴充高質量的思想政治教育內(nèi)容，需要借助現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)信息資源獲取手段，有目標、有針對性地對全新的思想政治教育內(nèi)容進行更新，加強新媒體網(wǎng)絡規(guī)劃和建設，剔除陳舊的思想政治教育信息，補充高質量的思想政治教育內(nèi)容。高校思想政治教育創(chuàng)新，要按照習近平總書記指出的“與時俱進，適時發(fā)展”的思想要求，“去其糟粕”“推陳出新”，不斷提高思想政治工作的針對性和親和力。思想政治教育工作載體的創(chuàng)新主要依靠高校對各類網(wǎng)絡媒體的整合，需要高校管理者充分認識各類網(wǎng)絡媒體的引導作用，創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)思想政治信息資源平臺的管理和建設，使高校、教師與學生三者之間的互動更加便捷化，細化各網(wǎng)絡載體的功能，探索容易被學生接受的思想政治教育信息傳播載體，從而更好地提升學生參與思想政治教育學習的熱情，培養(yǎng)更多高素質的應用型人才。

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