王永
摘要:放縮法是數(shù)學解題中常用的方法,在解化學平衡類試題時,根據(jù)試題的特點借力放縮法建構(gòu)解題模型“,通過“物質(zhì)的量”或者“容器體積”的放縮,輔以假設(shè)法分析,從而達到快速、準確解題的目的。根據(jù)化學平衡某些試題“物質(zhì)的量”或者“容器體積”的放縮的特點,借助于“放縮法”這一數(shù)學解題常用的方法,建構(gòu)解題模型,能夠順利地解決這類試題,提高學生的解題能力.
關(guān)鍵詞:氣體放縮法;化學平衡;典例賞析
1典例賞析
例1在一密閉容器中,反應mA(g)+nB(s)=3c(g)達到平衡時,測得c(A)為0.5mol/L在溫度不變的情況下,將容積增大一倍,當達到新的平衡時,測得c(A)為0.3mol/L,則下列判斷不正確的是( )
A.混合氣體密度一定減小
B.平衡一定向逆反應方向移動
C.化學計量數(shù):m+n<3
D.物質(zhì)C的體積分數(shù)減小了
解析本題為反應容器“放"的情況,假設(shè)平衡不移動將容器擴大一倍(相當于減小壓強),各物質(zhì)溶度應變?yōu)樵瓉硪话?,c(A)應為0.25mol/L,但達到新平衡時c(A)=0.3mol/L>0.25mol/L,即減小壓強平衡向逆方向移動,B正確;A.質(zhì)量不變,體積變大,密度減小,正確;C.B為固體,其系數(shù)對平衡沒有影響,應為m>3,錯誤;D.平衡向逆方向移動,物質(zhì)C的體積分數(shù)減小,正確;故選C.
例2在相同溫度下(T=500K),有相同體積的甲、乙兩容器,且保持體積不變,甲容器中充人1gSO2和1gO2,乙容器中充人2gSO2和2gO2.下列敘述中錯誤的是()
A.化學反應速率:乙>甲
B.平衡時O2的濃度:乙>甲
C.平衡時SO2的轉(zhuǎn)化率:乙>甲
D.平衡時SO,的體積分數(shù):乙>甲
解析本題為反應物物質(zhì)的量“放”的情況,發(fā)生的反應2SO2(g)+O2(g)==2SO3(g)乙容器相當于把甲容器物質(zhì)的量放大到2倍,即把兩個甲容器內(nèi)的反應物壓縮到一個容器中,在壓縮過程中(相當于增大壓強)平衡向正方向移動.如圖1:則化學反應速率乙>甲,平衡時SO2轉(zhuǎn)化率乙>甲,平衡時SO2體積分數(shù)乙<甲即A、C正確,D錯誤;根據(jù)勒夏特列原理平衡時02的濃度乙>甲,B正確,故選D.
根據(jù)以上數(shù)據(jù),下列敘述正確的是()
A.在上述條件下反應生成1molSO3固體放熱Q/2kJ
B.2Q3<2Q2=Q C.Q1=2Q2=2Q3=Q D.2Q2=2Q3 解析本題為體積“縮小”類習題,在處理過程中應注意生產(chǎn)的SO3的物質(zhì)的量與能量的對應關(guān)系.A.根據(jù)熱化學方程式的含義:生成2SO3(g)放出QkJ能量,則生成1molSO3(g)才放出Q/2kJ能量,生成1molSO3固體放出的熱量應>Q/2kJ,A錯誤;由于該反應是可逆反應,甲組不能完全生成2SO3(g),故Q1 例4在等溫、等容條件下有下列氣體反應:2A(g)+2B(g)==C(g)+3D(g).現(xiàn)分別從兩條途徑建立平衡:I.A和B的起始濃度均為2mol/L;I.C和D的起始濃度分別為2mol/L和6mol/L.下列敘述正確的是() A.達到平衡時,I途徑的反應速率V(A)等于II途徑的反應速率V(A) B.達到平衡時,第I條途徑混合氣體的密度與第II條途徑混合氣體的密度相同 C.I和I兩途徑最終達到平衡時,體系內(nèi)混合氣體的體積分數(shù)相同 D.I和I兩途徑最終達到平衡時,體系內(nèi)混合氣體的體積分數(shù)不同 解析本題為“放縮法”與等效平衡相結(jié)合的應用本題是等溫等容條件下氣體計量數(shù)不變(△Vg=0)的等效平衡:只需要滿足起始時c(A):c(B)=1:1,即為等效平衡,平衡時各組分體積分數(shù)分別相等把C和D的起始濃度分別為2mol/L和6mol/L轉(zhuǎn)化為A、B時都是4mol/L,即c(A):c(B)=1:1,I和1I為等效平衡.兩個I壓縮成一個容器即為II情況:I和I除各組分體積分數(shù)分別相等外,I中的壓強、氣體總物質(zhì)的量濃度、密度都為I的2倍;達到平衡時,I途徑的反應速率V(A)小于I途徑的反應速率V(A).故選C. 例5將等物質(zhì)的量的X.Y氣體充人一個密閉容器中,在一定條件下發(fā)生如下反應并達到平衡:X(g)+Y(g)=≈2Z(g)AH<0.當改變某個條件并達到新平衡后,下列敘述正確的是() A.升高溫度,X的體積分數(shù)減小 B.增大壓強(縮小容器體積),Z的濃度不變 C.保持容器體積不變,充人一定量的惰性氣體,Y的濃度不變 D.保持容器體積不變,充人一定量的Z,X的體積分數(shù)增大 解析A.AH<0,升溫平衡左移,X的體積分數(shù)增大,錯誤;B.增大壓強(縮小容器體積),平衡不移動,但Z的濃度增大,錯誤;C.體積不變充入惰性氣體,各反應物濃度不變,對反應無影響,正確;D.充人Z屬于物質(zhì)的量放大的情況,壓縮或加壓后,平衡不移動,即X的體積分數(shù)不變,不正確.故選C. 2題型特點及解題策略 1.反應容器體積的放縮;如例1,在參與反應物質(zhì)的量不變的情況下,根據(jù)反應容器的放縮,假設(shè)平衡不移動可計算出某一物質(zhì)的量的大小,然后與實際變化后的量進行比較,從而判斷平衡的移動方向,就可判斷出: (1)反應前后氣體化學計量數(shù)的大小關(guān)系; (2)變化前后某一反應物的轉(zhuǎn)化率大小關(guān)系; (3)變化前后某一物質(zhì)的百分數(shù)大小關(guān)系. 2.反應物量(物質(zhì)的量、質(zhì)量等)的放縮:如例2、4,在反應容器體積不變的情況下,根據(jù)參與反應物質(zhì)的量的放縮,相當于增大或減小壓強,然后根據(jù)反應前后氣體物質(zhì)化學計量數(shù)的大小判斷平衡移動的方向(或不移動),從而判斷: ①放縮前后某一物質(zhì)的百分數(shù)大小關(guān)系;②放縮前后某一反應物的轉(zhuǎn)化率大小關(guān)系; ③放縮前后反應體系中壓強、氣體總物質(zhì)的量、濃度、密度等的大小關(guān)系. 3.氣體放縮法與反應熱、充人稀有氣體[2](不參.與反應)等的綜合題型:如例3、5,此類習題考查的是在放縮法基礎(chǔ)_上涉及的反應熱問題,只要能夠正確理解熱化學方程式的含義并注意某一物質(zhì)的物質(zhì)的量與反應熱的對應關(guān)系進行運算就可得到結(jié)果. 綜上所述,在計算化學平衡移動相關(guān)試題時,根據(jù)題型特點,運用“放縮法”進行分析思考,通過訓練,能夠使學生準確的把握這一方法的解題策略,順利地解決這一類試題. 參考文獻: [1]何芳彬.“放縮法”與化學計算題[J].高師理科學刊,2006(01):119.. [2]任志宏.高考總復習優(yōu)化設(shè)計.化學[M]北京:知識出版社,2017.2(2018.2重?。?/p>