遇見(jiàn)你，是我的幸福

談麗芳

1992年，我踏上幼教工作崗位，成為一名幼兒教師。每天的生活，都是在一聲聲“老師早”“老師好”的問(wèn)候中，我和孩子們共同開(kāi)始著一天的幼兒園生活。這樣的日子已有25個(gè)春秋。這份職業(yè)，讓我和孩子們一起探索自然，一起游戲生活，一起感悟人生；讓我和家長(zhǎng)們一起交流成長(zhǎng)，一起探討育兒經(jīng)驗(yàn)；讓我在一次次教育活動(dòng)的研討中歷練自己，在一次次的比賽中磨煉自己。是孩子們讓我知道，我是一名學(xué)習(xí)者，應(yīng)像孩子一樣保持探索的精神、創(chuàng)造的動(dòng)力；也是孩子們讓我知道，所謂師者，即同行者，是孩子的同行者，也是家長(zhǎng)的同行者。

遇見(jiàn)可愛(ài)的孩子

每當(dāng)游戲時(shí)，孩子們總會(huì)圍在我身邊和我一起嬉戲；每當(dāng)我不舒服時(shí)，孩子會(huì)走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)候我。就在去年，當(dāng)我手術(shù)后回來(lái)上班時(shí)，孩子們總會(huì)關(guān)心我的刀疤，時(shí)而問(wèn)我“痛不痛”，時(shí)而問(wèn)我“什么時(shí)候好”，時(shí)而還用小手摸摸我的刀疤。一句句稚嫩的問(wèn)候，一張張可愛(ài)的笑臉，一個(gè)個(gè)輕柔的動(dòng)作，都是孩子純真的愛(ài)。我知道，這一切都是因?yàn)楹⒆觽兏惺艿搅死蠋熎綍r(shí)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，所以他們也用自己的方式關(guān)愛(ài)著老師。記得有一次幼兒園要舉行唱兒歌比賽，有一位平時(shí)特別膽小的女孩鈺鈺很想?yún)⒓颖荣?，但就是缺乏自信。我知道情況之后，給她鼓勵(lì)，陪她練習(xí)。經(jīng)過(guò)我的陪伴和小朋友的掌聲，鈺鈺變得越來(lái)越勇敢，唱歌也越唱越響亮、動(dòng)聽(tīng)，還在比賽中獲了獎(jiǎng)。從這件事后，我看到了一個(gè)自信滿滿的孩子。我相信，這份自信在今后的生活中會(huì)給予她更多更好的機(jī)會(huì)。

遇見(jiàn)信任的家長(zhǎng)

我視孩子為自己的孩子，視家長(zhǎng)為我的朋友，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)。我知道，只要老師以真誠(chéng)、平等的態(tài)度與家長(zhǎng)對(duì)話，充分了解他們的需要和愿望，家長(zhǎng)也一定會(huì)真誠(chéng)地配合老師。記得有一年幼兒園要進(jìn)行“十佳家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，班上共有10名家長(zhǎng)自愿申報(bào)參加評(píng)選。參加申報(bào)的家長(zhǎng)們認(rèn)真地寫著親子故事，特別是童童的爸爸，描述的是童童一路走來(lái)的成長(zhǎng)趣事，故事非常真實(shí)、生動(dòng)。但是每個(gè)班只有2個(gè)名額，怎么辦呢？于是，我把任務(wù)交給家委會(huì)，全權(quán)由家長(zhǎng)投票評(píng)選。整個(gè)評(píng)比下來(lái)，家長(zhǎng)們很是滿意。但是，有些家長(zhǎng)花了很多時(shí)間認(rèn)真地寫親子故事，而且還精心制作出了精彩的展示板，結(jié)果卻沒(méi)評(píng)選上，我的心里有些擔(dān)心。于是，我和一位家長(zhǎng)交流了我的想法，沒(méi)想到家長(zhǎng)非常爽快地說(shuō)：“老師，我評(píng)不到?jīng)]關(guān)系，我只是給我的孩子做個(gè)榜樣?！睒銓?shí)的話語(yǔ)，道出了家長(zhǎng)對(duì)教育的重視，也道出了對(duì)我們工作的支持。正是有了朋友似的家長(zhǎng)，才讓我們的工作做得順利，做得出色。我深感，在幼教的崗位上有家長(zhǎng)朋友的支持、配合和一路同行，真好！

在25年的教育生活里，還有許許多多和孩子們的故事，和家長(zhǎng)們的故事。一個(gè)個(gè)有趣的、感動(dòng)的、幸福的故事每天都在發(fā)生著。雖然我沒(méi)有轟轟烈烈的豐功偉績(jī)，但是作為幼兒教師的我，以勤奮、認(rèn)真譜寫著充實(shí)的每一天。