高凡
摘 要 基于新媒體在我國迅速發(fā)展的趨勢,對現(xiàn)階段廣播記者所面臨的困境進行了分析,包括獲得新聞的及時性降低、內容的質量相對不足、受眾相對狹窄、互動性差;并進一步找出了廣播記者的轉型策略,包括提升綜合素養(yǎng)、提升辨?zhèn)文芰Α⑻嵘陨硇摒B(yǎng)等,以向全媒體記者、新聞求證者、輿論引導者轉型。
關鍵詞 新媒體;廣播記者;轉型
中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708(2019)231-0068-02
近年來隨著智能終端的普及和4G網絡的廣泛應用,移動互聯(lián)網得到快速的發(fā)展。根據(jù)中國互聯(lián)網協(xié)會正式發(fā)布的《中國互聯(lián)網發(fā)展報告2018》,我國移動網民達到7.72億人,普及率為55.8%。而這些移動網民多是中青年,是社會的主力軍。他們已經習慣了通過手機等智能終端隨時隨地地獲得新聞信息,各類移動終端包括今日頭條、UC等也成為他們獲得新聞的首選途徑。而傳統(tǒng)媒體包括廣播、電視、報紙的重要性逐步降低[1]。在這種情況下,作為廣播記者,根據(jù)這種趨勢,對廣播記者所面臨的發(fā)展困境進行探討,并找出轉型的對策是十分必要的。
1 新媒體發(fā)展趨勢下廣播記者的發(fā)展困境
分析認為,隨著新媒體的快速發(fā)展,廣播記者面臨著多方面的發(fā)展困境。
1.1 獲得新聞的及時性降低
在新媒體時代,所有的人都有發(fā)布新聞的條件。當一件事件發(fā)生后,傳統(tǒng)媒體環(huán)境下,是發(fā)現(xiàn)者通過電話等方式傳遞給記者,記者趕到現(xiàn)場,對事件進行文字、圖片、視頻的記錄,并進一步通過廣播、報紙、電視等途徑進行傳遞,使得人們了解該事件。然而在新媒體時代,每個人都可以對發(fā)生的事件進行記錄、拍攝、錄像,并通過自媒體的方式傳播出去,比如微信的朋友圈、微博的動態(tài)、豆瓣的廣播等,而看到的好友或粉絲如果覺得有必要,就會轉發(fā),迅速傳播開來[2]。在這種情況下,廣播記者在過去及時獲得新聞的優(yōu)勢就已經大打折扣。
1.2 內容的質量相對不足
新媒體時代的特點一方面是傳播的途徑傾向于互聯(lián)網和移動互聯(lián)網,另一方面是全民制作,很多在某方面具有專業(yè)性的創(chuàng)作者,或者具有一定靈性的文學愛好者,都加入到自媒體的職業(yè)之中,這極大地豐富了新媒體的內容,也提升了新聞內容的?質量。
新媒體極大地發(fā)揮了集思廣益的特點,使得每個人的創(chuàng)作優(yōu)勢得到了充分的發(fā)揮。我們在一些移動新聞媒體上,可以閱讀和瀏覽到十分精彩的文字與圖片、視頻內容,看到十分深刻到位的新聞報道與解讀,可以說這是部分廣播記者難以企及的。
1.3 受眾相對狹窄
在過去,人們獲得新聞信息主要依賴于電視、報紙和廣播,相對于電視與報紙,人們可以手持可以移動的收音機,可以將收音機內置于車中來獲得廣播信息,更加便捷,因此受眾一度呈連續(xù)增長的態(tài)勢。在這種情況下,廣播的受眾是持續(xù)增多的。但隨著新媒體的發(fā)展,人們更加習慣通過手機獲得信息,過去通過聽廣播的音樂臺的需求,現(xiàn)在改成了通過移動音樂App聽自己選定的歌單。現(xiàn)階段廣播的受眾,只涵蓋了不習慣使用智能手機的中老年群體和部分習慣聽廣播的司機等群體,受眾越來越狹窄。
1.4 互動性差
在新媒體時代,人們可以通過評論的方式對新聞和各類信息進行評論,比如當我們在UC上看到一條關于車禍的新聞,就可以在其下方的評論區(qū),討論誰是責任方,表達對受害者的哀痛等;在抖音等視頻分享應用上,我們同樣可以表達自己對內容的各種看法,同時評論的內容也可以繼續(xù)被評論,由此形成眾說紛紜的討論區(qū)。很多時候,評論區(qū)比新聞等信息本身更精彩。
由此可見,這樣自由豐富的互動性,一定程度上給了讀者參與的空間,使得他們可以自由地表達自我。而在廣播新聞中,人們只能通過電話接入等方式發(fā)表自己的觀點,相對來說體驗很差,在一段時間內只有有限的人可以發(fā)表看法,且接入本身也比較難以操作。這種互動性強弱的對比,使得廣播媒體的受眾進一步減少。
2 廣播記者的轉型措施分析
2.1 提升綜合素養(yǎng),向全媒體記者轉型
前文已述,在新媒體快速發(fā)展的背景下,中年少群體更愿意通過UC、今日頭條等移動新聞軟件,通過微博、微信等社交工具等獲得新聞,而信息的具體形式也不再局限與文字與聲音,是將圖片、視頻和動畫等進行了綜合。在這種情況下,傳統(tǒng)廣播記者的角色的重要性就越來越低。在這種情況下,廣播記者就應當積極地適應新媒體的趨勢,對自身的角色進行定位。所以,廣播記者就需要對自身的能力進行全方位的提升,突破過去的單一記者定位,不再拘束在采訪和播報,要立足新媒體的思維和觀念,培養(yǎng)綜合能力,利用熟練掌握和綜合運用新媒體技術,增強新聞整合能力,向全媒體記者轉型,以更好地適應新媒體環(huán)境。其一,需要改變過去的觀念。在新媒體沒有興起之前,傳統(tǒng)媒體包括廣播、電視、報紙等媒體具有重要的地位,記者如果具有較快的采訪效率,具有較好的文筆和播報能力,就很容易獲得行業(yè)和群眾的認可。但在新媒體環(huán)境下,全民均可以進行創(chuàng)作,傳統(tǒng)媒體“壟斷”信息的環(huán)境一去不復返了。在這種情況下,廣播記者僅僅擁有文筆和播報能力是不足的,對此他們應當進一步認清新媒體環(huán)境,主動尋求突破,改變過去的觀念。其二,提升綜合能力。在新媒體發(fā)展成為新的趨勢下,廣播記者需要認清傳媒行業(yè)發(fā)展的趨勢,并根據(jù)新媒體發(fā)展的需求提升自己的能力。廣播記者不僅需要有相應的采訪技巧和積極的工作態(tài)度,還需要掌握文字的編排技巧,攝影能力,剪輯能力,內容制作技巧等,從過去傳統(tǒng)的文字語音記者,轉化為多功能的全媒體型的記者。
2.2 提升辨?zhèn)文芰Γ蛐侣勄笞C者轉型
在傳統(tǒng)媒體環(huán)境中,所有的新聞內容都經過記者和編輯的審核,因此新聞的真實性能夠一定程度上得以保證,也使得傳統(tǒng)媒體的可信度較高。但在新媒體的帶動下,全民都可以進行新聞的發(fā)布,這就造成了很多發(fā)布者為了吸引眼球或者沒有能力辨識真假,進行了假信息的發(fā)布,混淆視聽,造成了不良的影響。在這種情況下,就需要廣播記者負起責任來,對這些虛假信息和謠言進行及時有效地甄別,以明視聽,并由此樹立起正規(guī)新聞媒體的地位,向新聞求證者轉型。首先,要盡量滲入到基層和一線。對于傳統(tǒng)廣播記者而言,其核心職能是向公眾提供真實可靠的新聞,而真實的新聞無疑需要去現(xiàn)場,到基層,需要深入到群眾的生活現(xiàn)場中去。另一方面,在新媒體的帶動下,新聞事件被發(fā)現(xiàn)和傳播的速度是驚人的,這就需要傳統(tǒng)廣播記者放下優(yōu)越的辦公室環(huán)境,及時地深入到一線中去,更快地獲得最新的信息,以掌握新聞報道的先機。其次,需要對新聞線索進行全面客觀分析。在網絡媒體的帶動下,輿論環(huán)境十分復雜,一些新聞被反復炒作;一些圖片和視頻有可能是后期制作和剪輯出來的,有失公正;有些則是以訛傳訛。對于這些新聞,傳統(tǒng)廣播記者應當對其線索進行仔細地辨別,找到出處,對圖片和視頻等修改的痕跡進行仔細分析,找出其漏洞,以正視聽。對于一些自媒體作者發(fā)布的一些具有偏激和片面的信息,則應當進行糾正,使得新聞更加客觀。
2.3 提高自身素養(yǎng),向輿論引導者轉型
新媒體的發(fā)展有一定的積極意義,但同時其也存在“魚目混珠”的現(xiàn)象,很多“大V”在獲得很多粉絲的同時,也開始利用輿論的特點,基于自身的利益,進行輿論的制造和引導,對社會造成了不良的影響。比如近期飽受批評的“咪蒙”,就經常根據(jù)偽女權主義者的心理特點,制造拜金主義和女人至上輿論,不利于社會和諧安定。作為傳統(tǒng)廣播記者,有必要對這些輿論進行合理引導,基于傳統(tǒng)廣播電臺的權威性,使得公眾更加信任。首先,廣播記者需要對自身的職業(yè)素養(yǎng)進一步提升。在新媒體的帶動下,想更好地引導群眾輿論,所做的事情是多方面的,不僅需要通過一定的操作將有害信息進行盡快屏蔽,比如投訴等;更需要做好自己的定位,對于網絡上的各路新聞和輿論,要理性分析,不能跟風。對于不良輿論,廣播記者應當勇于指正,發(fā)出正確的聲音,發(fā)出理性的聲音,把正確的、高品質的信息提供給公眾,由此利用傳統(tǒng)廣播電臺的公信力,贏得輿論的認可。其次,需要根據(jù)國家發(fā)展和社會進步的大局,傳遞積極的信息。一些自媒體創(chuàng)作者為了吸引眼球,有意地去追求負面新聞,夸大事實,尋求獵奇信息,這不利于和諧社會的建設。對此作為廣播記者,應當積極倡導信息的正能量,引導公眾的理性思考,促使他們樹立與發(fā)展正確的人生觀、價值觀和世界觀,充分發(fā)揮紙媒的社會價值。
3 結論
綜上所述,新媒體借助移動互聯(lián)網,基于全民創(chuàng)作和傳播的機制,對傳統(tǒng)媒體尤其是廣播造成了極大的沖擊,使得廣播記者在發(fā)展中遇到的困境。在這種背景下,廣播記者應當正面困難,抓住機遇,提高自身素質,向全媒體記者、新聞信息求證者、輿論引導者轉型,熟練運用新媒體的表達和傳播方式進行客觀事實報道,推動傳統(tǒng)廣播進一步發(fā)展,這樣才能開辟一條新的道路。
參考文獻
[1]崔玉玲.新媒體背景下記者面臨的倫理沖突與對策分析[J].傳播與版權,2018(11):111-112.
[2]劉珂.新媒體背景下報社記者的職業(yè)素養(yǎng)與社會責任探究[J].新聞傳播,2018(22):107-108.