摘要:在信息全球化的時(shí)代,我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用也已經(jīng)滲入到人們生活的方方面面,極大的方便了人們的生活與工作。所以,為了信息化的全面發(fā)展,最大高效的將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)融合到人們生活中已經(jīng)顯得格外重要,同時(shí)在高校教育管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)維持正常教學(xué)秩序也越來越普遍,為促進(jìn)了現(xiàn)代高校教學(xué)管理的科學(xué)化、信息化發(fā)展起到的不可或缺的作用。
關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù);教育改革;應(yīng)用現(xiàn)狀;發(fā)展趨勢(shì)
1計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀
就目前我國信息技術(shù)的發(fā)展而言,電子設(shè)備已經(jīng)普及,在人們生活中隨處可見。為人們獲取一些信息數(shù)據(jù)帶來了極大的便利,同時(shí)也很大程度上驅(qū)動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展;其次,計(jì)算機(jī)設(shè)備與一些企業(yè)辦公相結(jié)合,企業(yè)辦公運(yùn)用了計(jì)算機(jī)的自動(dòng)化工作模式,使辦公效率大幅度提高,且完全依據(jù)辦公程序和流程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施。計(jì)算機(jī)多樣化的發(fā)展已經(jīng)逐漸延伸到生產(chǎn)、醫(yī)療等方面,且在各行各業(yè)的發(fā)展中有著密不可分的關(guān)系,并成為各行各業(yè)進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。由于計(jì)算機(jī)軟件的周期相對(duì)比較短,需要不斷的更新升級(jí),為了防止互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)數(shù)據(jù)丟失,可以依據(jù)用戶有關(guān)要求實(shí)施個(gè)性化服務(wù),節(jié)省用戶查詢信息的時(shí)間和精力,在很大程度上提升了工作質(zhì)量。
2計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)發(fā)展背景
眾所周知,1946年世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)在美國誕生,但由于歷史發(fā)展有限等原因及運(yùn)行速度慢、占存空間大等缺點(diǎn),計(jì)算機(jī)在人們生活中沒有得到大量運(yùn)用。經(jīng)過幾十年的不懈探索,到了90年代,計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展勢(shì)不可擋,并日趨完善,更加注重計(jì)算機(jī)人性化與高速度的方面的發(fā)展。2)在二戰(zhàn)時(shí)期,為了滿足人們對(duì)信息技術(shù)的要求,大量的資金和資源的投入以及技術(shù)人員不斷地探索研究,使得計(jì)算機(jī)有了一定的發(fā)展,其所占空間不斷變小,內(nèi)置儲(chǔ)存空間逐漸增大,運(yùn)行速度也有所改善。3)隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入,使得各個(gè)國家的交流更加緊密,互動(dòng)也更加頻繁。以至于出現(xiàn)各個(gè)國家同行之間的競(jìng)爭(zhēng),從而間接的驅(qū)動(dòng)發(fā)展計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)。就現(xiàn)如今的發(fā)展形勢(shì)來看,人們逐漸將選擇機(jī)制和計(jì)算機(jī)相聯(lián)系。總之,在多方影響的作用下使其有了很大空間的發(fā)展。4)由于計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷更新發(fā)展,增加了相關(guān)研究人員的興趣,以至于技術(shù)研究人員投入很多的時(shí)間和精力,在不斷的實(shí)驗(yàn)探索中,得到了很多設(shè)計(jì)理念和靈感,從而在一定程度上影響著計(jì)算機(jī)的發(fā)展進(jìn)程。5)要想加大計(jì)算機(jī)設(shè)備更新的進(jìn)程,前提必須要加強(qiáng)信息共享,同時(shí)也需要足夠的研究資金及相關(guān)計(jì)算機(jī)技術(shù)的支持,才能不斷更新研發(fā)計(jì)算機(jī)設(shè)備,達(dá)到人們對(duì)計(jì)算機(jī)的相關(guān)要求。
3計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在高校教學(xué)管理中應(yīng)用現(xiàn)狀
3.1應(yīng)用在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督中
高校學(xué)生數(shù)量眾多、課程繁多,由成績(jī)、日常表現(xiàn)等信息組成的數(shù)據(jù)體系巨大,僅僅是學(xué)生成績(jī)管理工作就無比繁雜,按以往手動(dòng)方式處理,工作量巨大,工作效率低下,增加、刪除、保管學(xué)生成績(jī)難免出錯(cuò)。而在學(xué)生成績(jī)管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù),學(xué)生成績(jī)管理人員按要求將學(xué)生各科成績(jī)錄入系統(tǒng),匯總到數(shù)據(jù)庫,就能通過成績(jī)系統(tǒng),準(zhǔn)確無誤地對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理,保證課程對(duì)應(yīng)代碼、學(xué)號(hào)、性別、成績(jī)的對(duì)應(yīng),且可以通過管理系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算班級(jí)平均分,查看班級(jí)總分排名、學(xué)生個(gè)人成績(jī),并為學(xué)生制作各學(xué)期成績(jī)總表,方便學(xué)生成績(jī)管理等。
3.2應(yīng)用在學(xué)生成績(jī)管理中
高校學(xué)生數(shù)量眾多、課程繁多,由成績(jī)、日常表現(xiàn)等信息組成的數(shù)據(jù)體系巨大,僅僅是學(xué)生成績(jī)管理工作就無比繁雜,按以往手動(dòng)方式處理,工作量巨大,工作效率低下,增加、刪除、保管學(xué)生成績(jī)難免出錯(cuò)。而在學(xué)生成績(jī)管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù),學(xué)生成績(jī)管理人員按要求將學(xué)生各科成績(jī)錄入系統(tǒng),匯總到數(shù)據(jù)庫,就能通過成績(jī)系統(tǒng),準(zhǔn)確無誤地對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理,保證課程對(duì)應(yīng)代碼、學(xué)號(hào)、性別、成績(jī)的對(duì)應(yīng),且可以通過管理系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算班級(jí)平均分,查看班級(jí)總分排名、學(xué)生個(gè)人成績(jī),并為學(xué)生制作各學(xué)期成績(jī)總表,方便學(xué)生成績(jī)管理。
4計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在高校教學(xué)管理中存在的問題
隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在高校教學(xué)管理中的廣泛應(yīng)用,也相繼出現(xiàn)了一些問題,影響了高校教學(xué)管理的現(xiàn)代化、信息化發(fā)展。計(jì)算機(jī)智能高效性能并未在教學(xué)管理中完全體現(xiàn),現(xiàn)今高校教學(xué)管理觀念較為落后,無法靈活運(yùn)用現(xiàn)代信息手段。教學(xué)管理人員信息化素質(zhì)較低,應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的意識(shí)和能力不足,沒有正確認(rèn)識(shí)到教學(xué)管理的重要性。教學(xué)管理軟件實(shí)用性較差,一些功能發(fā)揮作用不大
5計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)
就目前科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而言,計(jì)算機(jī)的發(fā)展已日趨完善,基本上可以滿足各行各業(yè)的要求。但相關(guān)科技研究人員仍堅(jiān)持不懈的鉆研和開發(fā)新型計(jì)算機(jī)設(shè)備,不僅使計(jì)算機(jī)的硬件技術(shù)更強(qiáng),運(yùn)行速度更快,內(nèi)置儲(chǔ)存更多,也會(huì)使其更加智能化、多樣化的為人們提供服務(wù),以及驅(qū)動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
5.1智能化
科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最終目標(biāo)是計(jì)算機(jī)智能化,具體表現(xiàn)在計(jì)算機(jī)可以模擬人們的感覺及思維過程,也可以幫助人們解決一些實(shí)際問題。比如掃地機(jī)器人,可以代替我們打掃衛(wèi)生,幫助我們保持室內(nèi)的清潔,再比如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等,可以幫助我們處理繁雜的數(shù)據(jù),提高我們的工作效率。
5.2多元化
在國家安定、社會(huì)繁榮的時(shí)代,人們的生活水平不斷地提高,更加注重生活的質(zhì)量,計(jì)算機(jī)不僅為人們的生活增加了一絲色彩,更成為每天離不開的必需品,每天查詢信息、網(wǎng)上購物等等。再比如在教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù),不僅使課堂的氛圍更加活躍,也會(huì)使教師的講解更加生動(dòng)具體。由此可知,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)在很多領(lǐng)域都有涉及,各個(gè)領(lǐng)域之間應(yīng)該全面配合、協(xié)調(diào),達(dá)到全面發(fā)展共贏的局面。
結(jié)束語
綜上所述,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)迅速發(fā)展是時(shí)代的必然性,也是社會(huì)走向科技便捷化的趨勢(shì),互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將會(huì)不斷改變著人們的生活,給人們帶來更多的便利。
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作者簡(jiǎn)介:邱德玉(1996—),男,漢族,籍貫:山東泰安,單位:青島大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與軟件工程學(xué)院,研究方向:軟件工程。
(作者單位:青島大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與軟件工程學(xué)院)