農(nóng)村小學(xué)體育與健康教學(xué)策略研究

孫洪濤　焦文平　吳海燕

摘 要 實(shí)現(xiàn)教育的深入改革，對提高我國的教育發(fā)展有著不可言喻的重要意義。體育課程作為小學(xué)教學(xué)的主要科目，對學(xué)生的身心發(fā)展起到了推動(dòng)作用。在農(nóng)村小學(xué)體育課程中，往往會(huì)受到地理環(huán)境、師資力量以及器材等不同因素的影響。因此體育教師在進(jìn)行小學(xué)體育與健康教學(xué)時(shí)，需要不斷更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞 農(nóng)村小學(xué) 體育教學(xué) 健康教學(xué) 策略研究

中圖分類號：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

體育教學(xué)是鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的教育過程，在無形中推動(dòng)了學(xué)生的未來發(fā)展。由于我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后，導(dǎo)致城市與農(nóng)村之間學(xué)校體育發(fā)展不平衡。因此如何提升農(nóng)村體育教學(xué)的全面發(fā)展，是現(xiàn)今教育事業(yè)需要思考的主要問題。在體育教學(xué)中加強(qiáng)改革力度，結(jié)合科學(xué)理念推行素質(zhì)教育是十分關(guān)鍵的。

1加強(qiáng)體育教學(xué)重視程度，提升學(xué)生體能素質(zhì)

隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，素質(zhì)教育已經(jīng)成為教學(xué)發(fā)展的必然趨勢。農(nóng)村小學(xué)教師也應(yīng)意識到體育教學(xué)對于學(xué)生健康成長的重要意義。小學(xué)階段，學(xué)生對于體育課程具備濃厚的興趣。體育教學(xué)不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，使學(xué)生的體育素養(yǎng)也得以提升。農(nóng)村小學(xué)應(yīng)加強(qiáng)對體育教育工作的重視程度，實(shí)現(xiàn)全面的教育改革，通過有效的管理制度推動(dòng)農(nóng)村體育健康教育。例如在完善體育教育制度時(shí)，首先加強(qiáng)學(xué)生的綜合考核結(jié)果與體能素質(zhì)考核結(jié)果的內(nèi)在聯(lián)系。使學(xué)生主動(dòng)的參與到體育課程中并在教學(xué)中突出學(xué)生的主導(dǎo)地位。其次加強(qiáng)體育教師對體育教育的重視，教師在這過程中需要不斷完善教學(xué)理念。學(xué)校以及相關(guān)教育部門也需要投入資金以及物力的支持，對體育教師加大培訓(xùn)力度從而保障體育教學(xué)的質(zhì)量。對于制定的教育制度需要結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有狀況進(jìn)行針對性的理念更新，真正把體育教育落到實(shí)處。

2完善體育設(shè)備， 開發(fā)體育健康教學(xué)

體育場地與體育器材是開展體育教學(xué)的必備條件。但我國多數(shù)的農(nóng)村小學(xué)都存在著場地有限，體育器材落后等問題。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是農(nóng)村小學(xué)的地理環(huán)境相對偏遠(yuǎn)，對于體育項(xiàng)目所投入的資金不足。導(dǎo)致現(xiàn)有的體育課程并不能滿足學(xué)生的需求并且阻礙了農(nóng)村小學(xué)體育課程的正常開展。針對現(xiàn)有問題，農(nóng)村小學(xué)應(yīng)找出問題關(guān)鍵，對體育設(shè)備加大資金投入，及時(shí)修建完善的體育場地，根據(jù)現(xiàn)有的地理環(huán)境，因地制宜，合理開發(fā)現(xiàn)有資源，完善器材短缺的問題，促進(jìn)農(nóng)村體育課程的正常開展。對于學(xué)校原有的體育設(shè)備以及相關(guān)場地，也可以進(jìn)行修舊利廢，營造一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生的健康城長創(chuàng)造有利環(huán)境，以此促進(jìn)體育教育事業(yè)的發(fā)展。

3開展體育活動(dòng)，深入教學(xué)研究

農(nóng)村小學(xué)體育與健康教學(xué)的正常開展，會(huì)受到多種外界因素的影響，不僅僅是資金設(shè)備的短缺，還包括專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。根據(jù)現(xiàn)有現(xiàn)狀，農(nóng)村地區(qū)的體育活動(dòng)也十分單一，缺乏相對應(yīng)的針對性。因此農(nóng)村教育改革是教育發(fā)展的必然趨勢。首先農(nóng)村小學(xué)應(yīng)加強(qiáng)對體育課程的研究力度，從不同的角度提升教學(xué)思路。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，不斷調(diào)整現(xiàn)有的教育形式，不斷滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。其次學(xué)校也可以開展體育活動(dòng)，創(chuàng)建健全的體育競賽，展示出內(nèi)容豐富，形式多樣的體育活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生以班級為單位進(jìn)行體育競賽，更加積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)中。通過體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，最后通過國家的教育政策，拓展學(xué)生的的體育路徑，在此基礎(chǔ)上不斷豐富體育教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校可以建立體育教師的培訓(xùn)機(jī)制，使越來越多的新勢力投入到教育工作中，解決我國農(nóng)村小學(xué)缺乏專業(yè)體育教師這一問題。學(xué)校應(yīng)在體育機(jī)制中加大力度，使學(xué)生意識到體育成績的重要性從而提升學(xué)生對體育課程的重視程度。為農(nóng)村小學(xué)體育的健康教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

4保障體育課程時(shí)間，強(qiáng)化體育與健康課程內(nèi)容

體育教學(xué)在小學(xué)教育中占有重要地位，體育課程是提升學(xué)生體能素質(zhì)的基礎(chǔ)，但一節(jié)課程的時(shí)間是不足以支撐對學(xué)生體能素質(zhì)的培養(yǎng)。農(nóng)村小學(xué)也應(yīng)落實(shí)教育部門的要求，增加學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間。學(xué)校需要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定有效的解決策略。解決策略中不僅要包含日常的體育課程，還要融入課間活動(dòng)，課外活動(dòng)等不同形式的體育項(xiàng)目，從而保障學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，體育教育需要不斷更新教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力。對于無法開展的體育活動(dòng)，農(nóng)村小學(xué)可以結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有現(xiàn)狀對課程內(nèi)容進(jìn)行改造。也可以結(jié)合教材內(nèi)容開展民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，使學(xué)生體育教學(xué)內(nèi)容更加豐富，在鍛煉身體素質(zhì)的同時(shí)傳承民族文化。也可以引進(jìn)一部分新形式的體育形式，例如健美操以及體育舞蹈等不同形式，使學(xué)生對于體育課程有了更加全面的理解。通過一系列的教育改革實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)體育健康教學(xué)的新發(fā)展，在保障小學(xué)體育質(zhì)量的前提下提升體育教學(xué)效率。

5結(jié)束語

綜上所述，是對農(nóng)村小學(xué)體育與健康教學(xué)策略進(jìn)行分析研究。我國農(nóng)村小學(xué)的體育教學(xué)工作仍存在較為明顯的不足，并不利于學(xué)生的健康成長。因此在體育教學(xué)中需要提高教師對體育教學(xué)的重視，保障體育教學(xué)質(zhì)量，通過開展體育教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的體能素質(zhì)。為我國的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更加全面的專業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)

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