高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空題命題特點(diǎn)及復(fù)習(xí)建議

【摘要】高考英語(yǔ)中語(yǔ)法填空題是近幾年出現(xiàn)的新題型，這是新課改針對(duì)英語(yǔ)試卷主觀性嚴(yán)重不足的現(xiàn)象所做出的重大改變。語(yǔ)法填空題對(duì)于考生來(lái)說(shuō)增強(qiáng)了解題難度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的語(yǔ)感，學(xué)生需要在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上通過(guò)語(yǔ)境做出適當(dāng)?shù)呐袛?。在這里筆者認(rèn)真分析了高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空題命題特點(diǎn)，了解了其試題設(shè)計(jì)的合理性和試題內(nèi)容的質(zhì)量，提出了相應(yīng)的解題思路和策略。

【關(guān)鍵詞】高考英語(yǔ)；命題特點(diǎn)；語(yǔ)法填空題

【作者簡(jiǎn)介】李樹(shù)彬，云南省賓川縣第四完全中學(xué)。

引言

自從2014年開(kāi)始，高考英語(yǔ)試卷開(kāi)始加入了“語(yǔ)法填空”的新題型。改革的意義在于增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性，改變以前呆板的英語(yǔ)教學(xué)方式。語(yǔ)法教學(xué)其實(shí)是非常重要的語(yǔ)言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，只要掌握了語(yǔ)法知識(shí)，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)法應(yīng)用的情境，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和效率。作為新課改的重點(diǎn)內(nèi)容，英語(yǔ)語(yǔ)法填空的突然出現(xiàn)給學(xué)生帶來(lái)了一定程度上的不適應(yīng)，也備受社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。對(duì)于高考學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法填空的出現(xiàn)增加了學(xué)習(xí)難度，但其實(shí)考生只要使用正確的解題思路和技巧，就可以輕輕松松取得高分。

一、高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空題命題特點(diǎn)

1.注重語(yǔ)境的理解。語(yǔ)法填空題型是由心理學(xué)家提出的，他們認(rèn)為語(yǔ)法填空可以測(cè)試學(xué)生的整體語(yǔ)篇能力。所謂語(yǔ)境就是人們?cè)诮涣鬟^(guò)程中的各種表現(xiàn)，比如特定的詞匯、一些動(dòng)作等主觀因素。以前的選擇題多為考查學(xué)生的詞匯量，不認(rèn)識(shí)單詞的意思就很容易做錯(cuò)，現(xiàn)在的語(yǔ)法填空題的題干比較長(zhǎng)，內(nèi)容豐富，多為典故或者生活內(nèi)容。語(yǔ)法填空題對(duì)學(xué)生提出的要求不同，它不需要學(xué)生知道多少詞匯，卻更加強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)法、語(yǔ)境的綜合運(yùn)用。在語(yǔ)境填空題中，學(xué)生可以利用語(yǔ)法知識(shí)來(lái)解答或者通過(guò)分析上下文的關(guān)系和語(yǔ)境來(lái)做出選擇，這樣的答題思路更加需要學(xué)生對(duì)實(shí)際生活對(duì)切身體會(huì)。因此，語(yǔ)境填空題的考察內(nèi)容也從以前的題干理解轉(zhuǎn)變?yōu)槠吕斫?、語(yǔ)境理解。

2.填詞類型固定。在做語(yǔ)法填空題時(shí)，學(xué)生需要分析句子的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)境的變化、語(yǔ)法的形式以及關(guān)鍵詞等，這種做法擺脫了舊有的積累單詞的方法，進(jìn)而重視了語(yǔ)法的使用和語(yǔ)境的分析。雖然語(yǔ)境填空題也會(huì)出現(xiàn)派生詞，但是其出題思路比較固定，填詞類型也比較穩(wěn)定。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法填空題的空格分為“提示性空格題”和“純空格題”兩種。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，提示性空格題考察的是實(shí)義詞，純空格題考察的是功能詞?？傊?，語(yǔ)法填空題的命題思路比較符合新課改的要求和素質(zhì)教育的內(nèi)容，選材真實(shí)鮮活，體現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)用性，也促進(jìn)了高中英語(yǔ)教學(xué)理念的更新，有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化思維等。

二、高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空題復(fù)習(xí)策略

1.鞏固基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)。語(yǔ)法填空題重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的考查，還對(duì)這些詞匯使用的準(zhǔn)確性提出了要求。這需要我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)和備考復(fù)習(xí)過(guò)程中更加努力學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，提高語(yǔ)法的綜合運(yùn)用能力。語(yǔ)法和詞匯是提高語(yǔ)用能力的基礎(chǔ)，所以，掌握基本的語(yǔ)言知識(shí)非常重要。教師平時(shí)要對(duì)考試大綱進(jìn)行梳理，采用情境教學(xué)和語(yǔ)篇應(yīng)用結(jié)合的方式讓學(xué)生更好地理解語(yǔ)法知識(shí)；考生平時(shí)學(xué)習(xí)中要熟練掌握詞匯用法，動(dòng)詞要注意時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)；連詞、副詞要注意準(zhǔn)確定位。以2015年全國(guó)高考一卷為例，其中一空為：It was raining lightly when I （ ）in Yangshuo just before dawn.But I didnt care. 從這道題我們可以看出，這個(gè)空考察的是時(shí)態(tài)，所以根據(jù)前后時(shí)態(tài)呼應(yīng)的關(guān)系，可以得出一般過(guò)去時(shí)，答案為arrived。其實(shí)語(yǔ)法填空題考察的不光是語(yǔ)法知識(shí)，還有單詞拼寫和形式變化的內(nèi)容，學(xué)生需要加強(qiáng)基本功能詞的拼寫和實(shí)義詞的變形，努力適應(yīng)新題型帶來(lái)的變化。

2.加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)境的理解。隨著試題結(jié)構(gòu)的改變，教師在教學(xué)上開(kāi)始有所改變，開(kāi)始注重語(yǔ)法的教學(xué)，學(xué)生在學(xué)習(xí)和解題思路上也開(kāi)始進(jìn)行了轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在傾向于語(yǔ)境的理解。我們知道，語(yǔ)法往往產(chǎn)生于語(yǔ)境，不同的語(yǔ)境下語(yǔ)法也有所不同，通過(guò)對(duì)語(yǔ)境的解讀，可以得出正確的解題思路。語(yǔ)境的作用就是讓讀者可以正確理解句子句義，了解交際場(chǎng)景，推測(cè)上下文關(guān)系。如果對(duì)語(yǔ)境的理解足夠深入，考生不僅可以把握文章結(jié)構(gòu)和主題，還可以避免錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾。

3.提高自身的閱讀能力。英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，具有極強(qiáng)的實(shí)用性，所以閱讀和交流無(wú)疑是最好的學(xué)習(xí)方法。平時(shí)休息的時(shí)間可以多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看看英語(yǔ)電影，大聲閱讀和背誦英語(yǔ)文章，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，讓自己加深對(duì)語(yǔ)境的理解和認(rèn)識(shí)，記錄一些固定搭配、美文美句，增加英語(yǔ)詞匯量。這有助于考生在做題的過(guò)程中憑借自己的較深的基本功和感覺(jué)，做出正確的選擇。例如，F(xiàn)or those who fly to Guilin，its only an hour away （ ） car and offers all the sceneryofthe better-known city.這個(gè)填空考察的就是固定搭配，乘汽車即by car。此外，加強(qiáng)語(yǔ)法填空的日常練習(xí)，只有在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)做題才能找到解題思路，不積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取得理想的高分。

三、結(jié)束語(yǔ)

本文主要針對(duì)高考英語(yǔ)題型中的語(yǔ)法填空題這一題型進(jìn)行了研究，通過(guò)分析高考英語(yǔ)中這類題型的命題和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的考察特點(diǎn)，針對(duì)現(xiàn)階段高中學(xué)生在這類題目解題中出現(xiàn)的具體問(wèn)題提出了幾方面實(shí)際的解決對(duì)策。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，填空題的總體分值雖然不高，但卻是高考中容易丟分的題型。教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以科學(xué)的路徑將這些策略融入到實(shí)際教學(xué)中，以幫助學(xué)生更好的應(yīng)對(duì)高考期間這類題目的解答。

參考文獻(xiàn)：

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