吉舒琪
【摘 要】伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,高校圖書館的管理模式也需要緊跟時(shí)代的步伐,對(duì)傳統(tǒng)的圖書館管理理念和模式進(jìn)行改變。信息時(shí)代背景下高校圖書館的管理呈現(xiàn)出新的特點(diǎn),所以在管理創(chuàng)新的過程中需要結(jié)合這些特點(diǎn),從圖書資料借閱模式化、信息一體化管理、建構(gòu)信息化管理體系等多方面進(jìn)行?;诖耍疚木秃?jiǎn)要探析了高校圖書館信息時(shí)代下的管理模式創(chuàng)新,希望可以為相關(guān)從業(yè)者提供參考借鑒。
【關(guān)鍵詞】信息時(shí)代;高校圖書館;管理模式創(chuàng)新
【中圖分類號(hào)】G258.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】2095-3089(2019)02-0125-01
引言
現(xiàn)如今,信息技術(shù)對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)、生活的影響已經(jīng)無處不在,在此背景下的高校圖書館管理也面臨著資源優(yōu)化、人員配置以及硬件設(shè)置等多方面的挑戰(zhàn)。因此,結(jié)合實(shí)際情況制定新的發(fā)展思路,對(duì)管理模式進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新就顯得非常重要。這就要求高校圖書館管理人員突破傳統(tǒng)的管理模式,對(duì)管理制度、管理思路以及管理模式進(jìn)行分析,以此促進(jìn)圖書館管理水平的進(jìn)一步提升。
一、信息時(shí)代高校圖書館的新特征
1.文獻(xiàn)增多,獲取信息的渠道增加。
在信息時(shí)代背景下,高校圖書館的傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)信息存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)中,從而構(gòu)成一個(gè)電子圖書館,這樣也就使得文獻(xiàn)的數(shù)量不會(huì)受到圖書館空間的限制,圖書館的文獻(xiàn)內(nèi)容也就得到了拓展。同時(shí),也為讀者提供了更多元化的獲取渠道,便于讀者檢索、傳遞和獲取文獻(xiàn)資料。
2.載體多元化,具有更高的信息檢索效率。
伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,文獻(xiàn)資料利用紙質(zhì)物品的存儲(chǔ)方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)如今的存儲(chǔ)需求,將其進(jìn)行信息化的處理是發(fā)展的必然選擇。比如,利用硬盤存儲(chǔ)系統(tǒng)、光盤管理系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等,將傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)化為電子資料,有利于其信息重復(fù)利用率的提高,也進(jìn)一步擴(kuò)大了高校圖書館文獻(xiàn)資料的數(shù)量。
3.傳播共享,信息資源的交流更加深入。
在過去高校圖書館的主要功能就是為學(xué)生提供閱讀圖書和提供借閱圖書的場(chǎng)所,借閱基本上也是人工操作為主,導(dǎo)致借閱的效率比較低,也就無法充分發(fā)揮出圖書館的功能。而隨著高校圖書館的信息化建設(shè),使得電子資料的網(wǎng)絡(luò)化共享獲得了提高,提升了文獻(xiàn)信息資料的利用率,有利于信息資源更加深入的交流。
二、目前高校圖書館管理模式存在的問題
1.圖書館藏書不足。
隨著現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及移動(dòng)設(shè)備的發(fā)展,電子書的發(fā)展使得人們的閱讀方式逐漸開始發(fā)生變化,同時(shí)也造成了國內(nèi)紙質(zhì)書的價(jià)格上漲,高校圖書館由于經(jīng)費(fèi)有限,在購書方面存在著較大的壓力。同時(shí),部分高校對(duì)新書的發(fā)布信息了解不足,在新書的更新方面比較緩慢,加上高考改革高校擴(kuò)招,圖書館藏書的數(shù)量沒有跟上學(xué)生數(shù)量增長的步伐,圖書供不應(yīng)求。
2.圖書館硬件設(shè)施不足、書籍整理混亂。
圖書館通常會(huì)有大量的書籍,面積也比較大,學(xué)生在借閱所需書籍的時(shí)候一般會(huì)花費(fèi)較多的時(shí)間,圖書館工作人員在整理時(shí)效率也會(huì)比較低。因此,很多高校都在圖書館配備了電腦,為學(xué)生以及圖書館工作人員提供了便捷。但是,部分高校的資金不足,在這方面的建設(shè)還有很長的路需要走,大部分時(shí)候還是需要通過人工借還的方式開展相關(guān)的管理工作。即便部分高校配備有先進(jìn)的設(shè)備,但是由于管理理念以及缺少信息化管理知識(shí)的了解,導(dǎo)致在實(shí)際工作的開展依然困難。
3.圖書館管理工作人員的素質(zhì)水平不足。
部分高校圖書館的管理工作人員自身素質(zhì)水平不足,使得工作的效率比較差。首先,部分工作人員會(huì)在圖書館管理工作中大聲呵斥、大聲交談,忽視了在圖書館學(xué)習(xí)的學(xué)生;其次,圖書館工作本身就比較枯燥和單一,機(jī)械化的工作形式導(dǎo)致部分工作人員的積極性和主動(dòng)性不足,在管理上存在著偷懶、應(yīng)付差事的心態(tài),加上對(duì)新事物的接受能力不足,使得實(shí)際的工作效率較低,導(dǎo)致圖書館管理水平的降低。
三、信息時(shí)代高校圖書館管理模式的創(chuàng)新策略
1.基于信息背景對(duì)圖書館管理理念進(jìn)行創(chuàng)新。
傳統(tǒng)的高校圖書館管理模式就是利用收藏紙質(zhì)文獻(xiàn),通過節(jié)約紙質(zhì)圖書來完成圖書館的節(jié)約服務(wù),這種模式下的圖書館服務(wù)相對(duì)比較單一,存在著重管輕用、重藏輕用的思想,無法有效發(fā)揮出高校圖書館的作用。所以,需要及時(shí)轉(zhuǎn)變管理的理念,利用多元化的管理模式,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),如通過信息技術(shù)對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行分類管理,這樣既便于管理,也便于學(xué)生借閱,從而有助于高校圖書館更加規(guī)范化管理的實(shí)現(xiàn)。
2.基于信息背景堅(jiān)持信息一體化管理模式。
高校圖書館在信息時(shí)代下進(jìn)行信息一體化管理,是體現(xiàn)其創(chuàng)新的重要內(nèi)容。所以高校圖書館的管理應(yīng)該堅(jiān)持人力資源體系、文獻(xiàn)體系以及科學(xué)技術(shù)體系的一體化管理,促進(jìn)信息能力素質(zhì)與信息知識(shí)素養(yǎng)的融合。管理人員應(yīng)該具備創(chuàng)新意識(shí),對(duì)于信息檢索服務(wù)的相關(guān)技能可以有效掌握,熟悉文獻(xiàn)資料的篩選、整合與匯總,可以為讀者提供信息服務(wù),是文獻(xiàn)知識(shí)的服務(wù)和更新能夠滿足人們?cè)谛畔r(shí)代環(huán)境下的需求。
3.基于信息背景引入自動(dòng)化管理模式。
信息時(shí)代背景下的高校圖書館管理應(yīng)該充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù),構(gòu)建自動(dòng)化管理體系,為高校師生提供智能化的圖書館服務(wù)。自動(dòng)化的管理模式,可以讓讀者及時(shí)獲取所需的文獻(xiàn)信息資料,提升檢索的效率,還可以最大程度滿足不同讀者的檢索需求,為讀者提供針對(duì)性的服務(wù),促使了圖書館管理的自動(dòng)化實(shí)現(xiàn),提升其管理服務(wù)的水平和質(zhì)量。
4.基于信息背景創(chuàng)新圖書館服務(wù)模式。
高校圖書館的主要功能是為高校師生提供科研教學(xué)的支持,而管理模式的創(chuàng)新也需要其服務(wù)模式的創(chuàng)新。所以,在信息時(shí)代背景下高校圖書館應(yīng)該做好針對(duì)性的研究,基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)為師生提供多元化的檢索方式,引導(dǎo)師生可以掌握文獻(xiàn)檢索系統(tǒng),從而有傳統(tǒng)的被動(dòng)服務(wù)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)。比如,通過微信公眾號(hào)、微博等方式進(jìn)行文獻(xiàn)信息資料的推送服務(wù),根據(jù)讀者訴求的不同進(jìn)行分模塊導(dǎo)讀,以此來實(shí)現(xiàn)管理模式創(chuàng)新促進(jìn)服務(wù)的優(yōu)化。
結(jié)束語
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面,在此背景下對(duì)于高校圖書館管理模式的優(yōu)化和創(chuàng)新就顯得尤為重要。圖書館的信息來源渠道的多元化、文獻(xiàn)信息量的暴漲、不斷提升的信息載體多樣化和共享程度,都在一定程度上促進(jìn)了高校圖書館管理模式的優(yōu)化與創(chuàng)新,對(duì)于提升高校圖書館服務(wù)具有不可忽視的作用,是推動(dòng)圖書館管理水平的有效途徑。
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