摘要:黨的十八大提出要不斷推進馬克思主義大眾化,堅持特色社會主義理論體系。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,思想政治教育出現(xiàn)了新的轉(zhuǎn)變,推進馬克思主義大眾化是符合時代發(fā)展要求的。本文首先分析了網(wǎng)絡思想政治教育促進馬克思主義大眾化的原因,其次分析了馬克思主義大眾化對網(wǎng)絡思想政治教育的要求,最后提出了網(wǎng)絡思想政治教育推進馬克思主義大大眾化的措施。
關鍵詞:網(wǎng)絡思想政治教育? ?馬克思主義? ?大眾化? ?措施
一、網(wǎng)絡思想政治教育促進馬克思主義大眾化的原因
隨著信息技術的大力發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)對于人們而言并不陌生,人們的衣、食、住、行都離不開網(wǎng)絡。在信息化時代,人們的思維在潛移默化中有了互聯(lián)網(wǎng)思維。例如人們會不自覺的運用社交平臺瀏覽信息,與其他人交流,當餓的時候會點外賣,出行的時候會提前打車。這些行為都帶有網(wǎng)絡思維,因為網(wǎng)絡會為人們帶來便利,人們對網(wǎng)絡的依賴。哪怕是在思想政治上,人們都會帶有網(wǎng)絡思維。例如人們會關注黨政機關的微博、微信等社交平臺。人們已經(jīng)習慣用網(wǎng)絡的思維生活和學習,這也是社會進步的表現(xiàn)。馬克思主義作為思想政治教育的重中之重,對學生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀有重要的指導意義。對于馬克思主義的思想政治教育,應該積極利用網(wǎng)絡技術,運用各種傳播方式,不斷推進馬克思主義大眾化。用網(wǎng)絡的方式傳播馬克思主義更加容易讓人們接受,他們在使用網(wǎng)絡時會受到馬克思主義潛移默化的熏陶。網(wǎng)絡思想政治教育是馬克思主義大眾化的重要契機,相關的思想政治教育者應該積極創(chuàng)新教育方法,弘揚馬克思主義。
二、馬克思主義大眾化對網(wǎng)絡思想政治教育的要求
在新時代背景下,馬克思主義有“三化”,分別是大眾化、時代化、中國化。其中馬克思主義大眾化是主要內(nèi)容。推進馬克思主義大眾化是一個復雜且持續(xù)時間長的工作,要讓馬克思主義深人到人們的腦海里。思想決定行為,行為反作用與思想。要讓馬克思主義指導人的行為,讓人的行為在正確的軌道上。隨著新媒體時代不斷深入,網(wǎng)絡空間的自由、多樣、有趣、便捷等優(yōu)點吸引著人們的眼光。網(wǎng)絡上的信息傳達的思想魚龍混雜,沒有明確的弘揚社會主義主旋律,容易讓人們的思想出現(xiàn)混亂,無法對社會主義思想進行清晰的分辨。網(wǎng)絡思想為思想政治教育同時帶來了機遇與挑戰(zhàn)。
(一)從理論抽象化到具體化的轉(zhuǎn)變
馬克思主義是比較抽象的哲學,關于自然、社會和思維發(fā)展的普遍規(guī)律,有深刻的理論含義,是事物的根本。馬克思主要是抽象的,有較強的邏輯體系。所以對人們的學習能力有較高的要求。但是人們普遍缺乏較強的學習能力,相關的知識儲備較少,受到網(wǎng)絡上多種思想的影響,對馬克思主義這樣的主流思想接受起來較困難。針對這一情況,思想政治教育者應該依托互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點,把馬克思主義從抽象化轉(zhuǎn)化為具體化。網(wǎng)絡和馬克思主義的結(jié)合,不斷推進馬克思主義大眾化。馬克思主義大眾的含義是內(nèi)容生動具體,廣大人民群眾易于接受。網(wǎng)絡是一個豐富多彩的地方,馬克思主義的弘揚可以在這里不斷變化方式。例如,可以將馬克思主義的發(fā)展用視頻展示、用生動的連環(huán)畫展示、適當加入故事情節(jié)等比較輕松的方式。盡量不要直接展示出馬克思主義原文的內(nèi)容,這會增加閱讀與理解的難度。這些方式會讓馬克思主義變成易于讓人們接受的形式和具體的內(nèi)容。近年來,一些紀錄片和影視作品就很好的宣傳了馬克思主義,讓人們感受到其中馬克思主義的價值和意義。
(二)把理論研究和理論接受相結(jié)合
馬克思主義的研究要與接受主體相一致。任何思想與理論都要與現(xiàn)實情況相契合,來源于現(xiàn)實又要高于現(xiàn)實。理論以客觀存在為基礎,要讓廣大人民群眾了解和掌握,否則再好的理論都是空中樓閣。堅持以人為本就是要讓人民群眾能把馬克思主義運用到生活中,能夠指導生活。不斷滿足人們?nèi)罕娙找嬖鲩L的物質(zhì)文需求,促進經(jīng)濟、社會、文化的發(fā)展。馬克思主義來自人民群眾,也要讓成果惠及人民群眾。網(wǎng)路具有雙向互動的功能,利用網(wǎng)絡工具傳播馬克思主義時,要注重人民反饋回來的信息。這些信息里包含了人們理解和接受的程度。
(三)從理論論證的系統(tǒng)到理論教育的時效性
馬克思主義誕生的年代距離現(xiàn)在已經(jīng)較遠了,隨著時代的不斷發(fā)展,有一些內(nèi)容依然適用于現(xiàn)代社會。但是需要和當前的實際進行緊密的結(jié)合,讓馬克思主義具有時效性。1938年,毛澤東引進馬克思主義,并根據(jù)中國建設與改革的要求,實現(xiàn)了馬克思主義的中國化。把馬克思主義根植在優(yōu)秀的文化之中,指導中國的建設與改革。馬克思主義要不斷適應時代的發(fā)展,要做到與時俱進,有鮮明的時代特色,要為當下的社會提供科學的哲學指導。以馬克思主義為基礎,發(fā)展出較多的思想體系,例如鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀等。這些思想都指導了相應的時代,每個思想都有馬克思主義思想的影子?;ヂ?lián)網(wǎng)有一個重要的標準是時效性,網(wǎng)絡上傳播的事件、社會思潮等都是最新的,有較強的前沿性。從單一的文字傳播到以圖片、視頻等為主要方式進行傳播,讓人們以最快的速度接受,并且能真正的理解馬克思主義。網(wǎng)絡傳播的媒介也在時時刻刻傳播著理論信仰、思想觀念、文化價值等內(nèi)容,不斷加深對馬克思主義的傳播力度和擴大傳播的范圍。
三、網(wǎng)絡思想政治教育推進馬克思主義大眾化的措施
(一)創(chuàng)新思想政治教育理念
在新媒體時代,要想推進馬克思主義大眾化,就需要創(chuàng)新思想政治教育理念。在傳統(tǒng)的思想政治教育中,主要把眼光放在人們接受知識多少上面,較少考慮馬克思主義思想內(nèi)容與教育方式的轉(zhuǎn)變,沒有與時俱進,沒有應用網(wǎng)絡技術提高思想政治教育的效果。應該要考慮人民群眾的思想水平、興趣愛好、學習能力、思維習慣等因素。在互聯(lián)網(wǎng)時代,推進馬克思主義大眾化是一個長期過程,需要多方協(xié)調(diào),共同努力。馬克思主義要依托網(wǎng)絡平臺,滿足人民群眾多樣化的需求。從單向的信息傳播到信息的雙向交流,文化與人民群眾之間是互通的,人們接受馬克思主義,經(jīng)過自身的理解,形成個性的思考,又返回到馬克思主義思想本身來,不斷豐富馬克思主義的時代內(nèi)涵。例如海綿城市、綠色金融等思想的提出。馬克思主義大眾化需要有創(chuàng)新、開放的能力,敢于融入有實踐性的思想。
(二)創(chuàng)新思想政治教育服務平臺
網(wǎng)絡已經(jīng)涉及到人們生活中的方方面面了,滿足了人們多樣化的需求。人們利用網(wǎng)絡學習、交往、購物等,網(wǎng)絡真正的實現(xiàn)了全球共享、全球互動。面對這一趨勢,可以把馬克思主義融入到人們的生活中來,例如把馬克思主義、愛國主義、社會主義等政治思想制作成一款聽書軟件。在上面可以用聽的方式了解到每天的政治新聞,并且可以在上面發(fā)表自己的見解,讓人們在適應軟件的時候有參與感。還可以把思想政治的內(nèi)容放在一些游戲軟件中,讓人們在游戲中感受到思想政治教育,真正的做到寓教于樂。還可以設置一些社區(qū)論壇,就有教育意義的事件進行討論,在討論中迸發(fā)出思想的火花。創(chuàng)造更多網(wǎng)絡思想政治教育的平臺,讓人們使用高雅、健康的網(wǎng)絡平臺。推進馬克思主義大眾化,如果利用好了網(wǎng)絡資源,再用書籍、報紙等傳統(tǒng)媒介輔助傳播,將會收到更好的效果。
(三)開展網(wǎng)絡思想政治教育活動
推進馬克思主義大眾化離不開活動的支持。首先應該先對人們比較常用的網(wǎng)絡平臺進行分析。對于人們感興趣的話題進行收集,有針對性的開展一系列的思想政治教育活動。例如對十大感動中國人物的評選、環(huán)境最優(yōu)的地區(qū)評選、對革命老兵進行采訪報道、寫出你身邊最美的人等正能量的活動。充分調(diào)動人們的積極積極性和提高參與度。人們在參與活動中,能感受到馬克思主義、愛國主義在活動中的體現(xiàn),加深了對思想政治的理解。還可以在微博上傳播體現(xiàn)馬克思主義思想的事件,鼓勵粉絲在評論區(qū)互動留言,留言的內(nèi)容就可以反映出他們的接受程度。比較熱門的網(wǎng)絡工具有微博、微信、短視頻平臺等。思想政治教育者應該不斷探索發(fā)現(xiàn)更加有利于人民群眾接受的內(nèi)容與方式。網(wǎng)絡思想政治教育活動實際上是一個讓人們和馬克思主義“對話”的過程,在“對話”過程中被影響、被改善、被塑造、被強化。
四、結(jié)語
馬克思主義大眾化是時代的要求,也是人們自身發(fā)展的要求。隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展,為推進馬克思主義大眾化提供了有利的土壤。推進馬克思主義大眾化是一個長期而艱巨的任務,不只利用網(wǎng)絡技術這一種方式。所以還需要不斷適應時代、不斷創(chuàng)新出更加有利于推進馬克思主義大眾化的內(nèi)容與方式。這就需要國家、社會、個人的共同能力,加快馬克思主義大眾化的進程,創(chuàng)造更加美好的明天。
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(作者簡介:劉筱寒,本科在讀,作者單位:北京師范大學珠海分校,研究方向:馬克思主義,思想政治教育。)