芻議新媒體思維向度的高校宣傳思想教育創(chuàng)新

劉姝懌 許法鑫 門利友

摘要：近幾年來基于互聯(lián)網(wǎng)科技的迅猛發(fā)展，新媒體技術(shù)引領(lǐng)著各個(gè)行業(yè)不斷開拓、創(chuàng)新，對(duì)人們學(xué)習(xí)和生活的影響力可謂與日俱增。新媒技術(shù)的運(yùn)用不僅為高校學(xué)生獲取知識(shí)和信息提供了重要工具，也成為高校宣傳思想教育的一個(gè)重要途徑和發(fā)展方向。樹立新媒體思維、運(yùn)用新媒體技術(shù)來豐富思想文化和思想政治教育的內(nèi)容和手段，已成為信息化時(shí)代高校宣傳思想教育創(chuàng)新的必然趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞：新媒體思維? ?高校? ?宣傳思想教育? ?創(chuàng)新

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，新媒體的發(fā)展日新月異，網(wǎng)絡(luò)信息已經(jīng)滲透到人類社會(huì)的各個(gè)層面。面對(duì)多樣化的網(wǎng)絡(luò)存在狀態(tài)和海量的網(wǎng)絡(luò)信息，人們的選擇性也日益增強(qiáng)。高校是教育的陣地，也是中國新媒體科技發(fā)展的前沿。高校的思想教育宣傳者有必要了解新媒體的特點(diǎn)及影響，有必要認(rèn)識(shí)和掌握新媒體的發(fā)展趨向和發(fā)展規(guī)律，從而利用新媒體不斷增強(qiáng)思想教育宣傳意識(shí)，提高思想教育的網(wǎng)絡(luò)宣傳水平。

一、充分利用新媒體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新高校思想宣傳方式

黨中央、國務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中表明：加強(qiáng)和改進(jìn)廣大青年學(xué)生的思想政治教育，事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，事關(guān)國家的命運(yùn)和前途，是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)、意義重大的“基礎(chǔ)工程”。習(xí)近平總書記也曾經(jīng)在視察時(shí)指出，開展思想政治教育工作一定要充分發(fā)揮新媒體的影響力。在黨中央的號(hào)召和指引下，各個(gè)高校應(yīng)當(dāng)充分利用新媒體的特點(diǎn)，真正地將新媒體思維融入到思想教育工作改革中去，不斷探索、創(chuàng)新與發(fā)展。

新媒體作為互聯(lián)網(wǎng)衍生出來的一種媒體形態(tài)，利用數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)等技術(shù)，通過有線網(wǎng)絡(luò)、無線通信、互聯(lián)網(wǎng)以及手機(jī)、電腦等終端設(shè)備，向用戶提供大量信息及其各類傳播形態(tài)。它最大的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)是：第一，信息量大，并且內(nèi)容豐富;第二，傳播速度快，并且成本低?；谶@兩大特點(diǎn)，新媒體技術(shù)為高校思想宣傳工作創(chuàng)造了無限的可能性。新媒體技術(shù)的運(yùn)用省去了以往傳統(tǒng)媒體所需要花費(fèi)的人力、物力、財(cái)力，節(jié)約了宣傳成本。新媒體不僅憑借網(wǎng)絡(luò)媒介快速、準(zhǔn)確地向大眾傳播黨中央和國家的重要思想，而且能夠進(jìn)一步促進(jìn)思想文化宣傳者與被宣傳者之間的溝通[1]。新媒體平臺(tái)在有效地完成了網(wǎng)絡(luò)思想教育宣傳的基礎(chǔ)上，能夠盡快收到回復(fù)和反饋，及時(shí)和有效地解決問題，從而獲得其它宣傳手段無法獲得的顯著成效。利用新媒體來加強(qiáng)思想教育工作，已成為提高高校師生綜合素養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。

首先，樹立教育工作者的新媒體思維，并采取學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等具體措施，使教育工作者掌握一定的新媒體技術(shù)和理論。只有加強(qiáng)思想教育宣傳隊(duì)伍的建設(shè)，提高思想教育工作隊(duì)伍的整體水平，才能更好地為思想教育宣傳工作服務(wù)。其次，在校園內(nèi)創(chuàng)建自己的新媒體平臺(tái)。例如：校園官方網(wǎng)站、官方微博、官方微信公眾號(hào)等。隨著新媒體時(shí)代的發(fā)展，這些新媒體已經(jīng)成為高校學(xué)生們最為青睞的媒體方式。校園媒體要積極利用其傳播速度快的特點(diǎn)，將所要傳播的思想和輿論第一時(shí)間傳達(dá)到學(xué)生中去。再次，內(nèi)容要豐富多樣。校園新媒體可以綜合利用一些文章、圖片、音頻和視頻等形式來發(fā)布新聞和信息，使新聞和信息的內(nèi)容顯得更加生動(dòng)、立體，更具有吸引力，有助于增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育的深刻性。與此同時(shí)，要盡量避免內(nèi)容更新慢、缺乏原創(chuàng)、沒有個(gè)性表達(dá)等問題，要重視豐富和擴(kuò)展新媒體思想教育的宣傳資源[2]。內(nèi)容可以短小，但一定要新穎，要選擇能迅速引人關(guān)注并產(chǎn)生共鳴的內(nèi)容。最后，要明確宣傳目的。思想教育的宣傳對(duì)象不同，宣傳目的不同，制作和公布的宣傳材料也不相同。高校的宣傳對(duì)象主要分為兩類：一是學(xué)生，二是教職員工。針對(duì)這兩類不同的宣傳工作對(duì)象，需要采用不同的宣傳內(nèi)容和宣傳策略。針對(duì)學(xué)生，需要通過宣傳與學(xué)習(xí)有關(guān)的各種文化信息，讓學(xué)生了解學(xué)校的教育思想以及方針政策等。對(duì)于信息的公布可以采用校園官方網(wǎng)站的公布欄或者微信公眾號(hào)的方法，利用短時(shí)效、短文字的特點(diǎn)來吸引學(xué)生的注意力。而教師除了要求學(xué)習(xí)校方的方針政策外，還要學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門所下發(fā)的文件，了解教育部下達(dá)的思想動(dòng)態(tài)及發(fā)展變化。校方要為教職員工按部門設(shè)立微信群，以便教師在一起學(xué)習(xí)和研討，有效提高教師教研和思想學(xué)習(xí)的效率。

二、整合新舊媒體，協(xié)同創(chuàng)新

隨著新媒體的發(fā)展，傳統(tǒng)的媒體受到了相當(dāng)大的沖擊。但是，比如校園廣播、校園電視、宣傳欄和校園報(bào)刊等舊媒體都具備它自身存在的意義和宣傳優(yōu)勢(shì)。它們不受寬帶和光纖的制約，宣傳內(nèi)容具有一定的水平和深度。校報(bào)是屬于高校黨委的一種機(jī)關(guān)報(bào)刊，它曾經(jīng)是校園媒體中最主要的一種形式。校報(bào)協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)可以定期地組織研討、培訓(xùn)和評(píng)獎(jiǎng)等一系列活動(dòng)，因此，校報(bào)已經(jīng)是一種比較成熟的校園媒體[3]。此外，校園廣播也深受廣大師生的喜愛。有聲廣播為師生提供了較為輕松的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

新媒體技術(shù)固然因其技術(shù)優(yōu)勢(shì)給高校的思想宣傳工作帶來了機(jī)遇，但是絕對(duì)不能完全摒棄舊的媒體，不能忽視傳統(tǒng)媒體作用的發(fā)揮。黨的十八大以來，黨中央也高度重視新興媒體和傳統(tǒng)媒體的融合發(fā)展。習(xí)近平總書記也曾多次強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)媒體應(yīng)當(dāng)利用新科技應(yīng)用來創(chuàng)新媒體傳播方式的重要意義。舊媒體與新媒體是具有互補(bǔ)性的，要在各方面進(jìn)行資源通融化、內(nèi)容兼融化、宣傳互融化以及利益共融化。新媒體思維要把傳統(tǒng)媒體與新媒體整合運(yùn)用起來，充分揮各方面的長(zhǎng)處，做到多角度、多方位、多功能地去進(jìn)行教育宣傳，開創(chuàng)一個(gè)校園思想教育宣傳的新格局。

三、引領(lǐng)新平臺(tái)，共創(chuàng)思維

由于新媒體傳播網(wǎng)絡(luò)信息不受時(shí)間和空間限制，它在方便而快捷地提供海量信息的同時(shí)，也難免夾雜一些虛假、低俗，甚至是違法的信息。負(fù)面信息的出現(xiàn)，勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)學(xué)生的情緒和心理造成不同程度的危害。另外，虛假信息一旦公布出來，就會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)廣泛傳播，造成不可控制的局面。這一切都會(huì)使高校的思想教育宣傳工作適得其反。因此，必須建立校園媒體管理部門，完善校園新媒體的監(jiān)控機(jī)制。要樹立宣傳管理人員的使命感，明確管理部門的責(zé)任，有效地監(jiān)督和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)[4]。對(duì)低俗的語言和違法內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)屏蔽和清理，為學(xué)生營造一個(gè)良好的校園氛圍，推動(dòng)思想教育宣傳工作的順利進(jìn)行。此外，必須要在校園官方網(wǎng)站設(shè)立公告欄。每日在公告欄里解讀新聞內(nèi)容及其主導(dǎo)思想，要特別針對(duì)那些突發(fā)事件和熱點(diǎn)問題，做出及時(shí)、正面的回應(yīng)，搶占主動(dòng)權(quán)，引導(dǎo)正確的輿論動(dòng)向。要通過設(shè)置鮮明主題和深入性的報(bào)道在宣傳平臺(tái)上發(fā)聲，最高成效地行使話語權(quán)。

在新媒體中，校園論壇、校園微博和微信群很自然形成了開放式的互動(dòng)平臺(tái)。例如：博主可以在微博上發(fā)布任何文字、圖片或者視頻。人們可以觀看、點(diǎn)贊，隨意發(fā)表言論和觀點(diǎn)。一方面這種互動(dòng)方式增加了新媒體的吸引力和黏合性，另一方面，這也為高校思想教育宣傳工作制造了新的挑戰(zhàn)。由于大學(xué)生還處于求學(xué)階段，知識(shí)水平有限，缺乏生活閱歷，不能完全看清事物本質(zhì)、明辨是非。面對(duì)具有煽動(dòng)性和迷惑性的信息，不能正確處理。因此，必須要有政治思想覺悟和理論水平較高的教育工作者參與到媒體平臺(tái)中去。教育工作者首先要構(gòu)建一個(gè)和諧的互動(dòng)平臺(tái)，要以朋友的身份與學(xué)生進(jìn)行討論和發(fā)表意見，平等地與學(xué)生進(jìn)行交流。不能盲目地進(jìn)行批判而引發(fā)學(xué)生本身的逆反心理。要善于運(yùn)用自己的知識(shí)，有理有據(jù)地去揭露虛假、錯(cuò)誤。要運(yùn)用自己清晰的邏輯思維去引導(dǎo)學(xué)生理性思考、客觀分析事物的本質(zhì)，樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。出現(xiàn)有質(zhì)疑的、復(fù)雜的思想問題，師生之間、學(xué)生之間可以利用互動(dòng)平臺(tái)來開展討論和研究。分析和闡述不同的觀點(diǎn)有助于構(gòu)建一個(gè)宣傳思想教育的協(xié)同體系。

四、結(jié)語

創(chuàng)新是思想教育宣傳工作的重要理念。將新媒體與宣傳思想教育工作緊密結(jié)合起來正是這一重要理念的具體體現(xiàn)。通過宣傳手段的創(chuàng)新，完成了宣傳工作從灌輸式向滲透式的轉(zhuǎn)換，利用了廣大民眾樂于接受的教育方式，適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代變革的需求，實(shí)現(xiàn)了思想教育新媒體局面的構(gòu)建，對(duì)于加強(qiáng)校園的思想政治建設(shè)具有重要意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]李大偉.新媒體思維向度的高校宣傳思想教育創(chuàng)新研究[J].江蘇高教，2018，（05）：39-41.

[2]劉慧敏.新媒體視角下研究生思想政治教育探析[J].學(xué)校黨建與思想教育，2018，（18）：45-46，51.

[3]王若斯.新媒體時(shí)代高校思想政治教育的媒介化應(yīng)用[J].新聞知識(shí)，2017，（12）：54-56.

[4]袁國，徐穎.新媒體環(huán)境下高校網(wǎng)絡(luò)隱性思想政治教育策略研究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2018，（14）：59-60.

（作者單位：[1]劉姝懌，北華大學(xué);[2]許法鑫，吉林市匯豐房地產(chǎn)開發(fā)有限公司;[3]門利友，吉林醫(yī)藥學(xué)院非直屬醫(yī)院內(nèi)科教研室。）