青少年違法犯罪原因及對(duì)策分析

姚奕睿

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，青少年犯罪已經(jīng)成為社會(huì)越來越需要關(guān)注的問題，如何正確認(rèn)識(shí)并有效預(yù)防青少年犯罪不僅關(guān)系到青少年的健康成長，更關(guān)系到國家的未來。因此，文章對(duì)青少年違法犯罪問題進(jìn)行了研究，通過對(duì)青少年違法犯罪概念、特點(diǎn)的具體分析，從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面深入剖析青少年實(shí)施違法犯罪活動(dòng)的具體原因，從而提出了遏制青少年違法犯罪的相關(guān)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：青少年；違法犯罪；家庭原因；社會(huì)原因

1引言

青少年的健康成長關(guān)乎著一個(gè)國家的未來、民族的希望。然而，近年來青少年違法犯罪事件不斷發(fā)生，青少年違法犯罪正成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。以2018年10月蕭山某中學(xué)17歲女生某甲用一條圍巾勒死同學(xué)為例，該案中17歲女學(xué)生某甲因與同學(xué)某乙在校期間發(fā)生爭吵便懷恨在心，于是糾集其他4名同學(xué)將某乙騙至家中，用圍巾將其勒死并肢解拋尸荒野。一條圍巾不僅毀了6個(gè)孩子的前途，更是撕裂了6個(gè)原本完整的家庭。筆者看到該案時(shí)，不僅對(duì)施暴者的違法犯罪行為深感憤怒，更對(duì)被傷害的同學(xué)感到同情。于此同時(shí)，青少年違法犯罪問題也引起了筆者的關(guān)注，據(jù)此，文章著重分析了青少年違法犯罪的成因問題，以期為我國解決青少年犯罪問題提供有益參考。

2青少年違法犯罪的概念及特征

2.1青少年違法犯罪的概念

從嚴(yán)格意義上而言，青少年違法犯罪是一個(gè)多種學(xué)科交叉的概念，并不單純是一個(gè)法律概念。其涉及犯罪心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多種學(xué)科。從刑事責(zé)任年齡的角度而言，青少年違法犯罪是指14周歲至25周歲的人所實(shí)施的依法應(yīng)受刑事處罰的行為。廣義的角度來說，青少年違法犯罪是指14周歲到25周歲的人所實(shí)施的所有犯罪行為，該行為不僅包括刑事犯罪行為，還包括觸犯社會(huì)治安的違法行為以及違反道德的不良行為。[1]綜上所述，筆者認(rèn)為青少年違法犯罪主要是指14-25周歲年齡段的人所實(shí)施的具有社會(huì)危害性的不法行為。

2.2青少年違法犯罪的特征

（1）犯罪年齡呈低齡化趨勢(shì)。一項(xiàng)調(diào)查研究結(jié)果顯示，在青少年違法犯罪案件中，2010年14歲左右少年犯罪比例為12.3%，而在2014年所占比例達(dá)到了20.1%。[1]可見，青少年范圍年齡越來越呈現(xiàn)低幼化的狀態(tài)，尤其是剛剛步入青春期的少年違法犯罪的概率越來越高。

（2）青少年違法犯罪原因多樣。由于青少年心智不成熟，在面對(duì)社會(huì)時(shí)往往會(huì)遇到各種各樣的問題，導(dǎo)致了青少年違法犯罪原因呈多樣性的特點(diǎn)。例如，在貧困家庭中成長的孩子，有可能會(huì)對(duì)財(cái)物產(chǎn)生極大的占有欲，進(jìn)而引發(fā)侵占他人財(cái)物的違法行為；在暴力家庭中成長的孩子，有可能產(chǎn)生暴力傾向，崇尚以暴力解決問題的思想；還有一些因?yàn)槭艿讲涣嘉幕秩?，?shí)施猥褻、強(qiáng)奸、吸毒等違法犯罪行為。

（3）青少年辨別是非能力低。青少年正處于一個(gè)價(jià)值觀形成，心志不成熟，思想容易被影響和動(dòng)搖的階段，不能很清晰的分辨是非對(duì)錯(cuò)，往往容易出現(xiàn)哥們義氣、盲目從眾、顛倒是非的情況，遇事缺乏分析的能力，容易被蠱惑引誘。

（4）信息來源多樣化?！皬那败囻R很慢”，“家書抵萬金”的時(shí)代早已遠(yuǎn)去?，F(xiàn)在人們獲取信息的方式不再依靠傳統(tǒng)的書信形式，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，各種社交平臺(tái)、分門別類的網(wǎng)站、多種多樣的APP等已經(jīng)成為人們獲取信息的主要渠道。然而，多樣化的信息來源導(dǎo)致了信息爆炸，同時(shí)，數(shù)以萬計(jì)的不良信息也進(jìn)入了青少年的視野。

（5）青少年獵奇心理強(qiáng)。青少年正處在一個(gè)認(rèn)識(shí)世界、了解社會(huì)的關(guān)鍵階段，對(duì)新事物迸發(fā)出巨大的好奇心和求知欲。出于對(duì)新事物的好奇，青少年必定會(huì)嘗試各種各樣的新鮮事物，部分青少年有可能會(huì)接觸到毒品、淫穢物品、腐朽落后的文化等有害于青少年身心健康發(fā)展的事物。

3青少年違法犯罪的原因

3.1個(gè)人原因

當(dāng)今社會(huì)，雖然青少年的身體素質(zhì)不斷提高，但是心理素質(zhì)的發(fā)展并不完備，再加上家庭對(duì)于子女的溺愛等行為，往往導(dǎo)致很多青少年存在心理不成熟的現(xiàn)象。同時(shí)青少年正處于初步形成三觀的成長階段，對(duì)于事物的判斷能力尚不成熟，加上獵奇心理，導(dǎo)致他們很容易受到外界環(huán)境的干擾。大部分青少年法律意識(shí)欠缺，他們對(duì)違法甚至犯罪所應(yīng)承擔(dān)的后果不明知，對(duì)于自身的違法犯罪行為給他人造成的危害也不了解，再加上自身立場不堅(jiān)定、利益驅(qū)動(dòng)、外界刺激等，就更容易走上違法犯罪的道路。[2]

3.2家庭原因

家庭教育的缺失導(dǎo)致青少年違法犯罪比例越來越大。部分家長在滿足了青少年的物質(zhì)需求后，可能會(huì)忽略子女的心身健康。經(jīng)歷過打拼的父母們深知生活不易，出于對(duì)子女的溺愛，父母們便想方設(shè)法為子女提供優(yōu)越的物質(zhì)生活，往往會(huì)導(dǎo)致青少年缺乏吃苦耐勞、勤儉樸素的精神，這對(duì)青少年的成長極為不利。尤其是農(nóng)村父母為了生計(jì)將子女交予長輩看護(hù)，導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童因?yàn)槿狈Ω改傅呐惆?，?dǎo)致父母對(duì)于子女教育引導(dǎo)的缺失，近年來農(nóng)村青少年犯罪更是呈現(xiàn)高發(fā)趨勢(shì)[3]。

3.3學(xué)校原因

首先，目前部分學(xué)校對(duì)思想、價(jià)值觀教育不夠重視。在高分教育模式的影響下，大多數(shù)學(xué)校、老師甚至青少年自己都不注重素質(zhì)教育，即使學(xué)校要求德智體美勞全面發(fā)展，仍然有很大一部分學(xué)校忽視學(xué)生的思想、價(jià)值觀的教育。其次，很多學(xué)校不注重對(duì)學(xué)生法律基礎(chǔ)知識(shí)的教育。目前，中國很多中小學(xué)校僅僅設(shè)置思想品德課程，而法律基礎(chǔ)知識(shí)在思想品德課程中所占比重微乎其微，即使某些省份的中小學(xué)課程中設(shè)置有法律基礎(chǔ)知識(shí)課程，然而授課的老師很大一部分并不是法學(xué)科班出身，其對(duì)于一些基礎(chǔ)性知識(shí)并不能深入淺出向?qū)W生進(jìn)行講解，導(dǎo)致法律基礎(chǔ)知識(shí)的課程流于形式。

3.4社會(huì)原因

首先，科技改變著人們的生活，互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來便利的同時(shí)，暴力、色情等不良信息也隨之而來。[4]青少年由于缺乏辨別能力，容易抵不住誘惑沉迷于網(wǎng)絡(luò)暴力游戲，荒廢學(xué)業(yè)；更有甚者由于獵奇心理模仿某些暴力情節(jié)，最終導(dǎo)致其走上違法犯罪道路。其次，現(xiàn)今社會(huì)的貧富差距也導(dǎo)致了因此而生的犯罪事件時(shí)有發(fā)生。對(duì)于青少年而言，尤其是相對(duì)貧困地區(qū)的青少年在進(jìn)入大城市以后往往會(huì)迷失自己，很難融入城市快節(jié)奏的生活，加之周圍環(huán)境的影響很容易產(chǎn)生仇富、報(bào)復(fù)心理。再次，我國人口基數(shù)大，勞動(dòng)力十分豐富，然而社會(huì)就業(yè)崗位很難滿足就業(yè)人群的需求。在優(yōu)勝劣汰的市場環(huán)境中，一旦青少年被迫失業(yè)，很容易使他們走上違法犯罪的道路，比如實(shí)施盜竊、搶劫等違法行為。