加強(qiáng)政工人員思想政治教育的必要性及具體方法研究

摘 要：為加強(qiáng)政工人員思想政治教育，筆者首先分析了政工人員思想政治教育的必要性進(jìn)行分析，然后通過(guò)政工人員樹(shù)立正確的意識(shí)、提高自身素質(zhì)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)新方法的研究應(yīng)用分析了政工人員思想政治教育具體方法。

關(guān)鍵詞：政工人員；思政教育；必要性；方法研究

自改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)在不斷地發(fā)展，政工人員在推動(dòng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不可或缺，其中思想政治教育是企業(yè)政工人員在工作中的主線(xiàn)，提高政工人員的思想教育我們現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展所邁出的重要步伐，基于此，筆者展開(kāi)加強(qiáng)政工人員思想政治教育的必要性及具體方法研究。

1 加強(qiáng)政工人員思想政治教育的必要性分析

加強(qiáng)政工人員思想政治教育，能夠有效抵制貪贓枉法、行賄受賄、腐化墮落，從根源上杜絕企業(yè)內(nèi)部的腐敗問(wèn)題，從而樹(shù)立正確的觀念，以自身的品格形象和人格魅力，做廉潔自律模范。其次，加強(qiáng)政工人員思政教育，有助于正確處理好個(gè)人與黨組織、個(gè)人與企業(yè)的關(guān)系，有效抵制和克服拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義等歪風(fēng)邪氣；另外，提高政工人員素質(zhì)，能有效提高企業(yè)人員政治行為、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)，以及促進(jìn)企業(yè)人員形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；另外，做好思想政治教育工作，把實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益作為重要內(nèi)容，塑造團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，利于提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力；并通過(guò)和企業(yè)文化的結(jié)合，讓企業(yè)不僅能有效提高生產(chǎn)力，而且使企業(yè)更具有文化內(nèi)涵與底蘊(yùn)，富有活力。 最后，高素質(zhì)的政工人員以通過(guò)各種形式開(kāi)展思想政治工作，能夠正確化解企業(yè)全局與局部的矛盾，讓每一名職工都能從思想源頭上樹(shù)立起正確的觀念，有效預(yù)防錯(cuò)誤、極端的思想出現(xiàn)的不良影響，推動(dòng)員工和諧勞動(dòng)關(guān)系的建立，有效維護(hù)了企業(yè)的穩(wěn)定，保障企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

2 政工人員思想政治教育具體方法

2.1 樹(shù)立正確的意識(shí)

意識(shí)決定行為，要解決行為上的問(wèn)題，關(guān)鍵要解決思想中的問(wèn)題，要提高政工人員的思政素質(zhì)，要從思想源頭上樹(shù)立起正確的觀念來(lái)維護(hù)了企業(yè)的穩(wěn)定，保障企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。 唯有自身樹(shù)立了正確的意識(shí)，才能以正確的思想教育去教化人，政工人員自身樹(shù)立正確的政治行為、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)，以形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。其次，要強(qiáng)化黨員意識(shí)。政工人員無(wú)論在何時(shí)何地，還是在何職何位，都要強(qiáng)化黨員意識(shí)，自覺(jué)塑造和堅(jiān)決維護(hù)黨員的先進(jìn)形象和主體意識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中身先士卒、言傳身教，敢于吃苦、淡薄名利，甘于奉獻(xiàn)、勇挑重?fù)?dān)。

2.2 提高自身素質(zhì)

加強(qiáng)政工人員思想政治，還可以從提高政工人員自身素質(zhì)入手，一要堅(jiān)持少說(shuō)空話(huà)、多做實(shí)事，二要視事業(yè)重如山、置名利淡如水，經(jīng)得住貪欲的誘惑，時(shí)刻警惕權(quán)力、金錢(qián)、美色和人情之害，始終做到自重、自警、自省，光明磊落、立場(chǎng)堅(jiān)定、公道正派，用實(shí)際行動(dòng)，鑄就政工人員的人格魅力。另一方面必須率先轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立平等、民主、法制、紀(jì)律的現(xiàn)代政治意識(shí)和樹(shù)立開(kāi)拓、進(jìn)取、科學(xué)、奮進(jìn)的理性意識(shí)，確立現(xiàn)代化社會(huì)所必需的系統(tǒng)思維、多角度思維、開(kāi)放式思維等現(xiàn)代思維方式。最后，政工人員還要愛(ài)崗敬業(yè)，在自己工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、忠于職守、盡心盡力的做好工作中的每一件小事，并且心存感激，少計(jì)較一些個(gè)人得失去，多考慮自己更夠做什么，在工作中丟掉私心雜念。與此同時(shí)，政工人員在具體工作中，要有關(guān)闊的胸懷，“能容天下難容之人，能容天下難容之事”，用寬容平和的心態(tài)帶人，并能有效控制自己的情緒，對(duì)待突發(fā)事件時(shí)，要冷靜、理智。

2.3 加強(qiáng)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是人與環(huán)境保持平衡、維持生存和發(fā)展所必需的條件，也是有效提升政工人員思想政治素質(zhì)的有效渠道。隨著終身教育理念的進(jìn)一步推行以及企業(yè)自身的發(fā)展，政工人員想要切實(shí)提升自身水平就應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容一方面涵蓋黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)也應(yīng)該根據(jù)企業(yè)具體運(yùn)作特點(diǎn)加強(qiáng)具體工作方面綜合技能的學(xué)習(xí)，這樣才能夠有效的實(shí)現(xiàn)具體工作與思政工作有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)思政工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的緊密聯(lián)系，一方面要從管理制度方面將學(xué)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)落實(shí)下來(lái)，另一方面也要建立完善績(jī)效考評(píng)機(jī)制，以學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)以致用的能力作為考核的重點(diǎn)，從而提升政工人員參與學(xué)習(xí)、積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行具體工作的主動(dòng)性。

2.4 加強(qiáng)新方法的研究應(yīng)用

隨著計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，對(duì)思政教育工作理念、模式、方式方法現(xiàn)代化發(fā)展提出了的客觀要求，在應(yīng)對(duì)日趨復(fù)雜、多元化的教育環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用無(wú)疑成為改善思政教育環(huán)境，提升思政教育工作質(zhì)量和效果的重要手段。加強(qiáng)政工人員思想政治，還可以從提高政工人員自身信息應(yīng)用水平入手，在開(kāi)放、自由的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，思政教育不在受時(shí)間和空間的限制，思政教學(xué)內(nèi)容也不再局限于理論的講解和教材資源，而是更具有實(shí)踐性和應(yīng)用性，政工人員可以借助網(wǎng)絡(luò)自主的接觸和掌握思政資源，滿(mǎn)足政工人員個(gè)體要求和求知欲，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息傳播的共享性、時(shí)效性、互動(dòng)性等也大大方便了對(duì)思政信息資源的獲取和對(duì)溝通，增強(qiáng)思政信息傳播力度和傳遞速度，有助于政工人員及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，使企業(yè)思政政治教育工作更為高效，更為全面。

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作者簡(jiǎn)介

馬景輝（1978-），男，漢族，山東省濱州市，大學(xué)，政工師，思想政治宣傳教育相關(guān)工作研究。