淺談播音主持語言魅力提升措施

付哲 河北廣播電視臺

播音主持人在節(jié)目主持期間的控場、交流需要依托語言載體完成，所以，播音主持人應(yīng)結(jié)合節(jié)目內(nèi)容、受眾需求，合理組織語言、發(fā)揮語言魅力，才能吸引受眾、凸顯節(jié)目特色。

一、播音主持具備的語言魅力展現(xiàn)形式

(一)聲音魅力

播音主持人的語言魅力基礎(chǔ)是聲音魅力，它由精確的呼吸、正規(guī)的發(fā)音、端莊的姿態(tài)等構(gòu)成。比如，播音主持人需要通過呼吸節(jié)奏控制語音語調(diào)，在節(jié)目主持期間主持人應(yīng)保證發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)性，只有保證標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，才能有效展現(xiàn)聲音魅力。主持人的姿態(tài)不僅體現(xiàn)了其自身的氣質(zhì)，還對消除緊張感有一定的作用；最主要是要做到將所有的聲音要求與節(jié)目本身的效果相符合，使二者相輔相成，將不同的語境帶入到節(jié)目中，讓受眾感情與主持人語言情感產(chǎn)生共鳴，展現(xiàn)語言藝術(shù)外在的藝術(shù)魅力。[1]

(二)良好的語言文化底蘊

具備深厚語言文化底蘊的播音主持人在節(jié)目主持中使用的語言往往更具魅力，一個充滿語言魅力的播音主持人，其語言表達(dá)更具創(chuàng)造力、感染力，有助于提高節(jié)目質(zhì)量。因此，播音主持應(yīng)具備扎實的語言功底、海量的語言知識、充足的人生閱歷、良好的節(jié)目現(xiàn)場突發(fā)事件場控能力；同時，還必須具備結(jié)合節(jié)目現(xiàn)場語境臨時提問、表達(dá)正確觀點、科學(xué)點評的能力，這樣才有助于改善主持人、嘉賓、受眾的三方互動效果。

(三)真情實感融入語言，促使播音主持節(jié)目生動性得到改善

在節(jié)目中的播音主持人應(yīng)通過在語言中注入真情實感的方式強化和受眾的情感交流，從而利用真摯的感情感染受眾，發(fā)揮語言藝術(shù)魅力，提高播音主持效果。另外，主持人自我主持風(fēng)格、個性也可以利用語言表達(dá)的形式進(jìn)行凸顯，這有助于吸引受眾目光、獲得受眾認(rèn)可。

二、播音主持語言魅力提升措施

(一)播音主持應(yīng)對語言表現(xiàn)技巧合理掌握

一是，要系統(tǒng)性的對語言特點進(jìn)行掌握、學(xué)習(xí)；所以，播音主持人應(yīng)積極的對漢語言文化知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，主動練習(xí)語言表達(dá)的技巧，改善自身理解、運用語言的水平，強化語言感染力。

二是，掌控聲音存在的特點；播音主持應(yīng)在各類節(jié)目中合理調(diào)整、改變語言風(fēng)格，如在聲音特點上更要結(jié)合節(jié)目類型做好語調(diào)調(diào)整；若主持法制類節(jié)目，應(yīng)通過莊嚴(yán)肅穆的語調(diào)主持節(jié)目；若主持兒童類節(jié)目，應(yīng)采用擬聲兒童化語調(diào)主持節(jié)目，這樣才有助于發(fā)揮語言魅力。

(二)對節(jié)目主持中的情緒感染給予關(guān)注

播音主持人在主持節(jié)目期間的語言表達(dá)實際上也屬于傳遞情緒的一種方式，所以要合理運用聲音對情緒進(jìn)行傳遞，才能改善語言感染力。因此，在節(jié)目主持中，播音主持應(yīng)熟練背誦、靈活運用稿件內(nèi)容；同時，在節(jié)目制作前，應(yīng)積極研究受眾的心理狀況、特點，有目的性的將情感滲透到語言表達(dá)的過程中，通過融合聲音和情感的方式，將播音主持內(nèi)容的本質(zhì)內(nèi)涵、情感意圖展現(xiàn)在受眾面前，為受眾創(chuàng)造一幅生動形象的客觀事實畫卷。另外，在語言表達(dá)中要積極使用藝術(shù)性表達(dá)方式，增加語言美感，為受眾預(yù)留充足的想象空間，才有助于將聲音魅力發(fā)揮出來。[2]

(三)播音主持應(yīng)不斷提高自我的文化底蘊、功底

播音主持人應(yīng)利用假期、生活空閑時間等積極學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)等相關(guān)理論知識、閱讀有關(guān)書籍，幫助自己積累足夠的專業(yè)知識；同時，要參加實踐訓(xùn)練，提高自身的專業(yè)應(yīng)用能力，幫助自己培養(yǎng)采編播綜合能力；同時，在改善自身語言表達(dá)水平的同時，還要積極練習(xí)體態(tài)語、空間語言等使用技巧，幫助自己全面提高播音主持專業(yè)綜合能力及素養(yǎng)。

(四)重視復(fù)合全面的語言特點

一是，重視理性沉穩(wěn)特點，播音主持應(yīng)將情緒合理融入節(jié)目主持環(huán)節(jié)，但要合理控制情緒，更要在理性與沉穩(wěn)的狀態(tài)下完成語言表達(dá)。

二是，對循序漸進(jìn)特點予以關(guān)注，播音主持人在主持節(jié)目的時候要積極的和受眾互動，所以，循循善誘成為了播音主持語言特點之一。因此，主持人應(yīng)通過控制聲音長短等方式，對受眾進(jìn)行潛移默化的影響。

三是，關(guān)注人文關(guān)懷特點，受眾的情緒往往會受到播音主持人情緒的影響，所以，在錄制節(jié)目的時候，播音主持人應(yīng)流露、表達(dá)自己的真情實感，提高語言表達(dá)方面的人文關(guān)懷特性，才有助于提高語言感染力。

四是，突出語言親和力特點，播音主持要使用受眾常用語表達(dá)主持內(nèi)容，才有助于改善語言親和力，縮短和受眾的間距，贏得受眾喜愛。

(五)播音主持應(yīng)積極訓(xùn)練基本功

播音主持人在日常工作中要積極訓(xùn)練基本功，練習(xí)發(fā)聲與基本呼吸狀態(tài)，提高自身在節(jié)目主持中的胸腹式聯(lián)合發(fā)聲運用水平，使聲音充滿彈性、更加飽滿，從而改善自身融合氣息、情緒、聲音的水平。因此，播音主持應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，如參加培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)發(fā)聲技巧等，或根據(jù)自我節(jié)目主持特點有目的性的展開訓(xùn)練，幫助自身夯實基本功、鍛煉語言使用技巧，為自身培養(yǎng)獨一無二的播音主持語言風(fēng)格，促使節(jié)目主持中的語言魅力得到強化。[3]

三、結(jié)束語

總之，播音主持人應(yīng)重視播音專業(yè)及相關(guān)知識的學(xué)習(xí)、積累，積極學(xué)習(xí)語言表達(dá)技巧等，才能在語言表達(dá)過程中和受眾產(chǎn)生共鳴、提高節(jié)目制作效果。