健康教育護理干預(yù)對膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎護理效果及治療依從性的影響

單梁艷

【摘要】目的 探究健康教育護理干預(yù)對膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎護理效果及治療依從性的影響。方法 將近期本院收治的膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者分為兩組，對照組實施常規(guī)護理，觀察組在此基礎(chǔ)上實施健康教育護理干預(yù)。結(jié)果 護理后，觀察組患者的Lequesnce指數(shù)評分以及護理總滿意率均顯著優(yōu)于對照組，差異顯著;差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 實施健康教育護理干預(yù)能夠顯著改善膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者的膝關(guān)節(jié)功能恢復(fù)情況，同時提高患者的護理滿意度，值得在臨床上推廣使用。

【關(guān)鍵詞】健康教育護理干預(yù);膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎;護理效果;治療依從性

【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】A 【文章編號】ISSN.2095-6681.2019.3..02

膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎（KOA）臨床上又稱之為肥大性關(guān)節(jié)炎，屬于慢性關(guān)節(jié)疾病的一種。疾病的臨床表現(xiàn)一般為受累的關(guān)節(jié)腫脹、疼痛以及功能障礙，具有慢性遷延以及發(fā)作反復(fù)等特點。對于膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者，及時采取有效的治療措施非常關(guān)鍵，同時配合科學(xué)的臨床護理對于促進患者康復(fù)同樣具有重要意義。本文為了深入探究健康教育護理干預(yù)對膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎護理效果及治療依從性的影響，選取了近期于我院收治的120例膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者作為主要研究對象，現(xiàn)報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2017年8月～2018年8月我院收治的100例膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者作為主要研究對象，將患者隨機分為對照組和觀察組，各50例。對照組男31例，女19例，平均（65.2±4.1）歲，平均病程（5.0±1.1）年;觀察組男29例，女21例，平均（63.9±5.2）歲，平均病程（4.9±1.3）年。所有納入患者均經(jīng)X線片與臨床診斷后均確診為膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎，患者臨床表現(xiàn)均為不同程度的膝關(guān)節(jié)疼痛和關(guān)節(jié)僵硬等。對兩組患者的基本情況進行比較，無顯著差異;差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 方法

對照組實施常規(guī)護理，主要內(nèi)容包括：為患者給予舒服的住院條件，告訴患者所屬注重的事項以及觀察患者的病情變化以及提供日?；A(chǔ)護理等護理干預(yù)。觀察組在此基礎(chǔ)上實施健康教育護理干預(yù)，具體內(nèi)容包括：（1）健康宣教：護理人員要告訴患者膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎的相關(guān)的知識，并使其了解到平日所需注重的事項。同時可通過發(fā)放基本相關(guān)的知識手冊以及定期舉辦疾病知識講座等方式加深患者對于自身疾病以及治療方式的認知[1]。（2）飲食護理：對患者進行飲食控制并給予正確、合理的飲食指導(dǎo)，囑咐患者多吃各類瓜果蔬菜與粗纖維食品，嚴禁進食過辣、過油等食品。（3）心理護理：護理人員應(yīng)增多與患者實施交談，隨時把握其身心產(chǎn)生的轉(zhuǎn)變，并適宜對其施予心理方面的開導(dǎo)。（4）運動教育：指導(dǎo)患者進行四頭肌以及股直肌的收縮鍛煉，如果患者的交叉韌帶受到傷害，應(yīng)增多恢復(fù)鍛煉所需的時間。同時，輔助患者對下肢實施訓(xùn)練，鍛煉直腿抬升（抬升下肢，最少抬升30°，每日總共2～3次）增強肢體中的協(xié)調(diào)性。

1.3 評價標準

（1）采用Lequesnce指數(shù)對兩組患者的膝關(guān)節(jié)功能進行評分[2]，評分越低代表患者的膝關(guān)節(jié)功能恢復(fù)情況越好;（2）在護理后向患者發(fā)放我院自制的護理滿意度調(diào)查問卷，滿意度分為三個標準：非常滿意、一般滿意、不滿意。對比兩組患者對的總滿意率。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

通過SPSS 20.0軟件對兩組實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析，計量資料用（x±s）表示;之后對兩組指標進行客觀的比較，P<0.05提示差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 對比兩組患者的Lequesnce指數(shù)評分

經(jīng)比較，兩組患者護理前的Lequesnce指數(shù)評分無明顯差異，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05），不具有可比性;護理后，兩組患者的Lequesnce指數(shù)評分均有下降，其中，觀察組患者的下降程度顯著優(yōu)于對照組，差異顯著;差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。

2.2 對比兩組患者的護理滿意度

經(jīng)比較，觀察組患者的護理總滿意率為96.0%（48/50），顯著高于對照組的70.0%（35/50），差異顯著;差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。

3 討 論

膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎的發(fā)病機制主要是患者關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變，例如關(guān)節(jié)肥大變形、骨贅、軟骨組織退變或破損等，從而導(dǎo)致患者出現(xiàn)不同程度的關(guān)節(jié)功能障礙、關(guān)節(jié)積液、損傷以及膝關(guān)節(jié)腫脹、疼痛等一系列臨床癥狀[3]。對于該病，若不及時采取有效的治療，不僅會對患者生活質(zhì)量造成影響，嚴重者還可能會導(dǎo)致殘疾。而在患者治療的過程中對其實施健康教育護理干預(yù)措施，對于減輕患者疼痛，改善患者的膝關(guān)節(jié)功能恢復(fù)情況以及提高提升護理滿意度具有重要幫助。從本文的研究結(jié)果中可知，采用健康教育護理干預(yù)的觀察組患者，其Lequesnce指數(shù)評分以及護理滿意度均顯著優(yōu)于單純采用常規(guī)護理方法的對照組，差異顯著;差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。

綜上所述，實施健康教育護理干預(yù)能夠顯著改善膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎患者的膝關(guān)節(jié)功能恢復(fù)情況，同時提高患者的護理滿意度，值得在臨床上推廣使用。

參考文獻

[1] 譚美華.關(guān)節(jié)鏡治療膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎病人的護理效果觀察[J].全科護理，2017，15（4）：444-445.

[2] 周朝君，楊玉蘭.健康教育路徑在膝關(guān)節(jié)置換術(shù)患者護理中的應(yīng)用評價[J].醫(yī)學(xué)信息，2016，29（18）：249.

[3] 陳小艷.健康教育在骨性膝關(guān)節(jié)炎治療中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2016，32（13）：2084-2085.

本文編輯：趙小龍