農(nóng)村小學(xué)足球活動的發(fā)展現(xiàn)狀及措施

摘 要：近年來，在我國素質(zhì)教育持續(xù)深入的背景下，如何有效培養(yǎng)小學(xué)生的體育精神，提高農(nóng)村小學(xué)足球活動的實效性，強化學(xué)生核心素養(yǎng)，已經(jīng)成為當今社會廣泛關(guān)注的首要課題，并受到了人們的高度重視。本文主要就農(nóng)村小學(xué)足球活動的發(fā)展現(xiàn)狀及措施展開探討，希望能夠?qū)σ院蟮南嚓P(guān)研究有所幫助。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；足球活動；發(fā)展現(xiàn)狀；有效措施

現(xiàn)階段，教育工作者逐漸認識到尊重學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的重要意義。然而，在農(nóng)村小學(xué)足球活動開展過程中，由于配套設(shè)施不完善、教師對足球運動的重視度不夠等問題，致使農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量得不到保證，制約農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的順利進行。因此，在實際教學(xué)中，應(yīng)不斷加大對農(nóng)村小學(xué)足球活動的扶持力度，提高體育教師的執(zhí)教能力與專業(yè)水平，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而在增強教學(xué)效果的同時，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，促進我國農(nóng)村教育事業(yè)的長足發(fā)展。

一、 農(nóng)村小學(xué)足球活動的發(fā)展現(xiàn)狀

在傳統(tǒng)教育的影響下，農(nóng)村小學(xué)為了能夠有效提高學(xué)生的考試成績，強化學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，更加注重考試學(xué)科的設(shè)置與安排，只有少數(shù)學(xué)校會開展校園足球課程，但也都是在傳授基礎(chǔ)知識后，讓學(xué)生進行自由活動，無法達到足球活動的教學(xué)標準，影響學(xué)生的學(xué)習興趣。同時，在農(nóng)村學(xué)生家長和老師眼中，學(xué)好書本知識才是最主要的，認為足球活動只是娛樂，不能讓學(xué)生因為“玩”而荒廢學(xué)業(yè)。

從人員配備方面來看，農(nóng)村小學(xué)通常是由體育教師擔任足球教練員，而又由于教師的專業(yè)水平與足球技巧參差不齊，這對提高農(nóng)村學(xué)生的足球水平更是帶來了一定的負面影響。

從足球場地設(shè)置來看，目前農(nóng)村學(xué)校的足球場地還無法達到國家的標準要求，尤其是在偏遠山區(qū)，有些學(xué)校甚至沒有光滑平整的運動場地，大大提高了足球運動的危險系數(shù)，影響足球教學(xué)活動的順利開展。

二、 針對農(nóng)村小學(xué)足球活動采取的有效措施

（一） 正確認識農(nóng)村小學(xué)的足球運動

近年來，在新課程改革不斷深入的背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)方式與教育模式已經(jīng)無法更好地滿足新時期小學(xué)生的發(fā)展需求，因而積極轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式，采取有效的教學(xué)措施實在必行。具體應(yīng)做到以下幾點：首先，提高農(nóng)村地區(qū)對校園足球運動的正確認識，強化學(xué)生的身體素質(zhì)，增強課堂教學(xué)質(zhì)量。其次，完善校園活動的激勵措施，激發(fā)學(xué)生的運動熱情，強化學(xué)生的體育精神。最后，教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)評價的優(yōu)勢作用，樹立學(xué)生的運動信心，并大量運用“你太棒了！”“你踢得真好！”“你比老師厲害多了！”等激勵、贊賞性言語，加強與學(xué)生的情感交流，促進我國體育事業(yè)的長足發(fā)展。

（二） 加大農(nóng)村師資的投入力度

目前，就我國農(nóng)村小學(xué)足球運動的開展現(xiàn)狀來看，存在以下問題：（1）政府對農(nóng)村師資建設(shè)的投入力度不夠。（2）農(nóng)村學(xué)校對足球活動的重視不足。（3）農(nóng)村小學(xué)足球教師的師資待遇與文化課教師的師資待遇不對等。基于此，應(yīng)做出以下幾點努力：其一，加大政府對農(nóng)村小學(xué)足球活動的師資投入，比如設(shè)置專門的足球資金、招聘專業(yè)的足球教練員，提高農(nóng)村小學(xué)足球活動教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)生的身體素養(yǎng)。其二，加強農(nóng)村學(xué)校對足球活動的重要性認識，對校內(nèi)的體育教師進行定期的專業(yè)技能培訓(xùn)與思想教育，引進先進的教學(xué)理念，完善知識結(jié)構(gòu)體系建設(shè)，促進農(nóng)村小學(xué)足球教學(xué)的有序發(fā)展。其三，提高農(nóng)村體育教師的師資待遇，積極借鑒城市小學(xué)足球活動的教學(xué)經(jīng)驗、開展模式，創(chuàng)設(shè)良好的運動環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的參與積極性，進而更好地實現(xiàn)小學(xué)足球活動的教學(xué)目標。

（三） 完善農(nóng)村校園足球設(shè)施建設(shè)

在農(nóng)村小學(xué)足球場地建設(shè)時，既要保證草坪的整潔性與安全性，又要確保運動器械的表現(xiàn)性與規(guī)范性，以此更好地滲透體育精神與人文意識，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，滿足新課程改革的發(fā)展需求。然而，農(nóng)村小學(xué)在開展足球活動方面還處于起步階段，對許多技巧、知識、訓(xùn)練等沒有過多的接觸，從而導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)足球活動開展受限，學(xué)生的足球意識有所缺失。因此，在實際的教學(xué)過程中，農(nóng)村小學(xué)應(yīng)不斷完善校園內(nèi)部的設(shè)施建設(shè)，正視足球教學(xué)中存在的實際問題，采取有效的教學(xué)措施，設(shè)計更符合學(xué)生發(fā)展教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，以提升小學(xué)體育課程教學(xué)質(zhì)量，促進農(nóng)村小學(xué)生的健康全面發(fā)展。

三、 結(jié)束語

綜上所述，隨著我國教育體制的不斷革新與完善，農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)設(shè)施都有所提升與完善，對提高學(xué)生的核心素養(yǎng)具有巨大益處。然而，在農(nóng)村小學(xué)足球活動中，還存在著相關(guān)支持力度不足、配套設(shè)施不完善等問題，制約著我國農(nóng)村教學(xué)工作的順利進行。因此，在實際教學(xué)中，應(yīng)正視農(nóng)村小學(xué)校園足球運動存在的實際問題，并以此為依據(jù)采取有效的解決措施，營造良好的活動場地，激發(fā)學(xué)生的運動熱情，從而在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，促進我國農(nóng)村小學(xué)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

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作者簡介：卜應(yīng)存，甘肅省白銀市，甘肅省白銀市景泰縣上沙沃鎮(zhèn)上沙窩小學(xué)。