淺談國學(xué)經(jīng)典教育對小學(xué)語文教學(xué)的意義

周俊華

赤峰市翁牛特旗大興中心小學(xué) 內(nèi)蒙古赤峰 024517

國學(xué)經(jīng)典是中華上下五千年文明的結(jié)晶，體現(xiàn)著中華文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長，是古往今來一批批文人留下來的寶貴精神財富。

一、小學(xué)語文課堂教學(xué)中滲透國學(xué)經(jīng)典教育的意義

（一）國學(xué)經(jīng)典教育有助于提升小學(xué)生的情商

據(jù)專業(yè)人士調(diào)查，許多成功人士成功的原因都離不開較高的情商，情商在人際交往和實際生活中都具有重要的作用。在小學(xué)語文教學(xué)中融合國學(xué)經(jīng)典教育，有助于提升學(xué)生的情商，讓學(xué)生更加直面的體會正確的價值觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)典國學(xué)內(nèi)容時，可以掌握大量的詞匯，豐富自己的語言體系，在與人交流時能更加大方自如，有助于提升表達(dá)能力。同時，學(xué)生通過對國學(xué)知識的學(xué)習(xí)，可以清晰的體會我國文化的博大精深，感悟人生的哲理，加深自身的思想深度，體會人生的冷暖。經(jīng)過這些鍛煉之后，學(xué)生的情商會得到顯著的提升。

（二）國學(xué)經(jīng)典教育可以增強(qiáng)小學(xué)生的記憶能力

小學(xué)階段的學(xué)生的大腦發(fā)育正處于快速成長階段，這個時候的記憶力是最好的，是學(xué)東西最快的時候，記憶力比成年人要好的多。這是教導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容的背誦理解，能夠更好的開發(fā)學(xué)生的記憶力，鍛煉學(xué)生大腦，提升記憶力。俗話說人的腦子是越用越靈的，正式這個道理，學(xué)生在黃金時期多進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典的背誦，能夠更好的增強(qiáng)記憶力，還能掌握大量的經(jīng)典知識充實自己。國學(xué)經(jīng)典教育讓學(xué)生在掌握中華文化精髓的同時，鍛煉了記憶力，有助于大腦的發(fā)育。

（三）國學(xué)經(jīng)典教育的學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生的思想文化

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，以及相關(guān)政策的影響，現(xiàn)在許多家庭對孩子都十分溺愛，這種情況造成了很多小學(xué)生在性格和心理上出現(xiàn)較大的問題。許多孩子表現(xiàn)出自私、攀比、虛榮、不尊重別人等不良現(xiàn)象，內(nèi)心的社會責(zé)任感缺失，忽視了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在小學(xué)語文教學(xué)中融入國學(xué)經(jīng)典教育，能夠給學(xué)生灌輸正確的價值觀，通過學(xué)習(xí)名人偉人的事跡，感受他們身上的優(yōu)良品德，感化小學(xué)生的內(nèi)心，幫助學(xué)生提升自己的思想高度。在教學(xué)中如果能夠加以發(fā)揮拓展，可以讓學(xué)生接受到更多優(yōu)良文化的熏陶，用心靈感知美好，感受世界的美好。

（四）國學(xué)經(jīng)典教育能夠增強(qiáng)小學(xué)生核心價值

國學(xué)經(jīng)典教育對于弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，樹立社會主義核心價值觀具有重要意義。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)中華民族上下五千年的傳統(tǒng)文化，可以感受到我們優(yōu)秀中華文明的悠久和動人，能夠?qū)W習(xí)到許多優(yōu)秀的品質(zhì)，更深刻的理解當(dāng)代的社會主義核心價值觀。孩子的品德和三觀要從小培養(yǎng)和樹立，通過國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，孩子們能夠更加清晰的辨別是非，看懂對錯，能夠更正確的樹立自己的人生觀，樹立正確的價值觀，找準(zhǔn)人生的方向。國學(xué)傳統(tǒng)中許多愛國典故，更能夠讓學(xué)生們從小樹立愛國情懷，心系國家，做合格的社會主義接班人。

（五）為學(xué)生打下堅實的文學(xué)基礎(chǔ)

文字和詞匯是學(xué)習(xí)語文的重要基礎(chǔ)，學(xué)生在小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)中一定要做好文學(xué)基礎(chǔ)積累。通過國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以豐富自己的語文知識儲備，學(xué)習(xí)到更多的古典文化和詩詞，擴(kuò)展自己的知識面，體會到中華文化深邃的內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)中品味古人智慧的結(jié)晶。這些對于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和成長都是很好的基礎(chǔ)養(yǎng)成，腹有詩書氣自華，學(xué)生們在未來的日子里將詩書藏于心，自然會有非凡的氣質(zhì)，不俗的人生。

二、小學(xué)語文課堂教學(xué)中滲透國學(xué)經(jīng)典教育的策略

（一）誦讀國學(xué)經(jīng)典

國學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)含巨大的文學(xué)知識，同時也具有中華語言的美感，通過朗誦可以更好的體會這些美好的內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)。教師在日常教學(xué)重要培養(yǎng)學(xué)生的朗誦習(xí)慣，通過朗讀古典詩詞和文學(xué)作品去體會其中蘊(yùn)含的情感和內(nèi)涵。教師要在語文課堂上拿出專門的時間安排朗誦，重視朗誦的作用，讓學(xué)生養(yǎng)成張嘴閱讀的習(xí)慣。

（二）充分利用信息化技術(shù)

現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展，教育行業(yè)也要與時俱進(jìn)，學(xué)會利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行傳統(tǒng)國學(xué)的教學(xué)。在課堂上，教師可以通過新媒體或是課件等形式為學(xué)生展現(xiàn)國學(xué)內(nèi)容，通過視頻、圖畫等形式創(chuàng)新課題教學(xué)，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這樣可以更好的帶動學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典。

（三）經(jīng)典故事熏陶

在日常的語文課堂上，教師在進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典教學(xué)時，可以通過一些經(jīng)典故事切入話題，既能夠讓學(xué)生了解到動人的故事，又能夠吸引學(xué)生的注意力，更好的帶動課堂的氛圍。教師可以讓學(xué)生在聽完故事之后分享自己的心得，既能夠加深學(xué)生對故事的理解，又能夠鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，與語文教學(xué)的目的不謀而合。

國學(xué)經(jīng)典是中華文明燦爛的瑰寶，每一個中華兒女都應(yīng)該去學(xué)習(xí)、去了解我國的燦爛文化。因此，國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)要從孩子抓起，小學(xué)語文教學(xué)中要融入國學(xué)經(jīng)典教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提升教學(xué)質(zhì)量，為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合性人才！