田茂琴?張梅?代青麗
【摘 要】 本文以安順學(xué)院為例,分析了大學(xué)生受騙特點(diǎn)、受騙類型,并從大學(xué)生自身、學(xué)校和國(guó)家?guī)追矫嫣岢隽讼鄳?yīng)的措施:大學(xué)生要增強(qiáng)自己的防范意識(shí)、安全意識(shí);學(xué)校要強(qiáng)化宿舍人員管理,嚴(yán)格控制非法人員的進(jìn)入;國(guó)家要建立騙術(shù)信息庫(kù)。
【關(guān)鍵詞】 受騙類型及原因;防詐騙教育;對(duì)策
當(dāng)前由于大學(xué)生思想單純,涉世未深,又極易受利益的誘惑,越來越多的大學(xué)生成為詐騙分子作案的對(duì)象。校園詐騙不僅擾亂了校園和社會(huì)的秩序,而且給當(dāng)前大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)和精神造成了極大的損害,經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)的損害輕則讓大學(xué)生生活進(jìn)入困境,重則走向校園網(wǎng)貸或者其他違法道路,精神上的傷害會(huì)讓大學(xué)生輕則不信任社會(huì),重則抑郁自殺。因此如何防范校園詐騙已經(jīng)迫在眉睫,本文以貴州安順學(xué)院為例,在采集第一數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,嘗試對(duì)當(dāng)前大學(xué)生受騙基本情況、受騙類型進(jìn)行分析,并試圖找出對(duì)策,以求為高校防御詐騙做好相關(guān)工作借鑒。
一、詐騙的概念
詐騙,是一個(gè)法律名詞,它是指以非法占有為目的,用虛構(gòu)的事實(shí)或者隱瞞真相的方法,騙取款額較大的公私財(cái)產(chǎn)的行為。這種行為完全不使用暴力,是在一種平靜甚至互相很愉快的狀態(tài)下進(jìn)行的,這種行為隱蔽性強(qiáng),作案形式多樣,容易實(shí)施。詐騙的行為結(jié)構(gòu)為:行為人實(shí)施了欺騙這一行為,這一欺騙行為讓被騙者產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),在這一錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)的誤導(dǎo)下被騙人對(duì)財(cái)產(chǎn)做出處分,最終行為人獲得被騙者財(cái)產(chǎn)并對(duì)被騙者造成損失的后果。
二、高校大學(xué)生受到詐騙的基本情況
1、高校大學(xué)生受騙的現(xiàn)狀
在本次研究中主要采取問卷調(diào)查的方式,一共發(fā)放問卷300份,有效數(shù)據(jù)273份,回收率為91%,在調(diào)查中273名同學(xué)中,遭遇詐騙的人數(shù)為68人,占總?cè)藬?shù)的25%,而在遭遇詐騙人數(shù)中大一大二就有42人,占調(diào)研學(xué)生總數(shù)的15.38%,由此可以反映出大一大二的學(xué)生是最容易受騙的,這是因?yàn)樵趧傞_學(xué)的時(shí)候,學(xué)校管理相對(duì)松懈,來往人流也較多,許多詐騙分子就抓住這一機(jī)會(huì)渾水摸魚,喬裝成大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或者學(xué)校社團(tuán)成員推銷一些偽劣產(chǎn)品或者騙取你加入“所謂的創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)”,騙取會(huì)費(fèi),詐騙分子的手段多樣高超,剛進(jìn)入學(xué)校的新生思想單純、容易信任他人,再加上剛進(jìn)入學(xué)校不熟悉環(huán)境,不清楚商品特性和價(jià)值,很容易招架不住詐騙分子的各種手段,最后只能受騙。
在“受騙后你的選擇方式”的調(diào)查中,有25%的學(xué)生是沉默不吭聲,就當(dāng)是買了教訓(xùn),有33%是告訴家長(zhǎng)、老師、朋友求助,有23%是提醒其他同學(xué),只有19%的同學(xué)會(huì)選擇報(bào)警,這反映出兩個(gè)方面,一方面是當(dāng)前大學(xué)生維權(quán)意識(shí)比較低,在受到欺騙后要么選擇忍氣吞聲,裝作什么都不知道,要么就和父母老師傾訴,或者只是用自己血的教訓(xùn)提醒一下別人,而不是立即報(bào)警,拿起法律的武器保護(hù)自己的合法利益,這些行為只會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的氣焰,認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生維權(quán)意識(shí)不足,導(dǎo)致詐騙分子又繼續(xù)犯案,而另一方面也突出當(dāng)前學(xué)?;蛘呦嚓P(guān)公共部門的管理不完善,沒有具體部門給予學(xué)生救濟(jì)渠道,使得學(xué)生在遭遇受騙后不知道該向哪個(gè)部門反應(yīng),最終選擇容忍。
在發(fā)現(xiàn)可疑的人物時(shí)有39%的同學(xué)選擇視而不見,裝作與自己無關(guān),有11%的同學(xué)會(huì)詢問情況,有50%的同學(xué)會(huì)報(bào)告給宿管及其他老師,其中有將近有一半的同學(xué)安全意識(shí)存在不足,這些同學(xué)都給詐騙分子提供了一個(gè)犯罪的機(jī)會(huì),這要求學(xué)校要不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范意識(shí)。
2、高校大學(xué)生受騙類型
根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,在大學(xué)里面受騙主要是假借推銷、以次充好,招聘兼職、騙取押金,QQ、微信盜取網(wǎng)銀幾種類型,而為什么這幾種在大學(xué)生中是最容易受騙的類型呢,因?yàn)檫@幾種很符合大學(xué)生的生活方式和心理。
假借推銷、以次充好。這一詐騙手段一般針對(duì)于女性大學(xué)生,因?yàn)榕源髮W(xué)生大多數(shù)愛美妝及穿著打扮,這就給一些詐騙分子抓住“女為悅己者容”這一特點(diǎn)進(jìn)行下手,許多詐騙分子偽裝成學(xué)校社團(tuán)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)或者家境貧寒打工掙生活費(fèi)的大學(xué)生,然后到宿舍去推銷“所謂優(yōu)惠產(chǎn)品”,據(jù)調(diào)查在很多學(xué)校中出現(xiàn)所謂免費(fèi)提供學(xué)美妝的團(tuán)隊(duì),他們名義上是打著免費(fèi)交給女生化妝,但實(shí)際上在教學(xué)中誘惑推銷自己的三無產(chǎn)品,
招聘兼職、騙取押金。這一詐騙手段在大學(xué)里面是最普遍的,由于許多大學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué),急于進(jìn)入社會(huì)證明自己,或者希望通過自己的努力完成學(xué)業(yè),并為以后找工作積累經(jīng)驗(yàn),所以許多大學(xué)生都會(huì)選擇空閑的時(shí)候去做各種各樣的兼職,在現(xiàn)在社會(huì)最普遍的就是建立一個(gè)兼職群,外面需要兼職的就會(huì)在里面發(fā)布招聘及條件,詐騙分子就利用這一平臺(tái)在里面招聘學(xué)生兼職,最典型的就是網(wǎng)上兼職“刷信譽(yù)”,招網(wǎng)絡(luò)打字員、調(diào)查員詐騙,網(wǎng)上刷信譽(yù)主要是騙取學(xué)生不斷買充值卡,剛開始做單的時(shí)候詐騙分子一般都會(huì)先按照要求返回本金并給與報(bào)酬,等買了很多后她就會(huì)以各種理由不返還,并讓你再買多少完成相應(yīng)任務(wù)才會(huì)返還給你,然后就會(huì)越買越多到最后無法達(dá)到他所謂的任務(wù),更不用談返還了。
QQ、微信騙取網(wǎng)銀。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入電子貨幣時(shí)代,而在電子貨幣時(shí)代中消費(fèi)群體最集中的就是大學(xué)生,大學(xué)生許多消費(fèi)方式都是在網(wǎng)上或者各種電子貨幣消費(fèi),這也導(dǎo)致許多大學(xué)生將自己的支付寶、網(wǎng)銀同QQ、微信綁連在一起,而詐騙分子對(duì)于學(xué)生這一方式也采取了兩種方式;一種就是盜取學(xué)生的微信、QQ后,冒充學(xué)生本人在外遇到急事,然后在同學(xué)或者家人那兒騙錢;另外一種更高明的就是利用軟件病毒,盜取別人的微信、QQ,然后將帶有病毒信息鏈接偽裝成問卷調(diào)查或者投票發(fā)給Q主好友,讓其幫忙,然后木馬病毒自動(dòng)安裝到手機(jī)上,有時(shí)候直接跳出輸入受害人手機(jī)號(hào)、QQ賬號(hào)和密碼、銀行卡賬號(hào)和密碼輸入,誘惑受害人輸入,另外一種是植入木馬程序?qū)е率謾C(jī)黑屏,轉(zhuǎn)而攔截并接收銀行的驗(yàn)證碼,實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶銀行卡的盜刷,或者將手機(jī)綁定的支付寶上的資金迅速轉(zhuǎn)移。
三、當(dāng)前大學(xué)生防詐騙教育策略
1、大學(xué)生要增強(qiáng)自己的防范意識(shí)、安全意識(shí)
當(dāng)前大學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,樹立正確的三觀,用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來引領(lǐng)自己的人生,從根本上消除貪圖小便宜,易受利益驅(qū)動(dòng)這一缺點(diǎn)。要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的法制和安全防范教育活動(dòng),增強(qiáng)自己的防范意識(shí)、安全意識(shí),做好自己的防范工作;要注重課外實(shí)踐,理論與實(shí)踐相結(jié)合是馬克思主義理論的本質(zhì)和特征,要求積極參加學(xué)校及政府所提供的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)入社會(huì),在實(shí)踐活動(dòng)中去認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),從而提高自己對(duì)事物的辨別能力;要服從學(xué)校管理,遵守校規(guī)校級(jí),不隨意出席一些不安全的場(chǎng)所,不給詐騙分子提供機(jī)會(huì);要組織防騙策略方面的社團(tuán),在調(diào)查中有33%同學(xué)在受騙后愿意將自己的遭遇講述給老師和同學(xué),有23%是愿意提醒其他同學(xué)的,這表明成立一定的宣傳安全意識(shí)社團(tuán)是具備條件的。剛進(jìn)大學(xué)時(shí)老師都會(huì)做一些安全的講座或者班會(huì),但中國(guó)學(xué)生慣性思維都不會(huì)認(rèn)真聽取,相反學(xué)生更加相信和自己年齡相差不大的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,“宣傳安全意識(shí)社團(tuán)”可以經(jīng)常定期給學(xué)生開展如何加強(qiáng)安全意識(shí)、辨別騙局,總結(jié)出詐騙手段特點(diǎn)規(guī)律,提出有效的措施。
2、學(xué)校要強(qiáng)化宿舍人員管理,嚴(yán)格控制非法人員的進(jìn)入
實(shí)施電子門禁和安防監(jiān)控系統(tǒng),規(guī)范外來人員的身份登記及核對(duì);發(fā)揮輔導(dǎo)員和班主任的作用,在大學(xué)里面學(xué)生接觸的最多的就是輔導(dǎo)員和班主任,輔導(dǎo)員和班主任要多與學(xué)生交流,注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有受騙的情形一定要加以阻止,學(xué)校要強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)個(gè)人信息意識(shí),利用法律等課堂提醒學(xué)生在辦理相關(guān)業(yè)務(wù)提供身份證標(biāo)注“只用于某某”,同時(shí)定時(shí)在班群給學(xué)生更新受騙案件及防騙教育策略;發(fā)揮學(xué)校勤工助學(xué)部門和學(xué)生就業(yè)部門的作用,配置專門工作人員負(fù)責(zé)更新兼職信息,創(chuàng)立一個(gè)學(xué)校兼職群,由學(xué)校助學(xué)部門工作人員管理,使學(xué)生能夠得到準(zhǔn)確無誤的兼職信息,為學(xué)生提供一個(gè)高質(zhì)量的兼職平臺(tái);學(xué)校積極發(fā)揮學(xué)校保衛(wèi)部門的作用,加強(qiáng)校園巡邏,為學(xué)生提供一個(gè)安全的校園管理。
3、國(guó)家要建立騙術(shù)信息庫(kù)
騙術(shù)信息庫(kù)的存在會(huì)調(diào)動(dòng)公民舉報(bào)的積極性,當(dāng)公民遇到詐騙進(jìn)行舉報(bào)后,騙術(shù)信息庫(kù)的運(yùn)行商應(yīng)馬上將這一號(hào)碼作為關(guān)注對(duì)象,如果在短時(shí)間內(nèi)撥出多個(gè)號(hào)碼將他標(biāo)記在騙術(shù)信息中,并且可以對(duì)他進(jìn)行關(guān)停幾天或者采取經(jīng)濟(jì)處罰手段,一條電話為多少錢計(jì)算;國(guó)家還要加強(qiáng)防止信息泄露。詐騙的源頭就是信息泄露,國(guó)家應(yīng)通過立法的形式,對(duì)于倒賣公民信息者以及為詐騙分子提供公民個(gè)人信息的電信員工、銀行、其他具有個(gè)人信息單位,只要沒有經(jīng)過公民本人同意隨意販賣信息的一律進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰,對(duì)于一些情節(jié)嚴(yán)重的給予停業(yè)整頓。國(guó)家應(yīng)積極研發(fā)新技術(shù),加大對(duì)技術(shù)的規(guī)范,應(yīng)鼓勵(lì)相關(guān)通信公司進(jìn)一步加強(qiáng)與相關(guān)部門合作,加大對(duì)“APK”反編譯(主要出賣個(gè)人信息的工具)的打擊和攔截,對(duì)于使用“VIOP”網(wǎng)絡(luò)電話技術(shù)任意改號(hào)軟件,冒充銀行、司法、行政等單位人員進(jìn)行詐騙的,應(yīng)將它定性為擾亂國(guó)家機(jī)關(guān)正常工作行為。
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【作者簡(jiǎn)介】
田茂琴,女,土家族,貴州安順學(xué)院思想政治教育專業(yè)本科生.