基于大學(xué)生社區(qū)黨團活動室開展黨建工作的探索

王雅楠 徐三友

摘 要：高校學(xué)生社區(qū)是大學(xué)生日常學(xué)習、生活中的主要場所之一，也是大學(xué)生成長成才重要環(huán)境。西北農(nóng)林科技大學(xué)根據(jù)大學(xué)生社區(qū)日常思想政治教育實際，建立了集黨團活動、黨員義務(wù)服務(wù)、社區(qū)自習室、輿情觀測等功能于一體的黨團活動室“iHome新空間”。本文詳細闡述了黨團活動室的建立、管理以及作用發(fā)揮，并就黨團活動室運營中的思考進行了細致分析，以期總結(jié)出一套適用于高校學(xué)生黨建工作的高質(zhì)量模式，為搭建有效的學(xué)生社區(qū)黨建工作平臺、建立長效的工作機制提供實踐經(jīng)驗。

關(guān)鍵詞：高校社區(qū);黨團活動室;大學(xué)生黨建

全國高校思想政治工作會議以來，如何加強黨領(lǐng)導(dǎo)，如何鞏固馬克思主義在高校思想意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，如何落實中國特色社會主義大學(xué)根本任務(wù)，如何發(fā)揮高校對社會思想文化建設(shè)的促進作用，進一步培養(yǎng)出又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，成為推動高校思想政治教育工作健康發(fā)展的核心所在和問題所向。

《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標準》[1]中指出，學(xué)生黨建工作有相對固定的活動場所和設(shè)施，建立多種形式的學(xué)生黨員教育、實踐和服務(wù)基地;在按年級或院（系）設(shè)置學(xué)生黨支部的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際需要，探索依托重大項目組、課題組和學(xué)生公寓、社區(qū)、社團組織等建立黨組織，探索學(xué)生黨建工作向最活躍、最具創(chuàng)新能力的組織拓展，擴大黨的覆蓋面。高校學(xué)生社區(qū)是大學(xué)生溝通思想、交流成長、獲取知識與信息的主要區(qū)域[2]，在最貼近大學(xué)生的社區(qū)開設(shè)黨團活動室，開展理想信念教育、學(xué)業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)教育等富有針對性、時代感和吸引力的黨團活動，將目前繁多的活動革弊布新，為學(xué)生提供個性化的成長服務(wù)、精準化的資源對接，打造學(xué)生黨建工作示范窗口，為學(xué)生基層黨組織開展組織生活、理論學(xué)習提供品質(zhì)空間，為學(xué)生黨員的后續(xù)培養(yǎng)提供學(xué)習實踐的沃土，進一步推動思政教育的親和力和針對性的提升。

一、黨團活動室的建立與運行

（一）建設(shè)功能完備的活動室

根據(jù)學(xué)校實際，在每棟本科生公寓樓內(nèi)改造1間學(xué)生公寓作為黨團活動室固定場地，按時間對其進行黨團活動室、社區(qū)自習室、大學(xué)生黨員義務(wù)服務(wù)站等功能劃分。學(xué)校為每間活動室配備單人可移動桌椅、立式書柜、白板、思想政治教育讀本，活動室管理團隊也可根據(jù)需要自行購買書籍、報刊。氛圍營造由黨員義務(wù)服務(wù)隊自主設(shè)計，做到管理制度、服務(wù)公示牌等常規(guī)內(nèi)容上墻。以此建立起功能較為完備、設(shè)施較為齊全大學(xué)生日常思想政治教育宿舍陣地建設(shè)的新空間。

（二）組織建立黨員義務(wù)服務(wù)隊

實行以學(xué)生黨員服務(wù)隊“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自主管理”為主、指導(dǎo)教師為輔的機制。學(xué)工部選派1名專職輔導(dǎo)員擔任指導(dǎo)教師，協(xié)助管理、指導(dǎo)開展相關(guān)工作。黨員義務(wù)服務(wù)隊的組建由指導(dǎo)教師負責，立足公寓實際，打破院系、專業(yè)界限，經(jīng)所在樓宇學(xué)生所屬院系黨委推薦學(xué)生黨員、預(yù)備黨員組成該樓宇黨員義務(wù)服務(wù)隊，設(shè)隊長1名，隊員10人，具體開展新空間的日常工作。

（三）制定健全完善的制度體系

為保障“iHome新空間”的職能落地與功能發(fā)揮，建立《“iHome新空間”管理辦法》《學(xué)生黨員義務(wù)服務(wù)隊崗位職責》《“iHome新空間”借用制度》《通宵自習室使用要求》《學(xué)生社區(qū)“iHome新空間”運行管理方案》等多項制度，明確黨員義務(wù)服務(wù)隊職責，規(guī)范“iHome新空間”的運營秩序，并在項目實施中進行不斷地修訂和完善。

（四）打造獨具特色的品牌活動

黨員義務(wù)服務(wù)隊結(jié)合所在公寓學(xué)生需求，主動邀請專家、教授進入學(xué)生公寓，向?qū)W生普及黨的先進理論知識，開展愛國主義、理想信念教育，學(xué)業(yè)發(fā)展、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、國際交流服務(wù)、資助感恩教育等宣講課程并進行答疑。各黨團活動室每學(xué)期各項活動均不少于一次，全校全年活動場次可達百余次。

（五）建立科學(xué)化的評價機制

在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定《iHome黨團活動室工作考核細則》《“iHome”優(yōu)秀黨團活動室、優(yōu)秀黨員評選暫行辦法》，每年對黨團活動室的日常管理、活動開展以及黨員服務(wù)隊工作進行考核。從考核優(yōu)秀的黨員義務(wù)服務(wù)隊和個人中評選優(yōu)秀黨團活動室和優(yōu)秀黨員，掛牌并頒發(fā)證書、在空間建設(shè)中優(yōu)先給予經(jīng)費支持;對于違反條例、不服從管理、考核不合格的黨團活動室予以關(guān)閉并限期整改。

二、黨團活動室的作用發(fā)揮

（一）促進社會主義核心價值觀的培育與踐行

黨團活動室的開設(shè)，不僅讓學(xué)生黨員的先進性得以發(fā)揮，確保各項黨團工作的開展，更能通過實踐將社會主義核心價值觀充分內(nèi)化于心、外化于行，使黨員們在交流中學(xué)習、在服務(wù)中提升，有力的加強了社區(qū)日常思想政治教育，促進社區(qū)內(nèi)團結(jié)進取、積極向上良好氛圍的形成，切實推動學(xué)生社區(qū)的精神文明建設(shè)，讓中華民族的共同價值觀念在思想中生根發(fā)芽，入腦、入心、入行，使學(xué)生成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。

（二）開創(chuàng)學(xué)生社區(qū)黨建工作的新局面

在社區(qū)設(shè)立黨團活動室，為黨員開展經(jīng)常性理論學(xué)習提供條件，為學(xué)生黨建工作補充了新載體，推動“兩學(xué)一做”學(xué)習教育地點固定化，拓展黨建工作范圍，已成為滿足學(xué)生需求，更具生命力和發(fā)展動力的思想政治教育新模式。輔導(dǎo)員也回歸思想政治教育本位，明確高校教師身份，充分發(fā)揮“人生導(dǎo)師”和“知心朋友”職能，將原來僅在院系班級內(nèi)對學(xué)生黨員的培養(yǎng)考察延伸至學(xué)生社區(qū)，加強了院系黨委對學(xué)生黨員的全程監(jiān)督與管理。

（三）有效深化黨建工作的育人功能

學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)和“四個意識”在為社區(qū)學(xué)生服務(wù)的過程中也得以培養(yǎng)，通過“微黨課”“模擬就診”等黨團活動的開展，將黨的十九大、全國教育大會等重要會議精神學(xué)習得以貫徹落實。黨建工作貫穿于人才培養(yǎng)全過程的育人思想進一步得到落實，新空間把學(xué)生社區(qū)黨組織作為高校學(xué)生思想政治教育工作和社區(qū)管理工作的結(jié)合點，拉近了黨組織和學(xué)生的距離，讓育人功能在實踐中提升，目前已取得顯著成效。

（四）充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

為將黨團活動室構(gòu)建成為有效的黨員學(xué)習、工作和教育平臺，推動工作機制優(yōu)化，開展了網(wǎng)絡(luò)文明座談會、宿舍文明禮儀宣講會、黨員一幫一等一系列緊密圍繞學(xué)生實際的黨團品牌活動，旨在以文化人、以文育人，在潛移默化中錘煉學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和文明行為，建立起良好的學(xué)習生活環(huán)境，營造講學(xué)習、講正氣、講團結(jié)的生活氛圍，為學(xué)生提供了展示自我、教育自我和完善自我的舞臺。

三、相關(guān)建設(shè)思考

第一，《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中強調(diào)，要加強高校基層黨建工作，建立健全高?；鶎狱h組織，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用[3]。《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》中提到，要充分發(fā)揮教研室、學(xué)術(shù)梯隊、班級、宿舍在師生成長中的凝聚、引導(dǎo)、服務(wù)作用[4]。目前一部分學(xué)生黨員思想上仍處于“要我做”的狀態(tài)，自主意識缺乏，隊伍的凝聚力和執(zhí)行力有待提升。探索以社區(qū)為依托的學(xué)生基層黨支部，有利于增強學(xué)生黨員的“主人翁”意識，讓支部真正成為堡壘，讓黨員真正成為先鋒。同時，不斷完善隊長例會制度，強化校內(nèi)外專家對學(xué)生骨干的教育培訓(xùn)，從運營管理、理論學(xué)習、修養(yǎng)提升等全面加強學(xué)生的思想覺悟和個人素養(yǎng)，激發(fā)隊伍主動思考、主動工作、主動創(chuàng)新。

第二，創(chuàng)新活動形式，傾力打造師生喜愛的品牌工程。黨建進公寓、名師進公寓、心理健康進公寓、就業(yè)指導(dǎo)進公寓、資助服務(wù)進公寓、留學(xué)服務(wù)進公寓等品牌活動力度仍需加強，要千方百計滿足同學(xué)們的個性化需求。應(yīng)當加大宣傳力度，擴大在學(xué)生群體中的覆蓋面和影響力，吸引更多的學(xué)生投入到黨團活動室的組織策劃、運營維護中，在公寓學(xué)生中形成空間人人共建、成果人人共享的良好氛圍。此外，加強問題反饋機制，利用多種途徑收集學(xué)生反饋的問題，補齊數(shù)量少、實效低的短板;加強理論與實踐的相互轉(zhuǎn)化，著力專業(yè)特色的融入，借力學(xué)生喜聞樂見的形式，讓學(xué)生“點菜”式享受英語沙龍、留學(xué)攻略，簡歷指導(dǎo)、禮儀形象培訓(xùn)等面對面的“解渴”小型課程，整合現(xiàn)有資源協(xié)同育人。

第三，探索大學(xué)生思想政治教育普遍適用性經(jīng)驗的推廣。“黨員活動室”的設(shè)立，將促進學(xué)生黨員組織建設(shè)走上規(guī)范化、制度化的軌道，也為基層黨組織加強學(xué)生黨員的理論研究、學(xué)習培訓(xùn)，開展各項組織活動提供了一個良好的場所，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，增強了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力。輔導(dǎo)員、黨員義務(wù)服務(wù)隊在社區(qū)深入學(xué)生，更容易掌握學(xué)生群體中出現(xiàn)的新情況，更準確地把握大學(xué)生思想動態(tài)和成長規(guī)律，找準學(xué)生工作與學(xué)生成長需求的契合點。按照便于黨組織發(fā)揮作用、學(xué)生黨員參加活動的要求，探索以學(xué)生公寓樓為維度的基層黨組織建設(shè)模式，實現(xiàn)黨組織在學(xué)校社區(qū)中的覆蓋，做到哪里有群眾哪里就有黨的工作、哪里有黨員哪里就有黨組織，哪里有黨組織哪里就有健全的組織生活和黨組織作用的充分發(fā)揮，總結(jié)出一套適用于高校黨建工作可示范、可引領(lǐng)、可輻射、可推廣的典型模式。

參考文獻：

[1]中華人民共和國教育部網(wǎng).中共教育部黨組關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標準》的通知[EB/OL].（2017-03-01）.http：//www.moe.edu.cn/srcsite/A12/moe_1416/moe_1417/201703/t20170310_298978.html.

[2]臧義升.高校“社區(qū)”視角下的大學(xué)生教育管理工作研究[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報，2018，37（10）：10-12.

[3]新華網(wǎng).中共中央 國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》[EB/OL].（2017-02-27）.http：//www.xinhuanet.com//2017-02/27/c_1120538762.htm.

[4] 中華人民共和國教育部網(wǎng).中共教育部黨組關(guān)于印發(fā)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》的通知[EB/OL].（2017-12-05）.http：//www.moe.edu.cn/srcsite/A12/s7060/201712/t20171206_320698.html.