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    小題大做 思路盡顯

    2019-03-10 13:49尉遲國(guó)義
    關(guān)鍵詞:融會(huì)貫通思考問(wèn)題多角度

    尉遲國(guó)義

    在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,一題多解,就是舉一反三,就是同一個(gè)問(wèn)題有多種解法.一題多解,有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,串聯(lián)知識(shí)的內(nèi)涵和外延,融會(huì)貫通,也有利于培養(yǎng)聚合思維,提煉結(jié)論,從中擇優(yōu).本文通過(guò)一則例題多種解法,探討了如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)從多角度來(lái)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而做到融會(huì)貫通,舉一反三.

    二、教學(xué)反思

    通過(guò)這一題的大做文章,不僅得到了多種解題方法,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了圓心角、弧、弦之間的聯(lián)系,同樣也幫助學(xué)生復(fù)習(xí)初中階段證明線段相等的可能方法.一個(gè)問(wèn)題可能有多種解法,我們要學(xué)會(huì)從多角度來(lái)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,做到融會(huì)貫通,舉一反三.平時(shí)教學(xué)中加強(qiáng)一題多解的訓(xùn)練,可幫助我們從不同角度來(lái)思考問(wèn)題,開(kāi)拓我們的解題思路,鍛煉我們思維的敏捷性,提高我們的思維能力以及靈活運(yùn)用各種知識(shí)解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,從而在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中達(dá)到事半功倍的效果.

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