基于新三下鄉(xiāng)模式的大學(xué)生黨組織生活創(chuàng)新研究

【摘 要】 本文以華南師范大學(xué)旅游管理學(xué)院為樣本，指出當(dāng)前大學(xué)生黨組織生活的困境，認(rèn)為運(yùn)用新三下鄉(xiāng)模式指引大學(xué)生黨組織生活創(chuàng)新，包括在大學(xué)生黨組織生活的形式和內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)問題導(dǎo)向，緊貼國家戰(zhàn)略，在組織上強(qiáng)化黨員互動，創(chuàng)新形式，凸顯多樣化。

【關(guān)鍵詞】 新三下鄉(xiāng) 大學(xué)生 黨組織生活

華南師范大學(xué)旅游管理學(xué)院學(xué)生黨工委（學(xué)生黨支部）自2006年以來持續(xù)開展 “智力支旅”三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐，結(jié)合專業(yè)特色，以“智力支旅”為載體，緊扣“鄉(xiāng)村振興·美麗鄉(xiāng)村”主題，活動內(nèi)涵不斷深化與豐富，以“思想政治下鄉(xiāng)、志愿服務(wù)下鄉(xiāng)、專業(yè)智慧下鄉(xiāng)”的“新三下鄉(xiāng)”模式創(chuàng)新組織生活方式，讓組織生活“活”起來，有效加強(qiáng)了黨支部的政治建設(shè)，基層組織活力顯著增強(qiáng)。

一、高校大學(xué)生黨組織生活的現(xiàn)實(shí)困境

黨的組織生活是黨的生活的重要組成部分。但目前存在著各種各樣的問題：學(xué)生黨組織生活形式單調(diào)，效果不佳;學(xué)生黨組織生活內(nèi)容過時(shí)，落后于時(shí)代要求;學(xué)生黨組織生活照本宣科，互動性差;學(xué)生黨組織生活質(zhì)量一般，沒有特色。

二、基于新三下鄉(xiāng)模式的大學(xué)生黨組織生活的有效范式

（一）創(chuàng)新形式與內(nèi)容。我們借鑒大學(xué)生暑期社會實(shí)踐的“文化下鄉(xiāng)、科技下鄉(xiāng)、衛(wèi)生下鄉(xiāng)”，推陳出新，建立了以“思想政治下鄉(xiāng)、志愿服務(wù)下鄉(xiāng)、專業(yè)智慧下鄉(xiāng)”的“新三下鄉(xiāng)”模式。自2006年以來，旅游管理學(xué)院學(xué)生黨工委支部“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍足跡遍布廣東省，服務(wù)群眾過萬名。

（二）緊扣“鄉(xiāng)村振興·美麗鄉(xiāng)村”主題?！靶氯锣l(xiāng)”以“鄉(xiāng)村振興·美麗鄉(xiāng)村”為主題。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。習(xí)總書記對實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作了一系列深刻的論述，我們緊扣時(shí)代主題，以鮮麗的主題吸引力、感染人、激勵人。

（三）促進(jìn)四個融合。一是黨建與學(xué)生成長成才融合?！叭锣l(xiāng)”活動既是志愿服務(wù)活動也是黨內(nèi)組織生活，活動主體為黨員大學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了黨建與學(xué)生成長成才結(jié)合;二是“三下鄉(xiāng)”活動與學(xué)生創(chuàng)新及科研融合。“三下鄉(xiāng)”調(diào)研活動不僅是志愿服務(wù)活動，也是學(xué)生課外科研項(xiàng)目。三是第一課堂與第二課堂融合。在新“三下鄉(xiāng)”活動中，學(xué)生通過調(diào)研及撰寫調(diào)研報(bào)告學(xué)習(xí)科研方法，通過志愿服務(wù)提升組織協(xié)調(diào)能力，通過專業(yè)策劃、專業(yè)規(guī)劃鞏固專業(yè)知識，三下鄉(xiāng)活動成為第一課堂的延伸，將第一課堂和第二課堂有機(jī)結(jié)合起來。四是黨建活動與教師專業(yè)研究融合?；顒用磕昃心级辔粚Ｈ谓處焻⑴c，專任教師參與率累計(jì)超過60%。專任教師的參與既提高了活動的專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)專業(yè)智慧下鄉(xiāng)，同時(shí)實(shí)踐活動也成為了老師們開展研究的平臺。

（四）建構(gòu)特色?！靶氯锣l(xiāng)”的新組織生活模式，除了保持組織生活本身的黨味外，高度融入旅游管理學(xué)院黨組織的專業(yè)特色，并植入“研學(xué)旅行”的元素，契合旅游業(yè)“滿足人民美好生活需要”、“從門票經(jīng)濟(jì)自我循環(huán)向開放的‘旅游+方式轉(zhuǎn)變”的趨勢，建構(gòu)起具有專業(yè)特色的“移動式”課堂的組織生活方式。

三、基于新三下鄉(xiāng)模式的大學(xué)生黨組織生活創(chuàng)新意義

（一）激發(fā)了基層組織活力。以“新三下鄉(xiāng)”為主線，在組織生活的內(nèi)容、方式、方法、途徑等方面全面構(gòu)建新組織生活模式，使組織生活的形式更加鮮活、主題更加鮮麗、內(nèi)涵更豐富、特色更加鮮明。

（二）黨建工作成為各項(xiàng)工作的龍頭與引領(lǐng)。從2012年到2019年，“新三下鄉(xiāng)”一直顯示著強(qiáng)大的吸引力和認(rèn)可度，專任教師參與率累計(jì)超過60%，黨員參與率達(dá)到80%以上。以新“三下鄉(xiāng)”活動為抓手，思想建設(shè)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、人才培養(yǎng)等方面工作高度融合。

（三）創(chuàng)新組織生活模式與內(nèi)容，使黨建工作內(nèi)容更豐富，形式更多樣，具有示范與輻射作用。新“三下鄉(xiāng)”活動實(shí)現(xiàn)了思想政治下鄉(xiāng)成統(tǒng)領(lǐng)、志愿服務(wù)有新意、專業(yè)智慧下鄉(xiāng)有特色，同時(shí)所采用的移動性、開放性、互動性宣傳及工作方式，有效調(diào)動學(xué)生黨員參加組織生活的積極性，增強(qiáng)工作的實(shí)效性。

四、結(jié)束語

黨的組織生活是黨的生活的重要組成部分。如何創(chuàng)新黨的組織生活，使之發(fā)揮到其最大的作用仍是我們需要思考的。

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作者簡介：麥源升（1991-），男，廣東饒平人，碩士，華南師范大學(xué)，助教，研究方向：思想政治教育、學(xué)生管理。