企業(yè)青年人才培養(yǎng)淺談

摘 要：青年興則企業(yè)興，青年強則企業(yè)強。青年人才是促進企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的人才骨干，加強青年人才培養(yǎng)對于促進企業(yè)長遠發(fā)展至關重要。企業(yè)要充分認識培養(yǎng)青年人才的重要性，并針對當前青年人才培養(yǎng)工作中存在的問題，重點從抓好教育培訓、搭建成長舞臺、強化激勵機制，營造良好氛圍等方面入手，促進青年人才培養(yǎng)與成長，為促進企業(yè)長遠發(fā)展奠定堅實的青年人才基礎。

關鍵詞：青年人才；培養(yǎng)；淺談

青年人才，是社會財富的直接創(chuàng)造者，是科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的關鍵環(huán)節(jié)，是國民經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎和經(jīng)濟騰飛的重要保證。習近平總書記在青年工作重要論述中指出：廣大青年一定要練就過硬本領。青年的素質(zhì)和技術本領直接影響著實現(xiàn)中國夢的進程。在當前全面聚焦質(zhì)量效益，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新形勢下，本文擬就探索青年人才培養(yǎng)的方法和途徑，談幾點看法。

1培養(yǎng)青年人才的重要性

縱觀企業(yè)各個層面的人員組成，不難發(fā)現(xiàn)一個嚴峻的現(xiàn)實，就是經(jīng)驗豐富、技術過硬的師傅輩老職工即將面臨退休，而青年員工的整體素質(zhì)距離企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需要還存在不小的差距。企業(yè)能否建立一支適應時代需要的高素質(zhì)青年人才隊伍，不僅是職工自身發(fā)展的需求，更是企業(yè)構建和諧、做大做強、持續(xù)發(fā)展的必然要求。

2當前青年人才培養(yǎng)工作中存在的問題

從實際工作情況看，在青年員工隊伍中還存在兩個方面的問題：

2.1思想觀念單純

一是憂患意識不強。部分青年員工對面臨的挑戰(zhàn)與沖擊的嚴峻形勢缺乏應有認識，缺少危機感。二是競爭意識淡薄。缺乏競爭意識，對崗位的撤并及人員調(diào)整不能適應。三是學習觀念落后，不能聯(lián)系實際，臨時突擊、應付考試的學習態(tài)度仍然較為突出

2.2業(yè)務素質(zhì)薄弱

一是缺乏實際經(jīng)驗。部分青年員工對各種施工技術規(guī)范的學習教條、孤立，無法達到前后聯(lián)系、融會貫通。二是動手能力較差，日常的基本作業(yè)技能不過硬，與崗位技能標準還有一定差距，應對各種突發(fā)事件的應急處理能力不強。三是現(xiàn)代意識有待加強。在新規(guī)范、新技術面前表現(xiàn)出不適應，在實現(xiàn)現(xiàn)代化知識與技能高度一體化的進程中困難重重。

3促進青年人才培養(yǎng)的方法與途徑

3.1抓教育培訓，實現(xiàn)青年人才從單一型向復合型轉(zhuǎn)變。

首先，要為青年員工搭建一個技術提升平臺。依托青年員工立足崗位自我成才、單位重點培養(yǎng)的機制，健全和完善青年人才職業(yè)生涯管理動態(tài)考核評價體系，按照考核評價結果，對他們創(chuàng)造、貢獻進行再評價，并適時調(diào)整、重新界定青年人才職業(yè)生涯設計，幫助他們更好地實現(xiàn)自身技術水平提升。

其次，要制定出青年人才教育培訓工作的長期計劃和年度短期實施計劃，摸清本單位各類青年技術人員情況，從生產(chǎn)發(fā)展和職工隊伍建設的全局著眼，因地制宜落實計劃。同時，加強對青年員工教育培訓的領導管理工作，解決好學習場所，教育設備、師資、經(jīng)費等問題，構建一個方便、優(yōu)質(zhì)、適宜的學習環(huán)境和培訓條件。

第三，要抓崗位培訓，采取多種形式，本著干什么，學什么，缺什么，補什么，邊學邊干的原則，對在崗青年員工進行技術基礎理論教育和實踐技能的訓練。根據(jù)每個青年員工的特點，在鞏固提高“一?！钡幕A上，有計劃、有意識的組織引導他們兼學一至兩種有關或相似的技術，逐步達到“一專多能”的要求。

要從目標定位、制定規(guī)劃、組織實施到結果評價，形成一個閉環(huán)式的考核評價體系，有效激勵青年人才技術水平提升的機制。

3.2搭建舞臺，不斷提高青年員工的崗位本領和技術水平。

發(fā)揮共青團組織的優(yōu)勢，做好“青字號活動”的文章。著眼于企業(yè)的改革發(fā)展，著眼于竭誠服務青年，以人才強企戰(zhàn)略為指導，以提高青年技能為核心，緊緊抓住培養(yǎng)、凝聚、舉薦等關鍵環(huán)節(jié)。一是積極教育引導，切實轉(zhuǎn)變“學不學技術一個樣，工資獎金不少拿”的消極觀念，最大限度的喚起青年員工學習業(yè)務技術的自覺性，變“要我學”為“我要學”；二是通過開展青年人才周、五小成果推介、QC成果展示等多種形式的競賽活動為載體，激發(fā)廣大青年員工的學習和創(chuàng)新熱情；引導廣大青年員工立足本職進行創(chuàng)新性思考、創(chuàng)造性勞動，及時發(fā)現(xiàn)、總結、推廣先進操作法、管理模式保護青年員工的創(chuàng)新積極性，使創(chuàng)新創(chuàng)效的意識融入到青年員工的血液。

3.3強化激勵機制，充分利用現(xiàn)有資源和手段促進青年員工技能提升。

能力優(yōu)先的激勵機制，是一種富有彈性的利益調(diào)節(jié)機制，建立能力優(yōu)先的激勵機制，是把競爭的機會平等的提供給每一個青年人才，把成才的機會平等的給予每一個青年人才，鼓勵他們充分發(fā)揮個人才能的利益引導機制。因此，要制定有利于青年員工成長成才的政策措施，建立健全青年技術人才的激勵機制，大力宣傳表彰先進青年典型，加大表彰獎勵力度，制定專門的獎勵政策，并將其納入企業(yè)對職工的獎勵體系，特別是在晉級、培訓深造等方面予以優(yōu)先考慮，以先進榜樣的作用來帶動整體青年員工隊伍建設，形成素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、新老銜接的人才隊伍。

與此同時，可充分利用中石化遠程培訓、外出培訓、隊內(nèi)培訓等現(xiàn)有措施，有計劃、有目標、分層次地在生產(chǎn)實踐中不斷培養(yǎng)各類青年人才，做到青年人才隊伍的整體協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.4創(chuàng)造和諧、平等、寬容的企業(yè)融合機制，營造青年人才成長的良好氛圍。

首先引導青年走出思想上的一種誤區(qū)。有許多青年人才，畏于苦、臟、累的作業(yè)環(huán)境，不愿奮戰(zhàn)生產(chǎn)一線，千萬百計進機關，想方設法進科室，對此各種宣傳媒體要大力宣傳，引導教育，讓青年人才認識到自己就是企業(yè)的主人翁，認識到在企業(yè)的發(fā)展中青年的中流砥柱作用，認識到扎根基層、服務基層、實干基層是青年一代的責任和使命，樹立他們在基層成長成才的決心和信心，從多方面營造青年腳踏實地，不斷學習，提高技術素質(zhì)的良好氛圍。其次，要加大對新知識、新技能、新工藝的宣傳，吸引職工學習新知識，掌握新技能，做出新貢獻。

總之，青年興則企業(yè)興，青年強則企業(yè)強。在青年人才培養(yǎng)中，要不斷探索提高青年人才素質(zhì)的創(chuàng)新之路，逐步引導青年人才自覺學習、實踐成才，使廣大的青年人才成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的生力軍和排頭兵。

作者簡介：

林波（1987—），男，山東省棲霞市人，大學本科，政工師，現(xiàn)于黨群工作科從事政工工作.