如何培養(yǎng)初中生物理學(xué)習(xí)興趣

孫明艷

摘要：物理是一門歷史悠久的自然學(xué)科，抽象性和邏輯性都比較強(qiáng)。對于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)物理是一件困難、枯燥、無趣的事情，導(dǎo)致物理教學(xué)成績難以提高，學(xué)生學(xué)習(xí)水平停滯不前。想要改變現(xiàn)狀，教師必須從提高學(xué)生對物理學(xué)習(xí)興趣入手，以如何培養(yǎng)初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣為論述重點(diǎn)，展開論述。

關(guān)鍵詞：初中物理;學(xué)習(xí)興趣;物理學(xué)習(xí)

一提到物理大家都會有一個(gè)普遍的看法，覺得物理對于學(xué)生來說太難了。初中物理教授的只是一些簡單的物理學(xué)知識，難度不是特別大，而巨初中物理學(xué)有一個(gè)特點(diǎn)就是非常貼近生活，并且學(xué)好初中物理對學(xué)生一生來說都是受益匪淺的。如何提高物理教學(xué)成績，最重要的辦法就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，這個(gè)方法是最基本、最有效的。

一、提高學(xué)生對物理學(xué)重要性的認(rèn)識

想讓一個(gè)人對事情或事物產(chǎn)生興趣，首先要做的就是讓他們知道這個(gè)事物的重要性，如果一件事情對一個(gè)人很重要的話，即使萬般阻止，也動(dòng)搖不了他做事的決心和毅力。學(xué)習(xí)一門課程也一樣，教師首先要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)這個(gè)科目對于他自己、對于社會、對于國家的重要性，只要其中的一點(diǎn)重要性打動(dòng)他，他就會主動(dòng)、自覺地進(jìn)行科目的學(xué)習(xí)，根本不用教師太過費(fèi)心，通過他主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索，發(fā)現(xiàn)科目中有趣好玩的知識，他自然會喜歡上這門學(xué)科。教師可以在初中物理啟蒙課時(shí)就給學(xué)生多講解一些關(guān)于物理學(xué)如何改變學(xué)生自己、如何改變社會、如何改變國家、如何改變世界的知識，通過這些講解可以開闊學(xué)生的眼界，也可以讓學(xué)生認(rèn)識到物理學(xué)的意義，進(jìn)而讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，在主動(dòng)學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)科的樂趣，愛上物理學(xué)，自然他就有了學(xué)習(xí)物理的興趣。這個(gè)方法對少部分學(xué)生起作用，但是學(xué)生一旦是用這種方法激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，那么他的興趣將會是持久的，而不是一時(shí)的興起。

二、將生活實(shí)際引入物理課堂

物理學(xué)是與生活最接近的學(xué)科之一，它影響我們的生活，改變著我們的生活。教師在課堂中將與學(xué)習(xí)目標(biāo)相關(guān)的生活中的物理現(xiàn)象引入課堂，增加學(xué)生的課堂參與率，進(jìn)而提高學(xué)生的注意力，通過現(xiàn)實(shí)中的物理現(xiàn)象的解釋和應(yīng)用，讓學(xué)生消除物理學(xué)的陌生感，進(jìn)而增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣就是對一種事物的熱愛，熱愛就是喜歡到極致的一種表現(xiàn)。大家不妨回過頭想一想，現(xiàn)實(shí)中人最容易喜歡上什么事物，統(tǒng)計(jì)學(xué)告訴我們，人最容易喜歡上他比較熟悉但是不太了解的事物。這個(gè)方法就是應(yīng)用這個(gè)道理，讓物理知識與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，學(xué)生既容易了解，也不覺得陌生，自然會增加對物理知識的喜愛程度。例如，教師在講解光的折射時(shí)，由于折射的概念太抽象，學(xué)生記憶接受起來比較困難，更難以了解生活中什么樣的現(xiàn)象就是光的折射，教師這時(shí)就可以讓學(xué)生觀察水中的筷子，學(xué)生一目了然就可以看到折射最明顯的特點(diǎn)，進(jìn)而對這個(gè)特點(diǎn)銘記于心，教師通過別的折射現(xiàn)象引出以及講述折射現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用，學(xué)生逐漸會感到折射現(xiàn)象很有意思，進(jìn)而對學(xué)科學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣;再比如教師在講摩擦力時(shí)就可以通過設(shè)問的辦法將生活引入物理課堂，教師可以問，大家有誰想過，為什么我們穿的鞋底是帶花紋的，為什么汽車輪胎也是帶花紋的？為什么很多飲料瓶蓋都有豎行花紋？機(jī)械手表戴久了為什么要給他上潤滑油？這些問題之間有什么關(guān)聯(lián)嗎？今天這節(jié)課我們就來揭曉這些問題的謎底。教師通過用現(xiàn)實(shí)生活中物理現(xiàn)象的應(yīng)用實(shí)例來引出課程內(nèi)容，既減少學(xué)生對新課程的學(xué)習(xí)恐懼感，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一舉兩得。這樣的方法可以在初中物理學(xué)習(xí)中得到廣泛的應(yīng)用，物理學(xué)本來講的就是物與物之間的聯(lián)系和作用的科學(xué)。所以教師可以將此方法運(yùn)用到每一節(jié)物理課堂，既豐富了課堂內(nèi)容，又能引發(fā)學(xué)生的好奇心，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣。

三、通過做實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣

實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，是物理學(xué)的魅力所在，也是學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)最重要的興趣點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)對物理的學(xué)習(xí)既是掌握知識的方法，也是吸引學(xué)生注意力最好的課堂道具。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，很多物理教師因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)間緊任務(wù)重，常常忽視物理實(shí)驗(yàn)，課堂上將重要的知識點(diǎn)講清楚，至于實(shí)驗(yàn)經(jīng)常是讓學(xué)生自己利用課余時(shí)間看一看而已，其實(shí)這樣的方式根本就達(dá)不到良好的教學(xué)效果。如果想要學(xué)生對物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，必須將實(shí)驗(yàn)放到課堂上，有條件的學(xué)校，甚至可以讓學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)得出相應(yīng)的物理知識，教師只需要在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行引導(dǎo)，在學(xué)生得出物理知識時(shí)，進(jìn)行總結(jié)就行。這樣做的好處是既可以通過動(dòng)手得到牢固的知識，又可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這也是新時(shí)代下物理教師必須認(rèn)清和做到的一點(diǎn)。

總之，增加初中物理學(xué)習(xí)興趣，不是一朝一夕的事情，教師要長期堅(jiān)持相應(yīng)的教學(xué)方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣，為學(xué)生今后課程學(xué)習(xí)以及一生都打牢基礎(chǔ)，為培養(yǎng)時(shí)代新人做出我們的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

趙小紅.淺談初中物理學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)[J].黑河教育，2019（9）：36-37.

編輯 馮志強(qiáng)