初中大課間體育活動對培養(yǎng)學(xué)生體育核心素養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究

俞愛民

摘要：大課間體育活動的合理開展，能夠有效培養(yǎng)初中學(xué)生在運(yùn)動認(rèn)知、健康實(shí)踐以及社會適應(yīng)等方面的能力，是培養(yǎng)學(xué)生體育核心素養(yǎng)的關(guān)鍵內(nèi)容。因此，在現(xiàn)代社會中，各大初中學(xué)校也開始對大課間體育活動予以了更多的關(guān)注。針對這部分的內(nèi)容進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：初中大課間;體育活動;體育核心素養(yǎng)

早在90年代初期，大課間體育活動就已經(jīng)開始在我國部分地區(qū)和學(xué)校開展了。并且，這一活動也引起了體育界和教育界的廣泛關(guān)注。在1999年，教育部決定將大課間活動提到第一層面當(dāng)中，并且列人課程計(jì)劃，使其能夠進(jìn)一步發(fā)揮自身的功能。在現(xiàn)代教育領(lǐng)域中，大課間體育活動已經(jīng)成為體育課程中十分重要的組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)科的核心素養(yǎng)來說，也具有十分重要的意義。

一、關(guān)于大課間體育活動和核心素養(yǎng)

（一）大課間體育活動

大課間體育活動是體育課程中的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)來說，具有十分重要的意義。而且，陽光體育大課間的設(shè)置，也是為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)[2007]7號）和《教育部關(guān)于印發(fā)切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定的通知》（教體藝2號）精神，不斷提高青少年的體質(zhì)健康水平以及促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。如今，推進(jìn)大課間體育活動，也已經(jīng)成為整體提高中小學(xué)校體育工作質(zhì)量的一個重要項(xiàng)目。一般來說，大課間體育活動的內(nèi)容可以包含體操、舞蹈、特色活動以及球類活動等。

（二）各大初中大課間體育活動開展現(xiàn)狀

本文采用問卷調(diào)查法的方式對某地5所初中大課間體育活動的開展情況展開了調(diào)查，并且找到活動開展過程中存在的問題，提出了提高學(xué)生體育核心素養(yǎng)的建議。

1.大課間體育活動的內(nèi)容枯燥，學(xué)生沒有興趣

根據(jù)相關(guān)的調(diào)查可以得知，在這5所初中的大課間體育活動中，雖然內(nèi)容都比較豐富，但大都是以傳統(tǒng)項(xiàng)目為主，如球類運(yùn)動（籃、足、排、羽毛球、乒乓球）以及廣播操和跑步等，不具備新穎性，還比較枯燥，53.5%的學(xué)生認(rèn)為這些內(nèi)容比較傳統(tǒng)。因此，教師需要不斷引進(jìn)和開發(fā)新興體育運(yùn)動項(xiàng)目，吸引學(xué)生的興趣，以此來激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣和動力。

2.大課間體育活動運(yùn)動場地、器材不足

根據(jù)此次調(diào)查可以得知，在這5所初中，雖然積極地倡導(dǎo)大課間體育活動，但是在活動場地和器材方面卻還存在著一定的缺陷。有大約23.8%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校目前的體育運(yùn)動場地不足，活動空間相對較小，不能滿足日?；顒拥男枰Ｖ挥心承τ诨顒涌臻g依賴比較小的活動可以有效開展。

（三）體育核心素養(yǎng)

體育學(xué)科核心素養(yǎng)是結(jié)構(gòu)化的學(xué)科知識與技能體系中的重要基礎(chǔ)和載體。并且，在學(xué)生的發(fā)展核心素養(yǎng)中，體育素養(yǎng)也是其中的重要組成部分。在教育改革不斷深化的背景下，學(xué)生不僅要充分掌握書本上的知識，而且還需要在德、智、體、美、勞方面實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。其中，這里的“體”，其實(shí)就是指體育核心素養(yǎng)。作為學(xué)校體育工作中的重要構(gòu)成部分，大課間體育活動的有效開展，可以加強(qiáng)對學(xué)生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的運(yùn)動認(rèn)知能力，并且加強(qiáng)學(xué)生的體格。

二、關(guān)于提升大課間培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)實(shí)效性的對策

（一）積極地創(chuàng)新活動形式

從本質(zhì)上來說，大課間體育活動的開展，不僅是為了加強(qiáng)學(xué)生的體格，更重要的是提高他們的運(yùn)動認(rèn)知能力，發(fā)揮出他們的體育特長，從而培養(yǎng)他們的體育核心素養(yǎng)。為了提高培養(yǎng)效果，學(xué)校應(yīng)該在開展大課間活動的時候，有效融合學(xué)校的特色體育活動，不斷地創(chuàng)新和豐富大課間體育活動的形式，以此來提高大課間體育活動對學(xué)生的吸引力，從而更好地利用大課間體育活動來讓學(xué)生形成體育意識，從而提高學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。

（二）根據(jù)學(xué)生的愛好開展體育活動

為了能夠更好地開展大課間體育活動，學(xué)校就應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況，采取有效措施來克服劣勢，發(fā)揮自身的長處，并且積極地解決軟件與硬件上的問題，以此對體育內(nèi)容進(jìn)行合理規(guī)劃，并且豐富大課間體育活動的內(nèi)容。在實(shí)際情況中，學(xué)?？梢苑治鰧W(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)置一些學(xué)生比較喜歡或者是比較容易接受的活動內(nèi)容，以此來提高學(xué)生的積極性。并且，一旦學(xué)生有了興趣，他們就會更加積極地參與到大課間的體育活動當(dāng)中，從而更好地感受到體育活動的魅力，進(jìn)而提高自身的體育核心素養(yǎng)。

（三）增強(qiáng)體育活動的趣味性

從實(shí)際情況來看，某些學(xué)生之所以不愿意參與到大課間體育活動當(dāng)中，不僅只是因?yàn)樽鳂I(yè)多，還有可能是體育活動比較枯燥無味，毫無趣味性可言。這種枯燥的體育活動，通常也無法激起學(xué)生的興趣，從而導(dǎo)致大課間體育活動的開展效果并不理想。因此，為了能夠借助大課間體育活動來更好地培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，學(xué)校就應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)以及體育教學(xué)的內(nèi)容需求，引進(jìn)一些既富有趣味性又富有實(shí)用性的大課間體育活動，以此來提高學(xué)生的參與積極性，幫助學(xué)生在提高體育核心素養(yǎng)的同時提升自己的身體品質(zhì)。

總而言之，在體育課程中，大課間體育活動是其中的一項(xiàng)重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)來說，也具有十分重要的意義。如今，針對目前初中大課間體育活動開展的問題，還需要及時采取針對性的措施來進(jìn)行處理，以此來充分提高大課間活動培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)的實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

馬良峰.大課間活動：發(fā)展學(xué)生體育核心素養(yǎng)的引擎[J].小學(xué)教學(xué)參考，2018（24）：68.

編輯 馮志強(qiáng)