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    高三英語一輪備考復習課堂教學模式初探

    2019-02-19 08:06:10陳婷
    讀天下 2019年2期
    關(guān)鍵詞:一輪復習高三英語課堂教學

    摘 要:步入高三后,就意味著學生即將進入高考的第一輪復習階段,也會格外引起高三學生的重視,都想通過這一輪的復習提高自己的成績。高三英語也是如此,由于高三英語具有任務(wù)重、內(nèi)容多以及基礎(chǔ)性要求比較強的特點,在高考備考中占據(jù)著非常重要的地位。因此,對高三英語教師來說,要有嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度與科學的復習策略,才能幫助高三學生做好英語第一輪的復習,用完善的教學規(guī)劃與清高效的復習思路助力高三學生備戰(zhàn)高考。

    關(guān)鍵詞:高三英語;一輪復習;課堂教學

    一、 夯實英語基礎(chǔ),全面復習

    高三英語一輪復習扎實的基礎(chǔ)知識非常重要,如果學生的英語基礎(chǔ)沒有打牢,面對每天源源不斷的英語詞匯也會得不到充分理解。對此,英語教師要不斷強化學生的英語基礎(chǔ)。主要是對之前所積累的詞匯按照短語、單詞的用法來進行整理,對單詞的用法可以從拼寫、詞性、詞義、短語、易混詞匯以及同義近義詞來進行復習。不僅能充分掌握詞匯的用法,還能辨別與其他關(guān)系詞的區(qū)別,在增加詞匯量的同時,對英語知識面進行了擴充。同時要注重重點詞匯的用法,并且連接高考試題,以針對性的復習提高英語試題命中率。此外,高考中填空題、與書面表達等對語法的考察主要是通過語境來實現(xiàn)。在這個階段的語法復習不用做到全部,只需根據(jù)高考的常考點與重難點來進行清理復習。

    二、 備戰(zhàn)高考進行專題限時訓練

    在高三一輪復習中,對高考題目進行專題限時訓練,才能在考試中更加合理地安排。聽力是固定的20分鐘;完形填空15分鐘;閱讀理解40分鐘;任務(wù)型閱讀7分鐘;書面表達20分鐘。通過這樣的限時訓練來明確高考完成一題所需的時間,從而從容安排考試時間。

    首先,對英語中的重點單詞與慣用語進行強化學習。高考離不開對英語單詞與慣用語的考查,學生在平時的學習中要特別重視單詞的積累,系統(tǒng)掌握名詞、動詞、形容詞、副詞以及介詞等常用詞性用法,不斷增加自己的詞匯量。其次,高考英語中的完形填空考查的不只是一方面的知識與能力,而是對學生的詞匯知識、閱讀能力與邏輯推理等方面能力的綜合考查,也是高考英語中綜合性最強、難度最大以及語言素質(zhì)要求最高的題型。最后,提供學生的閱讀理解能力,一旦學生理解不到位,出錯的機會就越大。對此學生要根據(jù)自身實際情況制定有效的復習計劃,按部就班,循序漸進的復習。在利用好課堂時間的同時對高考歷年的真題做有針對性的訓練,不斷提高復習效率。

    三、 高三英語一輪備考復習課堂教學有效策略

    (一) 每天清賬不留死角

    在高三英語一輪復習當中,很多學生都認為題目做得越多越好,卻不對自己的英語基礎(chǔ)知識進行加強,一道題反復出錯卻不深究。因此,英語教師要在課堂中對這類問題的學生重點提出,督促其做題時要重“質(zhì)”不重“量”,要多進行思考、多總結(jié)。在英語一輪復習中要做完成每天的任務(wù)量不能欠賬。也就是說,在每天的課堂學習與做題中,對不明白與不清楚的內(nèi)容與問題要及時弄懂、將問題消化在當天,堅決不留到第二天。不然只會越積越多,成為復習過程中是包袱,不利于英語能力的提升。

    (二) 不要死記硬背單詞

    單詞是英語復習最大廈中的磚頭,也是英語學習的重要基礎(chǔ)。英語單詞需要經(jīng)常記憶,在一輪復習中,讓學生每天堅持記住一定量的單詞,并制定單詞記憶計劃,從高一課本開始,一點一點對單詞進行記憶與歸納。而對詞匯與短語的記憶不能死記硬背,要講究技巧,可以利用重點詞組與句式來進行記憶。還可以用歸納法與對比法來進行單詞記憶。此外,要善于發(fā)現(xiàn)短語、詞匯之間的聯(lián)系,在理解的同時熟記例句,并總結(jié)規(guī)律。再根據(jù)自己的記憶習慣,選擇適合的記憶方法;還可以通過閱讀的方式把單詞融入句子當中,利用上下文幫助記憶。

    (三) 引導學生學會復習,提高復習效率

    在高三一輪復習中,要特別重視每個學生的學習狀態(tài)與心理情緒,及時耐心做好輔導工作。培養(yǎng)學生建立備戰(zhàn)高考的自信心,幫助學生緩解緊張情緒。還要引導學生養(yǎng)成良好的復習習慣,克服粗心馬虎、做事拖拉的不良習慣,并讓學生做好課前的預習,課堂才是提高學習效率的有效途徑,積極鼓勵學生主動參與到學習當中。課后要對所學知識進行及時復習與鞏固,引導學生學會思考。

    四、 結(jié)語

    總之,高三英語第一輪復習要扎扎實實打基礎(chǔ),全方位提高學生的英語學習水平。英語教師切勿操之過急,一心忙碌于高考題而忽視了基礎(chǔ)知識。持之以恒的學習態(tài)度雖然是學習進步的關(guān)鍵,而教師的正確指導也非常重要。

    參考文獻:

    [1]陳林清.強調(diào)學生主體,引領(lǐng)課堂風采——談高三英語復習的有效途徑[J].中國高新區(qū),2018(08):92.

    [2]劉紅麗.以語篇為依托,話題為載體的高三英語第一輪詞匯復習策略[J].英語教師,2018,18(03):83-87.

    [3]陳彬.高三英語一輪復習的“三化三結(jié)合”[J].海外英語,2017(04):10-11.

    [4]陳勤保.基于話題進行高三英語一輪復習[J].英語教師,2016,16(08):138-140,143.

    作者簡介:

    陳婷,四川省樂山市,樂山市沫若中學。

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