心理護(hù)理對(duì)產(chǎn)褥期抑郁癥病人的臨床影響

熱依拉·吐?tīng)柡? 布買日耶木·麥麥提吐?tīng)栠d

【摘要】目的 分析探討對(duì)產(chǎn)褥期抑郁癥患者予以心理護(hù)理干預(yù)的效果。方法 選取2015年2月～2017年8月我院接收的產(chǎn)褥期抑郁癥患者84例作為研究對(duì)象，在隨機(jī)分組后護(hù)理，對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)的產(chǎn)褥期護(hù)理，研究組便以常規(guī)為基礎(chǔ)，給予心理護(hù)理干預(yù)，對(duì)比兩種護(hù)理方法對(duì)患者抑郁狀態(tài)的改善情況。結(jié)果 對(duì)比護(hù)理前兩組患者SDS評(píng)分，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），護(hù)理后研究組患者的SDS評(píng)分明顯要較對(duì)照組更低，組間對(duì)比，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 使用心理護(hù)理對(duì)產(chǎn)褥期抑郁癥患者護(hù)理，可幫助其更好的心態(tài)改善，值得予以普遍使用。

【關(guān)鍵詞】心理護(hù)理;產(chǎn)褥期;抑郁癥;悲觀厭世

【中圖分類號(hào)】R473.71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】ISSN.2095-6681.2019.1..01

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2015年2月～2017年8月我院接收的產(chǎn)褥期抑郁癥患者84例作為研究對(duì)象，使用隨機(jī)抽取方法將其分為研究組與對(duì)照組，各42例。其中，對(duì)照組年齡21～36歲，平均（28.56±2.57）歲，初產(chǎn)婦31例、經(jīng)產(chǎn)婦11例，文化程度：小學(xué)4例、初中13例、高中及以上25例;研究組年齡22～37歲，平均（29.55±2.56）歲，初產(chǎn)婦30例、經(jīng)產(chǎn)婦12例，文化程度：小學(xué)4例、初中12例、高中及以上26例。對(duì)比兩組患者一般資料，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 方法

1.2.1 對(duì)照組

行常規(guī)方法對(duì)產(chǎn)褥期抑郁癥患者進(jìn)行護(hù)理。護(hù)理人員在產(chǎn)褥期需不定期對(duì)患者進(jìn)行體溫檢測(cè)，予以正確的母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)，告知其按時(shí)進(jìn)行外陰清潔護(hù)理，避免感染情況的發(fā)生。同時(shí)，需遵醫(yī)囑給予患者適量的鎮(zhèn)靜藥物進(jìn)行治療，但要確保不會(huì)對(duì)其神經(jīng)功能造成損傷。

1.2.2 研究組

予以常規(guī)護(hù)理的同時(shí)實(shí)施心理護(hù)理干預(yù)：

①角色轉(zhuǎn)換護(hù)理：部分患者在生產(chǎn)后的一段時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)自己“母親”這個(gè)新角色，很容易產(chǎn)生不安或抑郁感，從而使病情加重，所以護(hù)理人員實(shí)施角色轉(zhuǎn)換護(hù)理很有必要。要細(xì)心并耐心講解母親親自照顧對(duì)新生兒成長(zhǎng)發(fā)育的重要性，并告知其無(wú)需著急，一步步細(xì)心指導(dǎo)，讓患者逐漸接受更加科學(xué)合理的照顧方法。另外，可通過(guò)視頻播放或是健康教育宣傳手冊(cè)發(fā)放等方式對(duì)患者予以科學(xué)、正確新生兒日常照顧的方法進(jìn)行普及，讓患者多同新生兒接觸、撫摸，以便更快接受成為母親的事實(shí)、更好的完成角色轉(zhuǎn)換。

②注意力轉(zhuǎn)移護(hù)理：在護(hù)理期間，護(hù)理人員除對(duì)患者予以母乳喂養(yǎng)、乳房護(hù)理等相關(guān)內(nèi)容外，還需適當(dāng)?shù)膸椭颊咿D(zhuǎn)移注意力，降低其對(duì)護(hù)理的抵觸情緒，可同患者感興趣的事物，幫助其尋找感興趣的書(shū)籍雜志、播放喜歡的音樂(lè)等，適當(dāng)注意力的轉(zhuǎn)移更有利于焦慮抑郁等不良情緒的緩解。

③所處環(huán)境護(hù)理：舒適安靜的環(huán)境更能夠讓患者保持平和的心情，護(hù)理人員對(duì)患者在生活中的喜好、習(xí)慣等情況進(jìn)行了解，以此為根據(jù)對(duì)患者的病房進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾?，干凈整潔、安靜、溫馨舒適，讓患者體會(huì)到溫暖和舒適感，再適當(dāng)擺放些綠植來(lái)幫助患者平和心情，降低情緒波動(dòng)。

1.3 觀察指標(biāo)

對(duì)比兩組產(chǎn)褥期抑郁癥患者在護(hù)理干預(yù)前后的SDS評(píng)分情況，整理完所有收集到的數(shù)據(jù)后再詳細(xì)記錄。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 23.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，計(jì)量資料以“x±s”表示，采t檢驗(yàn)。以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

干預(yù)前對(duì)比兩組的SDS評(píng)分，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）;干預(yù)后，研究組患者的SDS評(píng)分更低，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

3 討 論

據(jù)臨床相關(guān)報(bào)道顯示，正處于產(chǎn)褥期的產(chǎn)婦情緒敏感、感情脆弱且心理退化，具有較強(qiáng)的依賴性，很容易受到外界事物的刺激，使心理與生理均出現(xiàn)失衡的狀態(tài)，增加患產(chǎn)褥期抑郁癥疾病的風(fēng)險(xiǎn)，該疾病既會(huì)在很大程度上對(duì)產(chǎn)婦的身體、心理健康產(chǎn)生影響，同時(shí)也不利于新生兒更好接受產(chǎn)婦的照顧，臨床上必須根據(jù)產(chǎn)婦具體心態(tài)變化情況實(shí)施相應(yīng)的心理護(hù)理措施。心理護(hù)理是在對(duì)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上，護(hù)理人員對(duì)接收治療患者實(shí)施的一種護(hù)理方法，通過(guò)對(duì)心理學(xué)手段、方法的應(yīng)用來(lái)幫助患者進(jìn)行良好心態(tài)的建立，既能夠讓其消除（或減輕）不良消極心態(tài)，又可使患者逐漸增加對(duì)護(hù)理人員的信任和好感，讓護(hù)患關(guān)系得到更好的改善。根據(jù)本研究結(jié)果，在應(yīng)用心理護(hù)理后，患者的SDS評(píng)分下降明顯，便說(shuō)明此種護(hù)理干預(yù)方法在產(chǎn)褥期抑郁癥病人的護(hù)理應(yīng)用中具有較高價(jià)值。

綜上所述，對(duì)產(chǎn)褥期抑郁癥患者予以心理護(hù)理干預(yù)，能夠有效改善患者的抑郁癥狀，更好的恢復(fù)身心健康狀態(tài)，因此更值得將其在臨床上予以推廣。

參考文獻(xiàn)

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本文編輯：劉欣悅