適度夸張，讓佳作文采飛揚

李曉夢

【導語】

夸張，是為了達到某種表達效果，運用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特征的修辭手法?？鋸埿揶o在作文和閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)，下面我們就來總結一番。

【技法解析】

對于夸張修辭來說，按照表現(xiàn)的特征，可分為形態(tài)夸張和神情夸張;按照寫作對象，可分為形象、情節(jié)、環(huán)境和語言夸張等。在敘述、描寫和抒情中進行適度夸張，不但能突出特征，還能表達出強烈的情感，使作文變得更加生動有趣。

1.以夸張手法凸顯人物形象

我們在作文時，為了突出人物形象的某個特征，可以有意夸大它，具體途徑不外乎夸大人物的語言、行動、外貌和心理等。如吳敬梓《儒林外史》中的嚴監(jiān)生，彌留之際仍伸著兩個指頭。大侄子、二侄子以及奶奶等人都上前猜測，但都沒有說中。最后還是趙氏走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油?！敝钡节w氏挑掉一莖燈草，他方才點點頭，咽下最后一口氣。這一夸張的細節(jié)描寫突出了人物吝嗇的性格特征。寫作中，對能夠表現(xiàn)人物性格特征的方面要運用想象，合理夸張，著力渲染。

2.以夸張手法設置故事情節(jié)

故事情節(jié)是記敘的要素之一，運用夸張手法設置情節(jié)，有利于表現(xiàn)主題與塑造人物。如契訶夫的《變色龍》就是運用這種技法的典范。警官奧楚蔑洛夫在處理小狗咬人這件事情時，他的判決因狗主人的不同而變了六次，夸張的情節(jié)凸顯了人物性格：不敢得罪權貴，哪怕僅僅是權貴家的一條狗。這樣的夸張刻畫了一個溜須拍馬、諂上欺下、見風使舵、趨炎附勢的小官僚形象。再如安徒生的《皇帝的新裝》中，皇帝居然光著身子舉行游行大典，而那些官員、隨從還極力夸贊那不存在的“衣服”是如何美麗，穿在身上是如何漂亮。這些情節(jié)都是運用想象合理夸張的結果。情節(jié)看似荒誕，實際上卻揭露了統(tǒng)治者虛榮、偽善、愚蠢、裝腔作勢的本質。同學們要學會從紛繁的生活中選取有代表性的情節(jié)進行藝術加工，運用想象，可以“張冠李戴”“嫁枝接葉”，甚至可以“無中生有”。當然，設計夸張情節(jié)的目的是為表達主題、塑造人物形象服務?？鋸堃侠恚鋸埖那楣?jié)要有現(xiàn)實生活的基礎和藝術的真實。

3.以夸張手法渲染環(huán)境氛圍

為了表達主題以及表現(xiàn)人物，還可以通過想象合理夸張環(huán)境。如老舍的《在烈日和暴雨下》，為了表現(xiàn)舊社會北京人力車夫的悲慘命運，作者著力描寫了祥子在烈日和暴雨下拉車的生活。“沒人敢抬頭看太陽在哪里，只覺得到處都閃眼。空中，屋頂上，墻壁上，地上，都白亮亮的，白里透著點紅，從上至下整個像一面極大的火鏡。每一條光都像火鏡的焦點，曬得東西要發(fā)火。在這個白光里，每一個顏色都刺目，每一個聲響都難聽，每一種氣味都摻和著地上蒸發(fā)出來的腥臭?！边@部分描寫從視覺、聽覺、嗅覺等多方面著筆，夸張驕陽的炎威，寫出了祥子惡劣的工作環(huán)境，推動了情節(jié)發(fā)展。

4.以夸張手法錘煉文章語言

這里的語言不僅指前面提及的人物語言，還包括敘述、描寫、抒情性語言。合理夸張語言，可以增加語言表達的力度，生動地表現(xiàn)作者對人或事物鮮明的感情態(tài)度。如《藥》中，華老栓去刑場買人血饅頭時，有這樣的描寫：“一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半?！边@里運用夸張中的縮小技法，一句話寫活了兩個人物：既寫出了劊子手的兇惡，也寫出了華老栓的膽怯。

夸張一定要以生活和事實作為基礎和根據(jù)，對人或事物的特征進行合情合理的渲染，不能天馬行空、不著邊際。

【實戰(zhàn)演練】

摳門的“朵阿嫲”

三明市列東中學? 宋海若

“我的‘朵阿嫲是個百歲老人……”

“‘朵阿嫲是什么？”“好土的詞??！”

那節(jié)語文課，老師讓我們介紹全家福，我第一個就介紹“朵阿嫲”，沒想到引來一陣哄堂大笑。我不知道有什么好笑，自己從小就一直這么叫的。其實“朵阿嫲”是大田話，是太外婆的意思，是我媽媽的媽媽的媽媽。

我的“朵阿嫲”是個怪阿婆，在村里是出了名的摳門。大田人講究待客的禮數(shù)，她卻不然，客人上門，照樣粗茶淡飯，肉都舍不得買，弄得每次在“朵阿嫲”家請客，大家都非常尷尬?！岸浒埃阏@么摳！”“又不是自家人，花什么冤枉錢？”她還把兒孫買來的零食、飲料精心藏在房間，只拿一盒桃酥揣在懷里，好似貼身法寶，見我來，才小心翼翼地掀開沾了灰塵的蓋，取一塊快速塞我嘴里，還說那個盒子以前可是“金庫”。別的小孩看了嘴饞，上來討，“朵阿嫲”意志堅定，不給就是不給，還常說他們不懂事。

村里人都說“朵阿嫲”真是摳到了極致，恨不得在螞蚱身上都能刮下二兩肉來，背地里偷偷叫她“鐵母雞”?？伞岸浒啊眳s滿不在乎。

外婆說，“朵阿嫲”可是從年輕摳到老的，然而誰都無法忘記有一年發(fā)大水，洪水淹沒了即將收獲的莊稼，全村顆粒無收，只能上山挖野菜勉強度日。外婆還說那個時候，好多孩子餓得直哭，天天吃野菜吃得營養(yǎng)不良。春節(jié)到了，“朵阿嫲”出了趟遠門，懷里還揣著個盒子，這個盒子是她的貼身法寶，只是當年裝的不是桃酥?；貋砗?，她變戲法似的做出了一桌肉菜，外婆說那是全村人幾個月來第一次聞見肉香?！岸浒啊毖埲迦藖砑疫^節(jié)，大家問她哪兒來的肉，“朵阿嫲”就是不說，只勸孩子們快吃。到現(xiàn)在也沒有人知道，“朵阿嫲”那次出門到底去了哪兒，盒中裝的是啥，以前又是啥，只知道從那以后，“朵阿嫲”的摳門習慣又恢復了。

“‘朵阿嫲到底是什么?。俊蓖瑢W們的發(fā)問，把我又拽回全家福的介紹。“我的‘朵阿嫲是我媽媽的媽媽的媽媽，是個摳門的老太太?！薄澳鞘莻€怪阿婆嘍？”“不，我‘朵阿嫲是個摳門的好阿婆?！?/p>

（指導教師? 雷碧玉）

【評點】

在表現(xiàn)“朵阿嫲”摳門的性格特點時，作者采用了夸張手法，無論是老人自己的行為，還是村里人對她的形容都很生動，既凸顯了“朵阿嫲”摳門的形象，也給讀者留下鮮明深刻的印象。文章整體上采用先抑后揚的手法，以前文夸張的“抑”，突出后文動人的“揚”，讓一個可愛的阿婆形象躍然紙上。

【閱讀鏈接】

夸張修辭在閱讀理解中經(jīng)常出現(xiàn)，包括古詩文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。在答題的時候，有以下方法可供同學們參考：

1.現(xiàn)代文閱讀

答題格式：運用了夸張的修辭手法，突出了什么怎么樣，啟發(fā)讀者聯(lián)想，使讀者留下鮮明深刻的印象。

例句：教室里靜得出奇，連針掉地上的聲音都能聽見。

參考答案：運用了夸張的修辭手法，突出了教室的特別安靜，啟發(fā)讀者聯(lián)想，使讀者留下鮮明深刻的印象。

2.古詩文閱讀

詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

——李白《望廬山瀑布》

簡析：詩句夸張而又自然，新奇而又真切，從而振起全篇，使得整個意象變得更為豐富多彩，雄奇瑰麗，既給人留下了深刻的印象，又給人以想象的余地，顯示出李白那種“萬里一瀉，末勢猶壯”的藝術風格。