中醫(yī)藥文化在思想政治教育中的運用研究

云大清

（安徽中醫(yī)藥大學中西醫(yī)結(jié)合學院，安徽 合肥 230012）

中醫(yī)藥文化是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，其中蘊含著豐富的思想政治教育資源，充分挖掘中醫(yī)藥文化中的思想政治教育資源有利于增強思想政治教育的效果，也充分彰顯中醫(yī)藥文化的內(nèi)在價值。中醫(yī)藥類院校有著中醫(yī)藥文化資源的獨特優(yōu)勢，在思想政治教育工作中應注重發(fā)揮中醫(yī)藥文化的作用。中醫(yī)藥文化的思想政治教育價值不僅體現(xiàn)在思想政治教育內(nèi)容上，也體現(xiàn)在思想政治教育方法上。

一、中醫(yī)藥文化內(nèi)涵

中醫(yī)藥學具有與建立在自然科學基礎(chǔ)上的西醫(yī)學不同的“特質(zhì)” ,中醫(yī)藥學是哲學、自然科學和社會科學三者相互融合、相互影響的產(chǎn)物 。[1]中醫(yī)藥文化歷史悠久，經(jīng)過幾千年的傳承，在世界文化瑰寶中產(chǎn)生重要影響。中醫(yī)藥文化的延續(xù)性，不僅在醫(yī)學領(lǐng)域中起著不可或缺的作用，在其他領(lǐng)域中也發(fā)揮著重要作用。

新時代的中醫(yī)藥院校思想政治教育中，可充分挖掘中醫(yī)藥文化中的思想政治教育資源。中醫(yī)藥類院校應立足于中醫(yī)藥文化的獨特優(yōu)勢，充分利用中醫(yī)藥文化資源開展思想政治教育。中醫(yī)藥文化既能夠豐富思想政治教育資源，也能夠拓展思想政治教育方法。將中醫(yī)藥文化運用于思想政治教育，也可進一步凸顯中醫(yī)藥文化的價值。

二、中醫(yī)藥文化對思想政治教育內(nèi)容的價值

中醫(yī)藥文化內(nèi)涵與思想政治教育內(nèi)容有很多契合的地方，借助中醫(yī)藥文化內(nèi)涵可充實思想政治教育內(nèi)容。中醫(yī)藥文化在愛國情懷、職業(yè)操守、社會責任等方面起著重要作用。中醫(yī)藥院校應充分挖掘中醫(yī)藥文化在思想政治教育內(nèi)容上的價值，豐富思想政治教育內(nèi)容。

1.培養(yǎng)愛國情懷

中醫(yī)藥文化一直是我國的文化瑰寶，中醫(yī)藥院校學生在學習中醫(yī)藥文化的同時，也可從中加深自身的愛國情懷。習近平同志指出：中醫(yī)藥學凝聚著深邃的哲學智慧和中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及其實踐經(jīng)驗，是中國古代科學的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙。[2]縱向來說，從古至今每個時代都有一個時代的文化傳承；橫向來說，各個國家都有各國的文化傳承?？v向和橫向結(jié)合來看，中醫(yī)藥文化的歷史悠久、影響范圍廣，進一步堅定了我們的文化自信，從而加深了愛國情懷。

中醫(yī)藥類專業(yè)的學生，在學習中醫(yī)藥文化的同時，通過中醫(yī)藥文化知識的熏陶，能夠增加自身的專業(yè)自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復興也是中華民族偉大復興中的一個體現(xiàn)，學習和弘揚中醫(yī)藥文化有助于實現(xiàn)中華民族的偉大復興。將中醫(yī)藥文化與中華民族的偉大復興緊密結(jié)合在一起，更加有利于培養(yǎng)當代大學生的愛國情懷。我們不僅要學習中醫(yī)藥文化，而且要不斷地傳承中醫(yī)藥文化，拓展中醫(yī)藥文化的影響。

2.完善職業(yè)操守

“大醫(yī)精誠”要求醫(yī)生醫(yī)術(shù)上要做到精湛，醫(yī)德上要做到誠實。這不僅是對醫(yī)生的要求，也是對醫(yī)學生的要求。醫(yī)學生的職業(yè)大多從事醫(yī)生行業(yè)，由于工作的對象是病人，必須要做到“大醫(yī)精誠”。在學校的思想政治教育中，需要將“大醫(yī)精誠”的精神傳遞給醫(yī)學生，讓學生深刻領(lǐng)會“大醫(yī)精誠”所包括的精神。在未來的醫(yī)生職業(yè)中，做到“大醫(yī)精誠”，這有利于完善醫(yī)學生的職業(yè)操守?！按筢t(yī)精誠”是我們每個以學生的價值追求和目標。

“大醫(yī)精誠”不僅具有重要的歷史價值，而且具有重要的現(xiàn)實意義。誠實守信是重要的思想政治教育內(nèi)容，中醫(yī)藥類專業(yè)的學生要深刻領(lǐng)會“大醫(yī)精誠”的“誠”字精神，并將之運用在日常的工作實踐中。醫(yī)術(shù)的精湛也是醫(yī)學生必備的品質(zhì)，作為醫(yī)學生要不斷提高自己的職業(yè)技能。通過在“精”和“誠”上下功夫，不斷完善自己的職業(yè)操守。

3.強化社會責任

“懸壺濟世”應該是為醫(yī)者的畢生追求。[3]救死扶傷是醫(yī)生的天職，通過中醫(yī)藥文化的教育，能夠強化醫(yī)學生的社會責任，在今后的學習生涯中，更能明晰自身的責任。中醫(yī)藥文化的歷史悠久性，涌現(xiàn)了諸多中醫(yī)名家，中醫(yī)名家的先進事跡體現(xiàn)著思想政治教育資源中的社會責任。醫(yī)學生在中醫(yī)名家的先進事跡中，能夠強化自身的社會責任感。

當代大學生社會責任感缺失較為嚴重，救死扶傷的社會責任尤其需要凸顯。中醫(yī)藥類專業(yè)的學生在學習中醫(yī)藥類專業(yè)的同時，要時刻提醒自己“懸壺救世”的社會責任，將“懸壺救世”貫穿于學習的始終。醫(yī)學生的未來職業(yè)決定著自身要以高標準嚴格要求自己，明晰自身的社會責任，自覺踐行中醫(yī)藥文化中所體現(xiàn)的社會責任。

三、中醫(yī)藥文化對思想政治教育方法的價值

中醫(yī)藥文化中的中醫(yī)診斷方法對思想政治教育有著重要啟示，思想政治教育者在開展思想政治教育中可借鑒中醫(yī)診斷方法。在借鑒中醫(yī)診斷方法開展思想政治教育之前，應對中醫(yī)診斷方法有所了解。中醫(yī)是從身體上對病人進行救治，而思想政治教育是從思想上對人進行工作，二者有很多相通的地方。作為思想政治教育者，要充分靈活運用中醫(yī)診斷方法，將中醫(yī)診斷方法與思想政治教育方法相結(jié)合。

1.整體出發(fā)，辨證施治

在中醫(yī)學范疇中強調(diào)對疾病認識上和治療中的聯(lián)系觀和整體觀。[4]中醫(yī)的治療從整體把握，全面系統(tǒng)的治療。中醫(yī)中通過“望、聞、問、切”了解病人的情況，根據(jù)病人的情況，從整體出發(fā)對病人進行施治。這對于大學生的思想政治教育來說，有著重要的啟示。思想政治教育要有全局意識，從整體出發(fā)，辨證地看待各方面的關(guān)系。

思想政治教育切忌“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”，大學生每出現(xiàn)的一個問題都需要辯證地去看待，尋根究源，找出問題的根本所在。盲目地僅從現(xiàn)象和某一方面去解決問題，最終問題只能暫時地好轉(zhuǎn)，長時間后問題繼續(xù)存在。思想政治教育是做人的工作，做人的工作就是長期的工作，因此做大學生思想政治教育應從整體出發(fā)，辯證地看待各方面的關(guān)系，從根本上做好思想政治教育的工作。思想政治教育既要從整體出發(fā)，還需要考慮各方面的關(guān)系。同時，思想政治教育因時而異、因人而異，這都需要辯證地去開展思想政治教育。

2.防治結(jié)合，以防為主

中醫(yī)的治未病思想是中醫(yī)文化中的重要組成部分，治未病既要預防疾病的發(fā)生，又要防止疾病的惡化。治未病思想所堅持的理念與思想政治教育過程實際上是不謀而合的。[5]大學生的思想政治教育并不是要等到出現(xiàn)問題時，才去開展思想政治教育，而是要將問題扼殺在萌芽中。思想政治教育者在工作的過程中更多地應側(cè)重預防大學生出現(xiàn)相應的問題。

思想政治教育要做到以防為主，因為學生出現(xiàn)問題時，去解決問題所付出的代價遠高于預防問題的成本。大學生在出現(xiàn)特殊問題時，都有相應的征兆。思想政治教育者要善于發(fā)現(xiàn)特殊問題的征兆，及時地去處理征兆。對于學生出現(xiàn)一般類的問題，思想政治教育者要提前預防，讓學生杜絕類似問題的出現(xiàn)。思想政治教育工作是一個長期的過程，短期的工作達不到最佳的效果。長期的過程當中，教育主體要注重對教育客體的正確引導，預防各種不利于大學生健康成長的因素出現(xiàn)。

3.尊重主體，以生為本

自古以來， 中醫(yī)文化借鑒并吸收了中國傳統(tǒng)文化的核心——儒家文化， 將儒家文化中的 “仁者， 人也”“仁者，愛人” 等思想化為中醫(yī)文化中的 “仁心仁術(shù)”， 在千百年的醫(yī)學傳承和發(fā)展中始終提倡以人為本， 以人為貴， 將人類生命的價值視為至高無上。[6]中醫(yī)藥文化中“以人為本”的精神，這對于思想政治教育的開展有著重要啟示。思想政治教育的開展要緊緊圍繞學生，不能脫離學生的主體地位，充分尊重學生的需求。醫(yī)生在救死扶傷中，要做到“以人為本”，大學生思想政治教育要做到“以生為本”。

大學生思想政治教育要緊緊圍繞學生來開展工作，促進學生的全面發(fā)展。脫離了學生的主體，一味地盲目開展思想政治教育，最終的效果也是微乎其微。檢驗思想政治教育的效果不是看做了多少思想政治教育工作，而是學生到底有無得到發(fā)展。思想政治教育者在做思想政治教育的過程中，要考慮到大學生的合理需求，對合理需求要予以滿足。

4.剛?cè)嵯酀?，以和為貴

中醫(yī)倡導和諧觀念，注重身體各部位的協(xié)調(diào)。思想政治教育的對象是學生，做學生的工作既要有剛性的要求，也要有柔性的一面。剛性方面，在開展思想政治教育中，首先要制定相應的規(guī)章制度，大學生自身要遵守相應的規(guī)章制度。柔性方面，思想政治教育的措施不應過分強硬，讓學生易于接受。

制定的規(guī)章制度是大學生觸碰的紅線，一旦觸碰紅線，則按照規(guī)章制度進行處罰。對于規(guī)章制度以外的事，思想政治教育者在遇到棘手的思想政治教育問題時，措施不應過激，以免與學生發(fā)生正面沖突。隱形的思想政治教育能夠達到潤物細無聲的效果，主動要求受教育者去接受思想政治教育，容易導致受教育者的出現(xiàn)逆反心理。[7]隱形的思想政治教育較顯性的思想政治教育，效果更為明顯。學生出現(xiàn)相應的問題時，思想政治教育者在不違反原則的前提下，應以教育為主、處罰為輔的目的去進行思想政治教育。

四、總結(jié)

中醫(yī)藥文化博大精深，對思想政治教育有著不可低估的作用。充分挖掘中醫(yī)藥文化的內(nèi)涵和外延，有助于更好地開展思想政治教育。中醫(yī)藥文化的作用遠不止這些，尤其是在新時代的大環(huán)境下，中醫(yī)藥文化對思想政治教育的作用尤為凸顯?？傊?，對于中醫(yī)藥類院校的思想政治教育工作者來說，要將中醫(yī)藥文化充分運用到思想政治教育中，做到二者的有機結(jié)合，充分增強思想政治教育的效果。