和而不同 美美與共

摘 要：俗語說：“要成才先成人?！睂?duì)于小學(xué)生來說，他們正處在各種行為、習(xí)慣的養(yǎng)成期，可塑性非常強(qiáng)，基于此，我們一致認(rèn)為積極創(chuàng)建良好的校園行為文化對(duì)于學(xué)生的養(yǎng)成教育有著非常重要的作用，能夠讓他們在自覺不自覺中感受到教育，有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將各種美好的行為、舉止內(nèi)化，形成他們獨(dú)立的人格。正是基于以上認(rèn)識(shí)，我們將“和美德育”融禮儀教育、感恩教育為一體，引導(dǎo)學(xué)生人人參與，和樂共美，將尋美、樹美、立美、煉美的腳步繼續(xù)走得鏗鏘！

關(guān)鍵詞：小學(xué)；德育；探尋

一、 和雅活動(dòng)德育——尋美

“最美學(xué)生”是學(xué)校和美特色打造中重要的一環(huán)。我們以話美言、踐美行、立美品為和雅學(xué)子的培養(yǎng)目標(biāo)，通過“最美墻”的展示、走廊內(nèi)文化標(biāo)語的引領(lǐng)、十好少年的評(píng)價(jià)，班級(jí)氛圍的營造，結(jié)合“我愛我校，和美共進(jìn)”的辦學(xué)主線開展了系列主題活動(dòng)。

（一） 開學(xué)三個(gè)一，強(qiáng)化常規(guī)，讓美更美

開學(xué)前第一次培訓(xùn)——“三課”助新生入學(xué)；開學(xué)第一課——“夢想啟航、崇愛尚美”為主題的最美“1+1”活動(dòng)；開學(xué)第一周軍訓(xùn)——站軍姿、練轉(zhuǎn)身，走齊步，全體師生全身心的投入，成功的匯報(bào)展示，付出的瞬間都曾帶給我滿滿的感動(dòng)。

（二） 抓點(diǎn)帶面，讓美輻射，與美更近

和美嵐小的學(xué)生管理采用自主與引領(lǐng)相結(jié)合的方法。抓點(diǎn)帶面，以美帶美，讓每一位學(xué)生在和美氛圍中嚴(yán)于律己，立品踐行，與美更近。

撐好一個(gè)支點(diǎn)，學(xué)生自主管理：“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)?！睂W(xué)期初，進(jìn)行大隊(duì)委競爭上崗，確定成員，明確責(zé)任。設(shè)立“最美監(jiān)督崗”，從細(xì)節(jié)入手，從小事入手，每日檢查與不定時(shí)抽查相結(jié)合，天天檢查，日日反饋，讓爭美求美成為和美學(xué)子的一種習(xí)慣。

抓好兩個(gè)重點(diǎn)，禮儀感恩促養(yǎng)成：結(jié)合有教育意義的傳統(tǒng)節(jié)日：教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等，倡議各班策劃實(shí)施短信問候、自制小禮物等六個(gè)一活動(dòng)，讓每一位學(xué)生知禮行禮，以行動(dòng)感恩老師、感恩父母，培養(yǎng)嵐小學(xué)子個(gè)個(gè)常懷感恩之心，常做感恩之事，終成感恩之人。

帶動(dòng)一個(gè)群體，讓美輻射，與美更近：做到年年有規(guī)劃、月月有主題、周周有重點(diǎn)，以“品行和美”為目標(biāo)，以《十好少年手冊》為依托開展班會(huì)活動(dòng)，為學(xué)生成長留下足跡，組織學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)、小組評(píng)、教師評(píng)，實(shí)行周周評(píng)、月月評(píng)、年終評(píng)，父母評(píng)，在學(xué)生群體中尋找正能量，形成“十好少年、最美學(xué)生、美德少年”輻射圈，引領(lǐng)、帶動(dòng)一個(gè)群體，讓和雅學(xué)子尚美求美！與美更近！

二、 和樂節(jié)日德育——樹美

充發(fā)挖掘傳統(tǒng)文化節(jié)日的德育源泉，將春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，編入校本教材《節(jié)日文化ABC》，重點(diǎn)推出歡樂、親情、感恩、環(huán)保、愛國五個(gè)主題“拼盤”，烹調(diào)“節(jié)日文化大餐”。

（一） “歡樂拼盤”即元旦、兒童節(jié)系列活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子都能個(gè)性飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。

（二） “春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)”這三個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日組成的“親情拼盤”，旨在讓學(xué)生們點(diǎn)燃他們的親情之火，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解親情、感受親情和回報(bào)親情。

（三） 植樹節(jié)、世界地球日、世界環(huán)境日三大環(huán)保節(jié)日組成“環(huán)保拼盤”，開展各種活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然，珍惜資源，善待地球的環(huán)境意識(shí)和道德行為。

（四） “感恩拼盤”由母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)組成。利用節(jié)日引導(dǎo)學(xué)生識(shí)恩知恩，進(jìn)而學(xué)會(huì)樂于施恩于人，樂于奉獻(xiàn)社會(huì)，富有愛心和同情心。

（五） “愛國拼盤”即清明節(jié)、青年節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)。學(xué)校根據(jù)不同節(jié)日的特點(diǎn)，讓學(xué)生在耳濡目染中，潛移默化地受到愛國教育。

（六） 特色拼盤即校園的“讀書，從春天開始”的書香節(jié)，“暢想中國科技?jí)簟钡目萍脊?jié)，“我愛我?！钡乃囆g(shù)節(jié)，“和美神韻”的體育節(jié)，給孩子搭建尚美的展示平臺(tái)，讓話美言、踐美行、立美品落到實(shí)處。

三、 和美管理德育——立美

為了增強(qiáng)全體師生愛校榮校的意識(shí)，以“我愛我校，和美共進(jìn)”為主線開展系列活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生們的愛校熱情，從而進(jìn)一步規(guī)范自己的言行，創(chuàng)造和雅學(xué)子新形象。

（一） 抓實(shí)禮儀教育——打造和美學(xué)生

從細(xì)節(jié)入手，從小事入手，每周小主題，每月大主題，時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育，促使學(xué)生提高禮儀意識(shí)。同時(shí)成立校園“紅領(lǐng)巾崗”，每日檢查與定期抽查相結(jié)合，每天檢查，每日通報(bào)，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，督促隊(duì)員的一言一行，并每月進(jìn)行一次“十好少年”評(píng)比，組織相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，打造和美學(xué)生。

（二） 相約班隊(duì)會(huì)——締造和美班級(jí)

班主任結(jié)合當(dāng)周習(xí)慣養(yǎng)成主題根據(jù)班級(jí)管理需要每周一相約班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)加督促。每兩周進(jìn)行一次“和美班級(jí)”評(píng)比，頒發(fā)“和美班級(jí)”錦旗，同時(shí)，大隊(duì)委月初發(fā)起倡議，月末進(jìn)行總結(jié)表彰，攜手締造19個(gè)各具特色的和美班級(jí)。

（三） 相邀班主任論壇——分享所得，解決所惑

通過班主任工作論壇，介紹班級(jí)管理的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，展示班級(jí)和美文化，宣傳“和美”教育理念，研討習(xí)慣養(yǎng)成策略，最終評(píng)選“和美”班主任和“和美”班級(jí)。

四、 和馨實(shí)踐德育——煉美

（一） 巧用良機(jī)、行動(dòng)感恩

結(jié)合婦女節(jié)、教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)幾個(gè)節(jié)日，倡議各班級(jí)策劃實(shí)施了短信問候、自制小禮物等六個(gè)一活動(dòng)，讓每一位學(xué)生巧用良機(jī)，以行動(dòng)感恩老師、感恩父母。

（二） 周末當(dāng)家，愛的反贈(zèng)

利用學(xué)生周末的時(shí)間，讓孩子們?yōu)榧议L做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，疊一次被子，幫爸媽洗一次腳、與爸媽照一次親密合影等等。由此讓學(xué)生體會(huì)父母辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母；增強(qiáng)與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，學(xué)會(huì)為家庭付出；學(xué)會(huì)感悟生活的美。

作者簡介：

賀言霞，山東省威海市，威海高區(qū)沈陽路小學(xué)。