淺談小學(xué)體育教學(xué)方法的優(yōu)化策略

蒲體安

摘 要：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們對衣、食、住、行等方面的要求越來越高，同時對孩子的教育也越來越重視，著重關(guān)注孩子們的身體健康等問題，而身體的健康教育又需要在小學(xué)體育的教學(xué)方面得到相應(yīng)的重視。小學(xué)體育教學(xué)在學(xué)生的整個人生階段占有非常重要的地位，在整個小學(xué)教學(xué)中也屬于重要的部分，小學(xué)生身體素質(zhì)的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量，這二者在一定程度上是呈正相關(guān)關(guān)系的。所以，小學(xué)體育教師在教學(xué)中應(yīng)該積極探索可以提高小學(xué)生身體素質(zhì)與身體健康的有效策略，并進行深入的探索與研究，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：體育課;體育教學(xué)方法;小學(xué)生;優(yōu)化教學(xué);策略

近些年我國的素質(zhì)教育發(fā)展得很好，鼓勵學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，而體育課堂作為體美這兩項素質(zhì)發(fā)展的載體當然要引起重視，而小學(xué)是學(xué)習生涯的開端，是源頭，小學(xué)體育作為學(xué)校教育的重要組成部分，對促進學(xué)生的發(fā)展具有重要作用。小學(xué)體育教學(xué)也為學(xué)生整個人生階段奠定了堅實的基礎(chǔ)，是人生較為重要的部分。因此作為體育教師要充分了解學(xué)生，深入了解體育這門課程，制定適合小學(xué)生的教學(xué)方法，提高小學(xué)體育課堂的有效性，對學(xué)生的全面發(fā)展起到促進作用。現(xiàn)就從幾個方面來探討小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀及教學(xué)策略。

一、小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀

調(diào)查報告顯示，我國現(xiàn)在獨生子女較多，這主要是由以下原因造成。一方面，20世紀我國的計劃生育普遍抓得比較嚴格，宣傳比較到位，人口得到了一定的控制;另一方面，由于現(xiàn)在城市里的年輕人，經(jīng)濟壓力比較大，生活節(jié)奏比較快，致使我們現(xiàn)在大部分的家庭都只要一個孩子。因為獨生子女的存在，家長們舍不得讓孩子做家務(wù)，不敢放手讓孩子出去玩，不放心讓孩子蹦蹦跳跳，怕摔著怕傷著，覺得上體育課沒有必要，太累且沒有用，不喜歡讓孩子進行體育鍛煉之類的活動，害怕自己的孩子存在肌肉拉傷，處在危險之中等問題。由于此類問題的存在，致使現(xiàn)在的體育事業(yè)發(fā)展不是很順暢……再加上家長都覺得文化課比較重要，更多會把文化課放在首位，覺得體育課上不上無所謂，可有可無，更是讓體育教學(xué)陷入兩難的境地。

二、淺談小學(xué)體育教學(xué)方法的優(yōu)化策略

1.培養(yǎng)小學(xué)生對體育課的興趣，養(yǎng)成熱愛體育鍛煉的好習慣

在小學(xué)體育教學(xué)過程中，我們要認真仔細地分析現(xiàn)在學(xué)生的身體健康狀況，細心觀察他們在上體育課時是否認真、是否用心，制定一份能夠激發(fā)小學(xué)生對體育課的興趣，進而使他們能夠更加愿意主動地接受體育老師的命令。

在小學(xué)體育教學(xué)的時候，體育教師要及時更新體育教學(xué)的觀念，制定順應(yīng)時代發(fā)展、緊跟潮流的體育教學(xué)模式。因為每個人的興趣都是不太相同的，而每一個人的興趣愛好也會根據(jù)其所處的地點、環(huán)境，以及周圍存在的人們所改變。所以，小學(xué)體育教師要根據(jù)具體情況具體分析的原則，制定能夠被學(xué)生接受又能夠達到教學(xué)目的的教學(xué)計劃書。例如，小學(xué)體育教師可以根據(jù)現(xiàn)代小學(xué)生的心理狀態(tài)制定一份教學(xué)計劃，小學(xué)生大都比較貪玩、好奇心比較強，喜歡接受一些比較新鮮的事物等，此時體育教師可以制定一份寓教于樂的教學(xué)計劃，可以利用做游戲的方法把小學(xué)生的注意力吸引到體育課當中，采用多樣化的教學(xué)模式，把小學(xué)生的興趣作為出發(fā)點。此類做法，不僅可以較為輕松地達到我們的體育教學(xué)目的，還可以讓小學(xué)生在體育教學(xué)的過程中體會到教學(xué)過程中的快樂，兩者相輔相成，也能夠在較大程度上激發(fā)小學(xué)生對體育課的興趣。

2.合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和尋求有效的教學(xué)方法

在小學(xué)體育教學(xué)過程中，小學(xué)體育教師要合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容以及尋求有效的教學(xué)方法，良好的課堂設(shè)計和有效的教學(xué)方法是體育課堂成功的一半。體育教師要合理地安排教學(xué)內(nèi)容，使每節(jié)體育課的教學(xué)內(nèi)容有明確的教學(xué)目標，教學(xué)內(nèi)容不要過于繁冗，但是也不要過于簡化。如果體育課教學(xué)內(nèi)容較多，會使學(xué)生在學(xué)習的過程中感到吃力，從而討厭上體育課。在合理安排體育教學(xué)內(nèi)容的過程中，體育教師還要尋求有效的教學(xué)方法，根據(jù)小學(xué)生狀況，尋求一種他們能夠輕易接受又能達到教學(xué)目的的教學(xué)方法。

在小學(xué)體育教學(xué)過程中，探討小學(xué)體育教學(xué)的優(yōu)化策略是小學(xué)體育教學(xué)過程中必不可少的一環(huán)。在小學(xué)體育教學(xué)的過程中，體育教師要根據(jù)具體情況具體分析的原則，及時地更新自己在體育教學(xué)中的教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)小學(xué)生對學(xué)習體育課的興趣和培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育鍛煉的良好習慣。體育教師要懂得合理安排教學(xué)內(nèi)容，建立科學(xué)有效的教學(xué)機制，讓小學(xué)生在快樂中學(xué)習，提高身體素質(zhì)，有利于促進我國教育事業(yè)的長遠發(fā)展。

參考文獻：

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編輯 溫雪蓮