在農(nóng)村寄宿制中小學(xué)如何開展攝影藝術(shù)教育

張仲軍 羅慧英 王權(quán)朝

摘?要：農(nóng)村寄宿制中小學(xué)開展攝影藝術(shù)目的是讓學(xué)生熱愛攝影藝術(shù)，最主要的辦法是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;努力提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力;適度掌握一些基本的攝影知識和方法;在學(xué)生中成立更多的攝影興趣團(tuán)體;眾多有攝影愛好的老師積極引領(lǐng);積極組織開展各種攝影實(shí)踐活動;多舉辦攝影展覽攝影比賽;讓攝影藝術(shù)教學(xué)更好地為教育教學(xué)和校園文化建設(shè)服務(wù)。

關(guān)鍵詞：寄宿制中小學(xué);開展;攝影藝術(shù)教育

把攝影藝術(shù)教育引入農(nóng)村寄宿制中小學(xué)生美術(shù)課，并使它成為學(xué)校二課活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為學(xué)生的興趣特長加以培養(yǎng)，是我校這些年進(jìn)行的一種積極嘗試，它也是我校積極響應(yīng)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。全面發(fā)展核心素養(yǎng)，提高義務(wù)教育質(zhì)量，培養(yǎng)藝術(shù)特長，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生全面發(fā)展的要求。近幾年在市區(qū)級藝術(shù)展示活動中我校學(xué)生攝影作品屢屢獲獎，取得了可喜的成績。其實(shí)對中小學(xué)生進(jìn)行攝影技術(shù)教育不是培養(yǎng)攝影家或者是攝影工作者獲多少獎，更主要的是應(yīng)該定位于一種教育方式，一種二課興趣活動，是對學(xué)生進(jìn)行攝影技術(shù)與藝術(shù)教育的啟蒙，讓學(xué)生心里種下熱愛攝影的種子，讓學(xué)生喜歡攝影喜歡看優(yōu)秀攝影作品。那么如何在農(nóng)村寄宿制中小學(xué)如何開展攝影藝術(shù)教育？

一、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)攝影的興趣

興趣是最好的老師，要在學(xué)生中開展攝影藝術(shù)教育，必須讓學(xué)生了解攝影喜歡上攝影。為此要做到一是要在美術(shù)課堂多給學(xué)生講述一些攝影的意義、樂趣，多欣賞一些優(yōu)秀的攝影作品，讓學(xué)生感受到攝影之美。尤其欣賞一些反映校園生活和學(xué)生關(guān)系密切或許是比較熟悉的非常有趣的人和事情的攝影作品，學(xué)生對攝影的興趣會油然而生。因?yàn)閷W(xué)生感受到了親切感受到了美和情趣。二是有條件的話盡可能多讓學(xué)生觀看攝影展覽。在觀看攝影展覽的時候引導(dǎo)分析攝影作品的價值或美在什么地方。每幅攝影作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容，主題是什么。當(dāng)然農(nóng)村的學(xué)生觀看攝影展覽機(jī)會不是太多，但學(xué)校舉辦攝影展覽的機(jī)會還是很多的。三是鼓勵學(xué)生抓拍一下生活中有趣的人和事的畫面。校園生活豐富多彩，有趣的事情也經(jīng)常發(fā)生。只要我們留意，總能感受到了許多有趣的美的事情或者場景或者畫面。平時多留意，如果真拿起相機(jī)就可以立即抓拍下來。四是把攝影和教育教學(xué)相聯(lián)系，為教學(xué)服務(wù)。攝影活動只有和教育教學(xué)服務(wù)，才能更加體現(xiàn)攝影的價值。校園生活中的很多場景很多事件都有拍攝的價值，也是在教育教學(xué)中非常有用的。把攝影和教育教學(xué)聯(lián)系在一起，攝影活動可以更多得到老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵及幫助。

二、 努力提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力

要拍出好的攝影作品，攝影者最起碼需要豐富的學(xué)養(yǎng)和較高的審美水平。只有“行萬里路”“讀萬卷書”，嫻熟掌握攝影器材性能及具備發(fā)現(xiàn)美的眼睛才行。而這些本領(lǐng)的獲得還是需要老師的精心指導(dǎo)。對農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生來說這些都需要一個積累的過程。美術(shù)課是提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)和審美能力的主要渠道，通過小學(xué)中學(xué)美術(shù)課的教學(xué)，學(xué)生們能獲得美育方面的文化知識，能欣賞許多古今中外優(yōu)秀的美術(shù)作品，感受美欣賞美的能力會逐步提高，就會為從事攝影創(chuàng)作打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然要成為優(yōu)秀的攝影人還需要豐富的人生閱歷，良好的人際交往能力和心理素質(zhì)，不但能吃得了苦，還需要耐得住寂寞;不但要有平凡生活中有發(fā)現(xiàn)不平凡素材的獨(dú)具慧眼，也要了解把握時代脈搏透過現(xiàn)象看本質(zhì)的超凡能力。而這些素質(zhì)修養(yǎng)的獲得需要一個長期的過程。

三、 適度掌握一些基本的攝影知識和方法

攝影是一門藝術(shù)，它既要技術(shù)的支撐，也需要文化修養(yǎng)做基礎(chǔ)，即需要學(xué)習(xí)器材方面的常識，也需要向攝影大師學(xué)習(xí)攝影經(jīng)驗(yàn)，還需要學(xué)習(xí)攝影理論等。雖然每個人都會拍照片，但不是每個人都能拍出高質(zhì)量照片。要拍出優(yōu)秀的攝影作品，還需要掌握的東西很多。這不是一兩節(jié)美術(shù)課能解決的，只有攝影二課活動系統(tǒng)的講解練習(xí)才有可能。攝影藝術(shù)教育最起碼需要學(xué)生了解的如光圈、像素、快門、焦距、感光度等攝影器材;攝影作品的基本構(gòu)成要素如主題、構(gòu)圖、色彩、光影、虛實(shí)等;人像、風(fēng)景、景物等攝影作品的拍攝技巧;要形成一幅好的攝影作品，后期制作也很重要;還需要了解一些參加攝影比賽的基本常識比如攝影作品的主題要和攝影比賽的主題相一致;攝影作品的大小、像素等要符合組織者的要求等。

四、 在學(xué)生中成立更多的攝影興趣團(tuán)體

一是在學(xué)校層面成立有老師和學(xué)生組成的攝影家協(xié)會，每逢學(xué)校有重要活動，就積極參與并拍攝記錄反映學(xué)校重要?dú)v史時刻的珍貴資料，反映校園精神風(fēng)貌和學(xué)校發(fā)展成就，記錄學(xué)校特色實(shí)踐活動，表現(xiàn)學(xué)校新面貌。二是在年級組成立各年級組的攝影家協(xié)會，主要組織有攝影興趣的老師學(xué)生參加，平時積極拍攝年級組的各種教育教學(xué)活動，記錄老師的教學(xué)風(fēng)采，記錄學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畹木噬钏查g，記錄學(xué)生成長的點(diǎn)滴進(jìn)步，表現(xiàn)師生的喜怒哀樂。三是班級攝影愛好者由班主任推薦參加學(xué)校攝影興趣小組，這些孩子經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握了一定的攝影基礎(chǔ)知識，也積極拍攝并帶動了班里同學(xué)開展攝影活動，記錄班級各種活動。

五、 眾多有攝影愛好的老師積極引領(lǐng)

如果有一位能在各種攝影大賽中曾經(jīng)獲過大獎的老師領(lǐng)頭，則可以匯集一大批志同道合的老師積極參與到攝影活動之中，并積極參加各種攝影比賽。這樣也會激發(fā)更多的學(xué)生投入到學(xué)習(xí)攝影參與攝影活動之中。學(xué)生會因?yàn)榫雌鋷熯M(jìn)而樂其事，老師們會因?yàn)椴粩嗳〉眉芽兌鲃臃e極地投入到攝影拍攝和參加比賽之中。老師才是整個攝影教育的引領(lǐng)者。教師中有一大批熱愛攝影的老師，如果他們都積極參與到攝影藝術(shù)教育活動之中，在教學(xué)過程中，在教學(xué)閑暇之余，每逢學(xué)校重大活動都可以進(jìn)行攝影創(chuàng)作活動，定期舉辦攝影交流活動，也可以積極參加上級部門舉辦的各種攝影比賽。這樣既豐富了校園文化生活，又提升了學(xué)校文化品位。

六、 積極組織開展各種攝影實(shí)踐活動

在學(xué)生掌握了攝影的技能技巧及相機(jī)的相關(guān)知識，欣賞了優(yōu)秀的攝影作品，提高了審美認(rèn)識和水平，知道拍什么如何拍，那么剩下的就是多練習(xí)。生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，學(xué)生的生活主要離不開校園和家園。引導(dǎo)學(xué)生把生活中精美的瞬間捕捉下來是學(xué)生攝影的開始。豐富的校園生活是學(xué)生攝影最好的表現(xiàn)對象，家庭社區(qū)生活也可以捕捉到好的攝影素材，農(nóng)村優(yōu)美的田園風(fēng)情更是取之不竭的創(chuàng)作源泉，節(jié)假日出去旅游也可以拍出好照片。組織攝影實(shí)踐活動的方式可以是攝影夏令營，也可以舉辦一些有主題的攝影比賽，還組織攝影小記者外出采風(fēng)拍攝家鄉(xiāng)的變化，拍攝本地重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，拍攝旅游景區(qū)，拍攝身邊的人，拍攝本地先進(jìn)人物等。這些攝影實(shí)踐活動既讓學(xué)生得到快樂、充實(shí)假期生活，也在活動中提高了攝影技能。總之?dāng)z影是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在攝影創(chuàng)作中，教師要求學(xué)生不能僅僅滿足于拍得漂亮，而且要構(gòu)思新穎，角度獨(dú)特，運(yùn)用一些與眾不同的技巧和一些新穎的手法。

七、 多舉辦攝影展覽攝影比賽

舉辦攝影展覽比賽是學(xué)校文化生活的一部分，逢重要節(jié)日或者重大活動舉辦攝影展覽，既可以豐富校園文化生活，給節(jié)日添光加彩，還可以展示本校二課活動成果，讓更多的人共同見證學(xué)校建設(shè)發(fā)展每一個成果。這些不同時期不同角度記錄與展現(xiàn)學(xué)校生活的照片，不僅可以讓更多的人了解校園生活的豐富多彩，還可以為學(xué)校留下彌足珍貴的歷史資料。不僅用光影留住了校園生活的精彩美好的瞬間，還可以留住歲月的光陰，讓記憶成為永恒。舉辦好一年一度的攝影展覽，利用櫥窗、廊道、宣傳牌、展板全方位展示師生的攝影作品，既營造濃厚的攝影教育藝術(shù)氛圍，又是攝影人辛勤勞動成果的展示，對激發(fā)學(xué)生攝影興趣提高攝影能力有重要作用。攝影水平的提高，光學(xué)習(xí)還不夠，還需要多實(shí)踐多交流。和老師交流可以獲得老師的指導(dǎo)，與同學(xué)交流可以取長補(bǔ)短，與家長交流可以獲得鼓勵與支持，與名家交流可以獲取更先進(jìn)的攝影理念。學(xué)校也可把本地?cái)z影家協(xié)會舉辦的攝影展引進(jìn)校園，進(jìn)行攝影專題講課，既開拓拍攝視野，讓師生和攝影家面對面地交流，又提高了攝影水平，還豐富了校園生活。

八、 讓攝影藝術(shù)教學(xué)更好地為教育教學(xué)和校園文化建設(shè)服務(wù)

讓攝影更好地為教育教學(xué)服務(wù)前面已經(jīng)有敘述，攝影隊(duì)校園文化的價值需要重點(diǎn)講述。校園文化建設(shè)可以極大提升學(xué)校的文化品位，陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。農(nóng)村寄宿制中小學(xué)開展攝影藝術(shù)教育，一是可以通過舉辦攝影展覽裝飾美化校園。如我校在建校伊始就重視攝影藝術(shù)教育的作用，把“記錄校園生活的精彩瞬間”作為我們舉辦師生攝影展覽的主題。我們多次舉辦攝影展，征集的攝影作品包括學(xué)生運(yùn)動會頑強(qiáng)拼搏的英姿，也包括老師講臺上神采飛揚(yáng)的風(fēng)采，還有綠蔭下學(xué)生專注閱讀的神情……這些攝影作品在學(xué)校顯眼位置永久展示，記錄了我們學(xué)校成長的足跡，師生拼搏的汗水，奮斗成功的喜悅，成為我們學(xué)校靚麗的風(fēng)景，成為校園文化的重要組成部分。二是通過定期舉辦攝影展覽，豐富校園文化生活。尤其是在重大節(jié)假日可以配合主題宣傳，發(fā)揮教育宣傳的作用。

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[1]新華社.中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見[R].2019年07月08日.

[2]夏洪波.新媒體時代中小學(xué)攝影教育發(fā)展策略研究[J].甘肅教育，2019（12）：98.

[3]夏洪波.攝影藝術(shù)教育與學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)[J].中國教育學(xué)刊，2019（12）：98.

作者簡介：

張仲軍，甘肅省酒泉市，甘肅省酒泉市酒泉第四中學(xué);

羅慧英，甘肅省酒泉市，甘肅省酒泉市第二中學(xué);

王權(quán)朝，甘肅省酒泉市，甘肅省酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院。