重視動(dòng)畫角色設(shè)計(jì) 打造角色造型精品

□文│張寶山

現(xiàn)代社會(huì)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展改變了人們對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)形式和經(jīng)濟(jì)理念的認(rèn)知。以文化帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化和經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)模式成為了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要形式。而動(dòng)畫作為文化產(chǎn)業(yè)的一部分，其鮮明的創(chuàng)意性、知識(shí)性、技術(shù)性及高附加值等特征使得動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著越來越重要的作用。就我國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)而言，雖然經(jīng)歷了近百年的發(fā)展，但與西方國(guó)家相比仍然有一定差距。與動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)相關(guān)的理論著述相對(duì)缺乏，尤其是集理論性、知識(shí)性、普及性、實(shí)踐性和可操作性于一體的著作更是鳳毛麟角?；谶@樣的研究現(xiàn)狀，由梁潔梅、朱珠、葉敏主編的教材《動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)（第二版）》（南京大學(xué)出版社2018年11月出版）的面世可謂正當(dāng)其時(shí)。教材以深入淺出的邏輯敘述、大量豐富的圖例示范以及具體可行的操作介紹，為我國(guó)的動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)在理論與實(shí)踐層面夯實(shí)了基礎(chǔ)。

小處著眼的問題意識(shí)。人們談起動(dòng)畫，首先想到的就是動(dòng)畫中的角色，可以說，一部動(dòng)畫能否深入人心、能否給人留下深刻印象，首先要看動(dòng)畫中角色的造型設(shè)計(jì)。角色造型設(shè)計(jì)既是動(dòng)畫制作過程中的重要環(huán)節(jié)和首要工作，也是觀眾對(duì)一部動(dòng)畫獲得第一印象的關(guān)鍵因素，因此，動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)無疑具有點(diǎn)睛的重要作用。目前對(duì)動(dòng)畫造型的研究角度多樣、方法多樣，但《動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)》一書，把角色造型設(shè)計(jì)作為整個(gè)研究的切入點(diǎn)，正如編者所言，“一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫片可以讓人們看完后不僅記住故事情節(jié)，更會(huì)喜歡上這些動(dòng)畫片中的角色，成為它們的‘粉絲’。這些角色就像電影演員一樣成了整個(gè)影片的靈魂和核心”。基于這樣的認(rèn)識(shí)，編者從動(dòng)畫制作過程中涉及的眾多環(huán)節(jié)和角度中，攫取動(dòng)畫設(shè)計(jì)的核心部分——“角色造型設(shè)計(jì)”——集中用力，做深入而充分的討論，可謂從小處著眼的大手筆，不僅對(duì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)，甚至對(duì)整個(gè)平面設(shè)計(jì)的其他應(yīng)用都有著獨(dú)到的啟示作用。

理論結(jié)合實(shí)踐的編排理念。一部著作的編排不僅體現(xiàn)了所研究?jī)?nèi)容的邏輯演進(jìn)路向，同時(shí)也是作者或編者研究思路和架構(gòu)能力的直觀體現(xiàn)。針對(duì)以知識(shí)性、創(chuàng)意性及實(shí)踐性為主要特征的研究對(duì)象，編者采用理論結(jié)合實(shí)踐的編排方式，鮮明地突出研究?jī)?nèi)容的內(nèi)在邏輯走向。全書圍繞角色造型設(shè)計(jì)這一問題分6個(gè)章節(jié)論述：第一章《動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)概述》，第二章《動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)流程》，第三章《角色造型設(shè)計(jì)的規(guī)范及要素》，第四章《動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)訓(xùn)練方法》，第五章《動(dòng)畫角色造型鑒賞與學(xué)習(xí)》，第六章《動(dòng)畫角色傳播與推廣》。從這6個(gè)章節(jié)可以看出，教材編排遵從從概念到實(shí)操、從理論到實(shí)踐、從知識(shí)到應(yīng)用的思路，邏輯架構(gòu)逐層遞進(jìn)，既能使讀者一目了然了解研究?jī)?nèi)容，又符合讀者的一般認(rèn)知結(jié)構(gòu)，從而為動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)的知識(shí)普及與設(shè)計(jì)實(shí)踐提供有效指導(dǎo)。與此同時(shí)，編者還在第六章里以“迪士尼公主”角色系列、“變形金剛”以及動(dòng)畫《鬼媽媽》的成功推銷為例，介紹了角色造型作為一部動(dòng)畫的核心所蘊(yùn)藏的潛在的商業(yè)價(jià)值。因此，無論從美學(xué)風(fēng)格的追求考慮還是從經(jīng)濟(jì)效益的角度出發(fā)，角色造型設(shè)計(jì)在動(dòng)畫制作過程中都應(yīng)受到足夠重視。

圖文并茂的呈現(xiàn)形態(tài)。圖例在動(dòng)畫研究領(lǐng)域的作用和意義重大。圖例可視化是利用讀者眼睛的感知能力加強(qiáng)其對(duì)圖例要素的認(rèn)知理解，再配以文字說明提高信息傳輸效率。圖例不僅能夠優(yōu)化讀者體驗(yàn)，而且對(duì)作者或編者思想的傳達(dá)有著事半功倍的作用?！秳?dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)》這本教材最大的特點(diǎn)是全書插入了豐富的圖例說明。雖然在動(dòng)畫研究領(lǐng)域圖例的應(yīng)用是必備要素，但是像《動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)》這樣圖例幾乎占據(jù)全書“半壁江山”的教材還較為少見。翻開這本書，幾乎每頁(yè)都有圖例說明，體現(xiàn)了編者充分發(fā)揮視覺語(yǔ)言功能的高度理論自覺。編者讓圖文一并成為理論與知識(shí)的解說工具，最大限度地使讀者以輕松愉悅的方式獲取更多信息、更快掌握技能，從而也最為有效地實(shí)現(xiàn)了教材普及性教學(xué)的目的。