高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實(shí)踐探索

卓里奇

摘 要：我國教育模式的不斷革新與優(yōu)化，對高中政治教學(xué)提出了新的要求。為此，教師在組織開展高中政治教學(xué)的過程中，不僅要堅持立德樹人的基本任務(wù)，提高學(xué)生的思想道德水平，同時還要深刻踐行立德樹人的機(jī)制，提高立德樹人工作的成效。此外，為了能夠在高中政治教學(xué)當(dāng)中更好地滲透立德樹人理念，教師還應(yīng)該落實(shí)德智體美勞的基本準(zhǔn)則，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長。

關(guān)鍵詞：高中政治;立德樹人理念;具體方法

就當(dāng)前高中政治教學(xué)的實(shí)際情況來看，盡管有不少教師在教學(xué)當(dāng)中滲透了立德樹人的理念，并將促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展作為開展教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，但是所取得的成績是難以令人滿意的。為了實(shí)現(xiàn)教書育人的目的，本文從堅持立德樹人任務(wù)、踐行立德樹人機(jī)制、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等三個方面來展開論述。

一、堅持立德樹人任務(wù)，提高學(xué)生的思想道德水平

很多高中政治教師因?yàn)槿狈α⒌聵淙死砟畹闹匾?，在教學(xué)過程中片面追求課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，而忽視了在教學(xué)當(dāng)中滲透立德樹人的理念，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中自身的思想道德水平?jīng)]有獲得實(shí)質(zhì)性的提升。面對這種情況，就需要教師堅持立德樹人的理念，把握育人的方向，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方案的設(shè)計都應(yīng)該以立德樹人為本，借助高中政治的教學(xué)資源優(yōu)勢，進(jìn)而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中受到教育。

例如，在“我們的民族精神”一課當(dāng)中，首先，教師可以讓學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，找出當(dāng)中難以理解的知識點(diǎn)。接著，教師可以就本文內(nèi)容提出“中華民族的民族精神有哪些？”“我們?nèi)绾魏霌P(yáng)和發(fā)展中華民族精神？”等問題，并讓學(xué)生利用小組協(xié)作的方式來進(jìn)行解答。然后，教師可以借助信息技術(shù)的資源整合優(yōu)勢，在網(wǎng)上搜集并下載一些有關(guān)弘揚(yáng)中華民族精神的實(shí)際案例和視頻短片分享給學(xué)生，進(jìn)而讓學(xué)生對什么是中華民族精神有一個更深刻的認(rèn)知。最后，教師還可以就本節(jié)課的知識內(nèi)容組織學(xué)生開展一次“弘揚(yáng)民族精神，從我做起”的宣傳大會，并讓所有的學(xué)生積極參與其中，進(jìn)而真正做到在教學(xué)當(dāng)中堅持立德樹人的任務(wù)，提高學(xué)生的思想道德水平。

二、踐行立德樹人機(jī)制，提升立德樹人工作的成效

在新的時期，將立德樹人的理念作為高中政治教學(xué)的基本任務(wù)，并在教學(xué)過程中踐行立德樹人機(jī)制，既是對新課程改革的深入和優(yōu)化，又是做好高中政治教學(xué)工作的必然選擇。為此，教師必須將立德樹人機(jī)制融入課堂教學(xué)當(dāng)中，把培育和發(fā)展學(xué)生的思想道德觀念和政治意識作為教師開展一切教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

例如，在“我國公民的政治參與”一課當(dāng)中，教師除了開展正常的課堂教學(xué)以外，還可以就本節(jié)課的內(nèi)容舉辦一次班長選舉的活動。在本次活動當(dāng)中，教師可以事先準(zhǔn)備一個投票箱，再準(zhǔn)備一些作為選票用的紙張，并將紙張分發(fā)給學(xué)生。接著，教師可以選出幾名班長候選人，并將幾名班長候選人的名字寫在黑板上。然后，讓這幾名學(xué)生分別上講臺進(jìn)行演講拉票，其余的學(xué)生根據(jù)這幾名學(xué)生的演講進(jìn)行投票。最后，由教師對學(xué)生的投票數(shù)進(jìn)行整理統(tǒng)計，找出獲得選票最多的學(xué)生。在本次班長選舉的投票活動結(jié)束階段，教師還可以給學(xué)生講述一些有關(guān)行使公民權(quán)利、維護(hù)公民權(quán)利的小故事來幫助學(xué)生加強(qiáng)對“我國公民的政治參與”這節(jié)課的認(rèn)知。

三、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，落實(shí)德智體美勞基本準(zhǔn)則

由于高中學(xué)生的政治認(rèn)知大部分來源于學(xué)校，因此，教師對學(xué)生的引導(dǎo)和潛移默化的影響是必不可少的。只有教師在教學(xué)當(dāng)中堅持立德樹人的理念，落實(shí)德智體美勞五項(xiàng)基本準(zhǔn)則，輔助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中構(gòu)建起良好的道德品質(zhì)，才能真正實(shí)現(xiàn)在高中政治教學(xué)當(dāng)中滲透立德樹人的理念，推動高中政治有效課堂的構(gòu)建。

例如，在“文化的繼承性與文化發(fā)展”一課當(dāng)中，首先，教師可以借助多媒體課件，選取一些比較富有教育價值的教學(xué)素材和教學(xué)案例分享給學(xué)生，進(jìn)而引起學(xué)生的注意，引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。然后，教師可以利用小組協(xié)作學(xué)習(xí)、情境教學(xué)、趣味性教學(xué)等手段來展開，進(jìn)而讓學(xué)生可以在課堂學(xué)習(xí)的過程中有效地掌握本節(jié)課的知識內(nèi)容。最后，教師可以就本節(jié)課所講述的知識內(nèi)容，組織學(xué)生開展一次敬老的社會服務(wù)活動。在本次活動當(dāng)中，由教師帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校周邊的各個小區(qū)，去幫助小區(qū)當(dāng)中那些行動不便的孤寡老人做一些力所能及的事，進(jìn)而切身感受參加這種社會服務(wù)給自身帶來的影響。借助此類活動的開展，讓學(xué)生在實(shí)踐的過程中受到教育，既落實(shí)了德智體美勞全面發(fā)展的基本準(zhǔn)則，也踐行了立德樹人的理念。

總的來說，在教學(xué)當(dāng)中滲透立德樹人的理念是今后高中政治教學(xué)發(fā)展和進(jìn)步的必然趨勢，也是一個長期而漫長的過程。教師在組織開展高中政治教學(xué)工作當(dāng)中，應(yīng)該積極踴躍地去探索和發(fā)現(xiàn)高中政治教學(xué)和立德樹人理念之間的關(guān)系，通過創(chuàng)新教學(xué)的方法和手段，組織和調(diào)動各方面的積極因素，進(jìn)而讓立德樹人的理念可以在高中政治教學(xué)當(dāng)中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

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編輯 郭小琴