思政教育對于高中生的積極作用

董冬樂

摘 要：對于高中生來說，成績雖然非常重要，但是思政教育也是很重要的，思政教育就是對高中生進(jìn)行思想道德品質(zhì)和修養(yǎng)的培養(yǎng)。眾所周知，一個人的思想道德品質(zhì)是非常重要的，在高中這個重要的人生階段，教師需要注重對于高中生這方面的培養(yǎng)。主要對思政教育內(nèi)涵和思政教育對于高中生產(chǎn)生的作用進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：思政教育;高中生;積極作用

高中階段，學(xué)生的思想素養(yǎng)基本已經(jīng)成熟和完整，所以是進(jìn)行思想素質(zhì)培養(yǎng)的最好時期。初中和小學(xué)的學(xué)生年齡較小，心智和認(rèn)知都不成熟，但在高中后期，學(xué)生開始有自己的主意，所以，在剛步入高中時，就應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。思政教育對高中生的思想品質(zhì)培養(yǎng)能起到很大的作用，教師要讓學(xué)生認(rèn)識到思政教育的重要性，早早了解思政教育的內(nèi)涵，積極參與思政教育的活動，進(jìn)而提高思想道德素養(yǎng)。

一、思想教育內(nèi)涵

思政教育顧名思義就是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，在高中的生活中開展一系列能夠提高學(xué)生素養(yǎng)水平的素質(zhì)教育活動。隨著我國的不斷發(fā)展，現(xiàn)如今的精神文明建設(shè)與從前相比有了明顯的進(jìn)步，所以對于我國青年的素質(zhì)培養(yǎng)也是非?？粗亍．?dāng)我國的文明建設(shè)水平提高之后，人們解決問題的方式也在發(fā)生著細(xì)微的變化，以前，在解決人與人之間矛盾的時候，由于彼此素質(zhì)水平不高，不能深刻地理解出現(xiàn)的問題，因此，所產(chǎn)生的矛盾有可能一直不能解決。同樣，對于高中生來說，這也是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的一種問題，有些學(xué)生對學(xué)習(xí)活動認(rèn)知存在一些偏差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績并不是很理想。在出現(xiàn)這種問題之后，教師與學(xué)生都應(yīng)該努力尋找問題的根本原因，這也許不是因?yàn)閷W(xué)生的智商問題，而是因?yàn)樵谒枷虢逃铣霈F(xiàn)了問題，所以，對于高中生來說，思想政治教育非常重要，正確的思想對學(xué)生自身的發(fā)展來說有很多益處。但是，在高中時，只有文科生才會學(xué)習(xí)政治這一學(xué)科，理科生并不涉及這一部分的學(xué)習(xí)，因此，開展高中思想政治教育要從其他方面入手。我們可以通過校園實(shí)踐活動、安排講座、校園廣播等形式進(jìn)行思想政治教育，這樣可以讓思想政治教育在高中全面落實(shí)，讓大部分高中生都能夠受到思想政治教育。

二、思想政治教育對于高中生的積極作用

（一）端正思想觀念規(guī)范行為

有一個正確的思想觀念非常的重要，正確的思想觀念可以規(guī)范自身行為，也可以激發(fā)學(xué)生自己努力學(xué)習(xí)的動力。高中所學(xué)的知識說難不難，說簡單也不簡單，只要自己有一個積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的思想觀念，并付諸行動，那么一定可以取得一個優(yōu)異的成績。除了在學(xué)習(xí)上要有一個正確的思想觀念外，還需要在個人行為等方面規(guī)范自己，一些學(xué)生在校園內(nèi)會出現(xiàn)隨地扔垃圾、吐痰等一些素質(zhì)低下的行為，出現(xiàn)這些問題的根本原因一部分就是因?yàn)樗枷胝谓逃M(jìn)行得不完善。一些同學(xué)可能還沒有意識到這些行為的錯誤，這還是可以糾正的，但是如果明知道這些行為的錯誤性還是會做，這就應(yīng)該進(jìn)行思政教育，如果已經(jīng)成為高中生還是不能規(guī)范自己的行為，就應(yīng)該受到相應(yīng)的批評和教育。高中生應(yīng)該在心里有著對與錯的概念，但是畢竟一部分人還是處于未成年的階段，難免會犯錯誤，所以，思想道德教育的進(jìn)行是非常有必要的，要讓高中生的思想觀念得到扭轉(zhuǎn)，不僅只理解表面的意思而要深入人心，時時刻刻都要記住并在行動上表現(xiàn)出來。如果有了思想道德觀念的約束，高中生就可以在一些時候?qū)ψ约旱男袨橛幸欢ǖ募s束，讓自己的行為和思想道德觀念相符。

（二）提高學(xué)習(xí)積極性

適量的思想政治教育可以在一定程度上提高學(xué)生的積極性，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績，現(xiàn)如今的高中生，也許在平時的學(xué)習(xí)中很努力，但是學(xué)習(xí)成績并不是很理想，這很可能是因?yàn)檫@些學(xué)生沒有確定過一個明確的目標(biāo)，例如，想考一個什么大學(xué)，自己想要考多少分，如果為自己確定目標(biāo)之后，會有前進(jìn)的動力，成績會有明顯的進(jìn)步。除此之外，也有可能是因?yàn)樵S多學(xué)生只是盲目地努力，學(xué)習(xí)方法并不正確，也不適合自己，這樣就算再努力也達(dá)不到想要的結(jié)果。思政教育會讓我們意識到學(xué)習(xí)并不是學(xué)習(xí)表面上淺顯的知識，而是要通過積累知識提升自己，在學(xué)習(xí)的過程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法提高自己的學(xué)習(xí)成績。擁有學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維對于高中生來說非常重要，不僅可以在高中取得良好的學(xué)習(xí)成績，在進(jìn)入大學(xué)之后這兩項素養(yǎng)也會帶來無限的益處。

（三）促進(jìn)高中生的自我認(rèn)識

在高中階段，學(xué)生需要有良好的自我認(rèn)識，不論是在學(xué)習(xí)中還是生活中都要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處。許多學(xué)生不善于發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，通過思政教育，可以有效讓學(xué)生對自己進(jìn)行剖析，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足。除了在學(xué)習(xí)中尋找自己的不足，也可以在生活習(xí)慣、思想品德等方面都找尋自己的不足，從而更加全面地認(rèn)識自己，這樣才能全面提升自己。

思政教育對于高中生來說有很多好處，不僅可以端正高中生的學(xué)習(xí)態(tài)度，還可以規(guī)范學(xué)生的行為，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前提下還可以加強(qiáng)學(xué)生對于自己的認(rèn)識。因此，我們要將思政教育融入高中生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

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編輯 杜元元