普通高中思政課構(gòu)建要堅(jiān)持“三結(jié)合”

張偉明 張淼

【關(guān)鍵詞】高中思政課；生本教育；全面發(fā)展

【中圖分類號(hào)】G420【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B【文章編號(hào)】1005-6009（2019）90-0071-01

高中生思想政治教育的重要性不斷顯現(xiàn)，教師要在聯(lián)系實(shí)際過(guò)程中立足生本教育理念，科學(xué)構(gòu)建高中思政課，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治理論知識(shí)中樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在發(fā)展思想政治核心素養(yǎng)過(guò)程中更好地展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

一、師資建設(shè)要堅(jiān)持人才引進(jìn)與崗前培訓(xùn)相結(jié)合

高中學(xué)校要針對(duì)新形勢(shì)下思政教師知識(shí)層次、業(yè)務(wù)能力、綜合素養(yǎng)等方面提出的新要求、新任務(wù)，通過(guò)多種方式引進(jìn)高素質(zhì)人才，為思政教師隊(duì)伍注入活力的同時(shí)完善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)體系。同時(shí)，對(duì)引進(jìn)的新教師要進(jìn)行必要的崗前培訓(xùn)，讓他們能更好地勝任本職工作。在此過(guò)程中，高中學(xué)校要完善績(jī)效考核環(huán)節(jié)，深入地了解不同層次思政教師綜合素質(zhì)高低，以政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的“六要”原則為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善思政教師培訓(xùn)工作。加強(qiáng)對(duì)各層次思政教師的師德培養(yǎng)，加強(qiáng)思政課構(gòu)建中對(duì)不同層次學(xué)生的啟發(fā)性教育，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)思政理論知識(shí)中學(xué)會(huì)自主分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)政治認(rèn)同、科學(xué)精神等核心素養(yǎng)。

二、課堂教學(xué)要堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合

在高中思政課教學(xué)過(guò)程中，教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)中“重理論輕實(shí)踐”的現(xiàn)狀，在思政課教學(xué)中實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，構(gòu)建以培育政治核心素養(yǎng)為主導(dǎo)的課程，促使學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中活用已掌握的思想政治理論知識(shí)，在鍛煉思維能力、發(fā)展核心素養(yǎng)中落實(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)。思政課教學(xué)要在完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系中夯實(shí)其理論基礎(chǔ)，提高學(xué)生的思想境界，同時(shí)，在理論教育基礎(chǔ)上定期開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生在主動(dòng)參與的過(guò)程中掌握理論知識(shí)，鍛煉多方面能力，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的歷練中、在自主辨析的思考中感悟真理的力量，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、學(xué)生培養(yǎng)要堅(jiān)持價(jià)值性與知識(shí)性相結(jié)合

思政課價(jià)值性在課程教學(xué)過(guò)程中的體現(xiàn)必然是具體化的，也必然是教學(xué)化的，一定要有知識(shí)層面的豐富展開，知識(shí)性應(yīng)該服務(wù)于價(jià)值性。教師要高效開展學(xué)生培養(yǎng)工作，促使思政課更具思想性、針對(duì)性、理論性、實(shí)效性，構(gòu)建高質(zhì)量思政課堂，讓各層次學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中落實(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)。無(wú)論講授什么樣的知識(shí)，落腳點(diǎn)都是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，只有做到價(jià)值性與知識(shí)性統(tǒng)一，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授之中，實(shí)現(xiàn)情理交融，思政課堂才能真正彰顯理性光芒。

（作者單位：1.江蘇省太湖高級(jí)中學(xué)；2.江蘇省無(wú)錫市濱湖區(qū)教研中心）