農村寄宿制學校學生住宿有效管理的實踐與研究

張玉卿

摘 要：如今，由于諸多農村學校的撤并，一些學生不得不去異地求學，由此農村寄宿制學校逐漸增多。還有些學校為了方便離家遠的學生上學，也采取了寄宿制管理。但從目前農村寄宿制學校的運行和管理情況來看，在安全管理等方面還存在一些明顯問題，這些問題的存在使得寄宿制學校管理制度亟待改革，這也是需要廣大農村學校教育者認真思考的現(xiàn)實問題。

關鍵詞：寄宿制學校；學生住宿；安全教育

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2019）06-0142-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.06.093

如今，很多農村學校為了方便離家遠的學生上學，節(jié)省學生時間，保障學生安全，減少家長負擔，常常會采用寄宿制管理方式。寄宿制管理是一把雙刃劍，一方面方便了學生上下學，另一方面如果管理不當，則會存在很多隱患。為此，本文將對農村寄宿制學校學生住宿的有效管理展開實踐研究。

一、提高教師素質，打造專業(yè)化生活教師師資隊伍

對于生活教師而言，其作為寄宿制學校中負責學生住宿安全的第一責任人，承擔著重要的崗位責任。因此，農村寄宿制學校必須致力于打造具備較高職業(yè)素養(yǎng)和奉獻精神的專業(yè)化生活教師師資隊伍。具體的做法是：

1.學校管理層必須給予生活教師師資隊伍建設以足夠的關注，將稱謂由以往的宿管員正式更名為生活教師，明確其學生校內監(jiān)護人與管理者的身份，使生活教師受到應有的重視。

2.農村寄宿制學校應當加大對生活教師師資隊伍的資金扶持力度，選派品行端正、愛崗敬業(yè)的生活教師參加培訓進修，以此來提升其專業(yè)能力和管理水平。

3.將生活教師的招錄納入到新進教師的遴選工作之中，以便確保優(yōu)秀人才能夠充實到生活教師的隊伍當中。

4.在年終考核時，考核政策應當向生活教師適度傾斜。原因在于，學校以教學為主，作為負責學生安全和后勤工作的生活教師往往會受到忽視，其工作上的辛勤付出往往無法得到與之匹配的重視和關照，影響其工作積極性。而通過適度的考核政策傾斜，能夠讓生活教師充滿干勁，以更為飽滿的工作熱情投入到其本職工作之中。

二、完善寄宿制的管理制度

制度是學校管理必不可少的利器，正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”。為此，農村學校必須要完善寄宿制的管理制度，制定詳細的可執(zhí)行的制度，比如《宿舍管理制度》《文明宿舍評比制度》等，這些制度能夠一定程度上保證住宿生行為有章可循。

寄宿制學校的食堂十分關鍵，因為學生一日三餐都是在食堂吃，因此管理制度中不應該僅有宿舍管理制度，還應該有食堂管理制度。為了讓學生吃得好，學校食堂應該設有廚房、配菜廳、洗漱池、餐廳。每周由后勤組長安排營養(yǎng)菜譜并負責采購。食堂單獨設賬，獨立核算，專管領導和后勤組長每天都要核對臺賬，每月匯總一次。

為確保食堂安全衛(wèi)生，學校在管理上要嚴格要求，按規(guī)定的程序開展各項食堂工作。食堂采購實行定點定攤，并查看三證，及時建立臺賬，同時做好食品留樣工作。在食堂食品加工上，炊事員要穿工作服，工作要嚴格按照程序和規(guī)章制度操作，對餐具嚴格實行餐餐消毒。

三、豐富學生的業(yè)余生活

住宿生與普通學生的區(qū)別在于住宿生全天24小時都在學校，不出校門，沒有學校外的生活。如果學校不能豐富他們的業(yè)余生活，他們勢必會感覺煩悶、無聊，降低對學校的好感。有的初中學生撒謊稱病溜出學校，更有甚者半夜偷偷溜出學校，這為學校管理帶來了極大的不便，也帶來了安全隱患。為此，學?；蚰昙壗M應充分利用學校場地或器材，開展不同形式的文體活動，吸引學生注意力，讓他們在豐富多彩的校園活動中感受到校園生活的有趣，減少溜出校門的想法。如在班級間和寢室之間舉行簡單的籃球賽、乒乓球比賽、跳繩比賽、朗誦比賽、英語角活動、唱歌活動、跳舞活動等。這些活動一方面豐富了學生的課外生活，另一方面也使學生得到了多元化的發(fā)展，對于學生的長遠發(fā)展是十分有利的。

此外，晚上的時候，學校還可以利用遠程教育模式或多媒體教室，播放一些愛國主義教育影片和學生喜歡的影片。在學生休息的時間里可以開放閱覽室，大力引導學生看書、看報。同時學校閱覽室要大量選購和訂購一些適合初中學生的期刊書報。利用種種措施豐富學生的課外生活，讓學生感到在學校生活的開心愉悅，自然能夠安心學習。

四、注重日常安全教育和安全演習

農村寄宿制學校要時刻將學生的安全問題放在首位，并秉承預防為主的學生安全管理理念。為此，農村寄宿制學校應當積極尋求所在地的消防、公安等部門的配合，由這些部門選派優(yōu)秀警力擔任學校的特聘安全教育教師，為廣大師生進行安全知識講座，以此來提高師生的安全防范意識。同時，農村寄宿制學校還應當聯(lián)同所在地的消防部門進行日常安全演習，通過安全演習活動的進行，使學生掌握干粉滅火器的正確使用方法、遇到火災地震的正確逃生方式等。

為了將校園安全問題提升到學校發(fā)展的重要高度，農村寄宿制學校應當組織專人結合本校實際情況制定規(guī)范的寢室安全應急預案、疾病防護預案等，以便在遇到突發(fā)問題時能夠有條不紊地加以應對，從而達到確保學生安全的目的。此外，農村寄宿制學校還應當定期組織安全調查，以便了解和掌握學生是否具備了足夠的安全意識。

五、結語

以上，我們從提高教師素質，打造專業(yè)化生活教師師資隊伍、完善寄宿制的管理制度、豐富學生的業(yè)余生活、注重日常安全教育和安全演習這幾個方面就農村寄宿制學校的管理展開了探究。農村寄宿制學校應該認識到學生的年齡特點，根據(jù)學生的年齡特點來進行恰當?shù)墓芾?，為學生營造一個良好的安全的發(fā)展環(huán)境，從而促進學生全面健康的發(fā)展。

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[責任編輯 李 媛]