新時(shí)代邊疆地區(qū)高校意識(shí)形態(tài)實(shí)踐教育探析*

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(中共新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)委員會(huì)黨校，新疆 五家渠 831300)

一、邊疆地區(qū)高校意識(shí)形態(tài)教育存在的短板

近年來(lái)，邊疆各高校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)教育工作，加大了意識(shí)形態(tài)課程教育教學(xué)的改革步伐。教師在意識(shí)形態(tài)的課程建設(shè)、教學(xué)研究、集體備課、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了一系列的改革和探討，各?；境闪⒘笋R克思主義學(xué)院。意識(shí)形態(tài)課程的課堂教學(xué)已取得了初步的成效。

但是，成效所見，短板猶存：其一，一些教師的課堂講授變成了對(duì)多媒體課件內(nèi)容的復(fù)述和簡(jiǎn)單解釋，造成講授的靈活性和深入性嚴(yán)重不足。其二、多媒體教學(xué)課件的播放將教師緊緊地束縛在設(shè)備前，導(dǎo)致其極少與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流。其三、由于意識(shí)形態(tài)課程教研單位使用同一個(gè)多媒體教學(xué)課件，且未進(jìn)行再次的深入性備課。由此引發(fā)的思考是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式和教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變是必要的。

二、面對(duì)新時(shí)代，突出重點(diǎn)、強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)實(shí)踐教學(xué)

面對(duì)“十三五”全面部署，在新的歷史起點(diǎn)上，努力辦好人們滿意的教育，這是衡量我們教育質(zhì)量的最終標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，這也寄托著邊疆人民對(duì)美好生活的期盼。

首先，提高邊疆地區(qū)高校對(duì)意識(shí)形態(tài)理論課實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識(shí)，解放思想，更新觀念的工作上，搞好意識(shí)形態(tài)理論課實(shí)踐教學(xué)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件。吃透文件精神，在思想上提高認(rèn)識(shí)，只有這樣才能解決對(duì)意識(shí)形態(tài)理論課實(shí)踐教學(xué)認(rèn)識(shí)不到位的問題。

其次，開展建立邊疆地區(qū)高校意識(shí)形態(tài)實(shí)踐教學(xué)的保障機(jī)制。成立由宣傳部、教務(wù)(處)部、思想政治理論課教學(xué)單位、團(tuán)委、學(xué)生工作處組成的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和各學(xué)院指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)體制，整合有效力量，使得黨、政、團(tuán)、教務(wù)、學(xué)院各方面力量形成聯(lián)動(dòng)，促成合力配置指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的力量，為有效的梳理好意識(shí)形態(tài)理論課實(shí)踐教學(xué)工作的開展提供組織保障。

再次，利用和挖掘資源，建立意識(shí)形態(tài)課程實(shí)踐教學(xué)基地。根據(jù)高校分布的實(shí)際情況以及各地州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和歷史文物的具體情況，建立意識(shí)形態(tài)理論課實(shí)踐教學(xué)基地和愛國(guó)主義教學(xué)基地，實(shí)行對(duì)各族大學(xué)生免費(fèi)、優(yōu)惠參觀。各高?？膳c所在城市的有關(guān)企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)共同建立實(shí)踐教學(xué)基地。學(xué)校為企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)提供政策咨詢、科技服務(wù)和社會(huì)公益服務(wù)，企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)為學(xué)校實(shí)踐教學(xué)提供場(chǎng)所，進(jìn)行實(shí)踐和調(diào)研工作。雙方建立互利互惠的制度，調(diào)動(dòng)雙方合作的積極性，從而使實(shí)踐基地能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展。

三、以“互聯(lián)網(wǎng)+“為載體，增進(jìn)邊疆高校意識(shí)形態(tài)教育的效用

當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)是高校的學(xué)習(xí)、生活中不可或缺的一部分。互聯(lián)網(wǎng)正在潛移默化地改變著他們的思想觀念和價(jià)值理念。“加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間?！盵2]是邊疆高校的網(wǎng)絡(luò)空間所面對(duì)的時(shí)代所需。

首先，要切實(shí)有效地設(shè)立高校意識(shí)形態(tài)教育的理論專題網(wǎng)站和觀念性校園主題網(wǎng)站，使其良性互動(dòng)?！榜R克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，也是我國(guó)大學(xué)最鮮亮的底色。”[3]努力把《馬克思主義基本原理》和《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》等思政課程通過圖文格式編排，并開發(fā)為相應(yīng)的課件數(shù)據(jù)資源，使知識(shí)性、豐富的趣味性和貼切的服務(wù)性于整體之中。同時(shí)開發(fā)APP終端使用軟件，隨時(shí)教育和宣傳，使之轉(zhuǎn)化為能吸引住大學(xué)生并為其所愛、所關(guān)注的有效媒體。其次，要充分運(yùn)用新媒體手段，努力拓展網(wǎng)絡(luò)陣地。邊疆高校應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，通過新浪、搜狐、騰訊等各大社會(huì)性門戶網(wǎng)站取得社會(huì)關(guān)注與支持。在校園內(nèi)展開教學(xué)名師引導(dǎo)、專任教師指導(dǎo)、輔導(dǎo)員+優(yōu)秀學(xué)生典型事跡的體系化宣傳，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校學(xué)生制作原創(chuàng)微課堂、微電影，微音樂，充分利用現(xiàn)代媒體，通過微博、微信加快傳播、轉(zhuǎn)播的速率。打造好網(wǎng)絡(luò)媒體“公眾號(hào)”平臺(tái)以及優(yōu)秀的文化作品的廣泛傳播，通過利用新媒體和自媒體等現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理念教育和宣傳引導(dǎo)。最后，及時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)輿情，有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。邊疆地區(qū)高校有必要設(shè)立網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管和督查中心，在校園范圍內(nèi)形成“干部+教師+學(xué)生骨干”的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管和督查隊(duì)伍，實(shí)時(shí)有效地以意識(shí)形態(tài)教育理念做出正向的網(wǎng)輿引導(dǎo)。使得網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)性教育入教室、入課堂進(jìn)一步開授專題講座，以“網(wǎng)絡(luò)安全法律知識(shí)”和“網(wǎng)絡(luò)道德文明知識(shí)”形成主題，積極引導(dǎo)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上形成具有“理性、誠(chéng)信、健康、綠色”的上網(wǎng)習(xí)慣。使學(xué)生明白“網(wǎng)上不是法外、虛擬不是虛空”。